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　　日前，河北省出臺《關(guān)於深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的若干意見》(以下稱《意見》)，用一項(xiàng)項(xiàng)具體政策為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供政策保障。

　　科技創(chuàng)新資源向?qū)W生開放帶來新機(jī)遇

　　《意見》提出，到2020年，在全省所有具備條件的高等學(xué)校建立創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室和訓(xùn)練中心，建成全省高等學(xué)校實(shí)踐教學(xué)資源共用平臺。鼓勵(lì)各地、各高校充分利用各種資源建設(shè)大學(xué)科技園、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化園（基地）和小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐平臺。各類科技創(chuàng)新資源原則上向全體在校學(xué)生開放，開放情況納入各類研究基地、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、科技園評估標(biāo)準(zhǔn)。到2020年，建成一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐平臺和高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示範(fàn)園（基地）。

　　將高效的科技創(chuàng)新資源向?qū)W生開放，能使學(xué)生們更好地將理論知識應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中，併為他們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)找到更合適的方向。以河北科技大學(xué)為例，已經(jīng)建成了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地和飛翔眾創(chuàng)空間兩個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，第三個(gè)牧星湖眾創(chuàng)空間也正在建設(shè)。其中飛翔眾創(chuàng)空間主要針對對航模感興趣的學(xué)生，所有的航模設(shè)備學(xué)生都可以上手操作，從鐳射雕刻機(jī)到3D列印機(jī)，很多設(shè)備都是學(xué)生自己不可能擁有的。通過這些實(shí)際操作，學(xué)生們將知識融會貫通的時(shí)間特別短，而且對知識掌握的更加牢固和靈活。

　　實(shí)施彈性學(xué)制讓學(xué)生創(chuàng)業(yè)更從容

　　《意見》提出，全面推進(jìn)高等學(xué)校實(shí)施學(xué)分制，高等學(xué)校要設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，建立學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，探索將學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、發(fā)表論文、參與課題研究、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分。為有意願、有潛質(zhì)的學(xué)生制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計(jì)劃，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績單，客觀記錄並量化評價(jià)學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動情況。優(yōu)先支援參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。實(shí)施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)休學(xué)時(shí)間可視為其參加實(shí)踐教育時(shí)間。根據(jù)創(chuàng)業(yè)需要，創(chuàng)業(yè)學(xué)生可按照學(xué)校規(guī)定的休學(xué)年限和次數(shù)，辦理相關(guān)休學(xué)手續(xù)。高等學(xué)校在現(xiàn)有評優(yōu)評先項(xiàng)目中拿出一定比例用於表彰優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生，多渠道籌集資金，設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。

　　石家莊工商職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)（電商）學(xué)院已經(jīng)制定了“業(yè)績代替成績”制度，通過教師對學(xué)生創(chuàng)辦的電商平臺運(yùn)營情況進(jìn)行評估打分，可以代替實(shí)踐課成績。為了強(qiáng)化學(xué)生所學(xué)理論知識與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)校專門設(shè)立了針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)業(yè)（電商）學(xué)院，所有大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間都要進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，每個(gè)學(xué)生都會在網(wǎng)上開自己的店舖，由專業(yè)教師輔導(dǎo)，學(xué)校免費(fèi)給大學(xué)生提供網(wǎng)路、創(chuàng)業(yè)場地，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)納入學(xué)分管理，不僅讓學(xué)生們上課不再感覺到枯燥，也給他們培養(yǎng)了更多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

　　鼓勵(lì)老師帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

　　《意見》指出，河北省提出加快完善高等學(xué)校科技成果處置和收益分配機(jī)制，支援教師以對外轉(zhuǎn)讓、合作轉(zhuǎn)化、作價(jià)入股和自主創(chuàng)業(yè)等形式將科技成果産業(yè)化，並鼓勵(lì)其帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。高等學(xué)校要明確全體教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育責(zé)任，完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和績效考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的考核評價(jià)；配齊配強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專職教師隊(duì)伍；劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用於定期組織教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、頂崗實(shí)踐和交流等活動；對教師進(jìn)行績效考核時(shí)，將指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動折合成一定的工作量。

　　讓富有經(jīng)驗(yàn)的老師帶著進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，可以讓剛開始創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生少走很多彎路。石家莊資訊工程學(xué)院畢業(yè)生、樂返網(wǎng)創(chuàng)始人彭少強(qiáng)表示，他剛開始創(chuàng)業(yè)時(shí)選擇在網(wǎng)上賣舊書，效果不理想，後來受到老師的指點(diǎn)，找到了電商這條道路，創(chuàng)辦了樂返網(wǎng)，網(wǎng)購的高峰期，網(wǎng)站的月銷售額可達(dá)到70萬元。現(xiàn)在電商競爭日趨激烈，他又根據(jù)老師的建議，開始往特色農(nóng)産品的網(wǎng)上銷售上轉(zhuǎn)，以突破現(xiàn)在的瓶頸。

　　石家莊資訊工程學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，作為高職院校，學(xué)校設(shè)置的專業(yè)本身就有很強(qiáng)的實(shí)用性，同時(shí)為了更加貼近實(shí)戰(zhàn)，學(xué)校每年都會派出15%的老師到企業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)營管理，因此老師們的見識和眼界肯定能為學(xué)生發(fā)展提供幫助。

　　畢業(yè)5年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)都有補(bǔ)助

　　根據(jù)政策，凡到省級以上科技企業(yè)孵化器或大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地創(chuàng)業(yè)的在校大學(xué)生，辦公用房兩年內(nèi)免交租金，並可享受本省公共租賃住房政策待遇。重點(diǎn)支援大學(xué)生到新興産業(yè)創(chuàng)業(yè)，並加快制定有利於網(wǎng)際網(wǎng)路創(chuàng)業(yè)的扶持政策。實(shí)施“青年創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”，畢業(yè)5年內(nèi)的高等學(xué)校畢業(yè)生，自主創(chuàng)業(yè)並穩(wěn)定經(jīng)營6個(gè)月以上的可按規(guī)定給予5000元的一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)助，初次從事個(gè)體經(jīng)營或創(chuàng)辦小微企業(yè)的可按規(guī)定給予不超過3年的社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼。