最近,在成都青白江公安紅陽(yáng)派出所值班的社區(qū)民警遇到了一起特殊的“求助”,一名年輕媽媽騎著電動(dòng)車(chē)將自己不聽(tīng)話的兒子載到了派出所門(mén)口,提出要民警幫她“嚇唬”一下孩子,以此來(lái)教育兒子聽(tīng)話,改掉身上的壞毛病。(成都商報(bào)2017-5-9)
如成都商報(bào)的這篇報(bào)道中提到的,家長(zhǎng)竟然用警察來(lái)嚇唬“不聽(tīng)話孩子”!這個(gè)行為的背後,有兩個(gè)方面的問(wèn)題值得我們重視和反思。
一方面,社會(huì)上存在一種“妖魔化”警察的傾向。報(bào)道中這位家長(zhǎng)就是把警察歸到非常不光彩的一類(lèi)了。為什麼這麼説?因?yàn)樵诩议L(zhǎng)的潛意識(shí)中是這樣認(rèn)為的:警察可以隨意限制他人人身自由——“你不聽(tīng)話,警察就把你抓走”!這相當(dāng)於把警察跟“大馬猴”同等了——筆者小時(shí)候不聽(tīng)話了就經(jīng)常被這個(gè)素未謀面的“大馬猴”恐嚇。被“用來(lái)”嚇唬“不聽(tīng)話孩子”,警察的社會(huì)形象實(shí)在令人尷尬!警察,本是國(guó)家公器,肩負(fù)著維護(hù)治安、打擊犯罪、保障人民群眾生命財(cái)産安全的重要職責(zé),依法行政是警察的一項(xiàng)必備職業(yè)要求,他們應(yīng)該是包括孩子在內(nèi)我們所有守法公民值得信賴(lài)和依靠的人!
另一方面,這種“嚇唬”,也會(huì)在孩子幼小的心靈打上一個(gè)自己是“壞人”的烙印,不僅容易讓孩子對(duì)自己沒(méi)有信心——我是一個(gè)壞孩子,也影響到孩子正確價(jià)值觀的形成——我不聽(tīng)話就是壞孩子,就要受到懲罰。這種現(xiàn)象,在社會(huì)上或許被非偶然,正如報(bào)道中這位警官提到的,派出所對(duì)面是幼兒園,經(jīng)常有家長(zhǎng)拿警察來(lái)嚇唬幼兒,讓孩子遵從自己的意願(yuàn)。面對(duì)這種現(xiàn)象,我們的家庭教育不該感到尷尬嗎?
可以説,這種拿警察嚇唬“不聽(tīng)話孩子”的做法,影響了警察形象事小,影響到孩子的未來(lái)人生可就事大了!我們的教育觀念當(dāng)中,孩子就是要聽(tīng)話,不能違背大人的意願(yuàn),稍有違背,便受到各方指責(zé)。在這種觀念指引下,順從,便成了“好孩子”唯一的尺規(guī)。這無(wú)疑是值得警惕的!
所以,筆者認(rèn)為,拿警察嚇唬“不聽(tīng)話孩子”,警察尷尬,我們的教育更應(yīng)該覺(jué)得尷尬。
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[責(zé)任編輯:李帥](méi)
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