中新網(wǎng)北京11月25日電 (記者 馬海燕)北京師範(fàn)大學(xué)音樂教育已經(jīng)一百年了。在音樂這一古老而由年輕的學(xué)科百年之際，如何推動(dòng)原創(chuàng)音樂的發(fā)展成為音樂教育界最關(guān)心的話題。

　　“唱片已死”的大環(huán)境下，給影視、動(dòng)漫配樂成為音樂走進(jìn)大眾的最重要方式。提及動(dòng)畫配樂，大家提到的最多的是《濟(jì)公》、《三個(gè)和尚》、《雪孩子》、《寶蓮燈》等經(jīng)典之作，近幾年的幾乎沒有，“而且作曲家也未必願(yuàn)意提及給影視配樂是自己的代表作品，他們更願(yuàn)意提及自己的交響樂等‘大製作’。”北京電影學(xué)院教授姚國(guó)強(qiáng)直言。

　　“很多時(shí)候觀眾看影視劇不大會(huì)注意到音樂，最好的音樂配樂就是忽略音樂，讓影視作品成為一個(gè)完整的藝術(shù)品。”上海音樂學(xué)院音樂工程系主任陳強(qiáng)斌説。

　　這就造成了一種尷尬：一方面好的音樂人只把給影視配樂當(dāng)作一個(gè)糊口的生計(jì)，另一方面缺乏專業(yè)人才又讓我們的原創(chuàng)配樂始終缺乏走向世界的能力。

　　為《舌尖上的中國(guó)》原創(chuàng)配樂的曲作者阿鯤很樂意在名片上印上自己的影視配樂者頭銜。他的工作室已經(jīng)為150多部影視、動(dòng)漫、紀(jì)錄片甚至廣告、遊戲配樂。他説，影響像他這樣的“80後”最多的還是日本動(dòng)畫片，如《機(jī)器貓》、《花仙子》、《聖鬥士星矢》等，很多日本動(dòng)畫片音樂朗朗上口，國(guó)産動(dòng)畫片音樂對(duì)“80後”來説是缺席的。

　　北京電影學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院院長(zhǎng)李建平説，這一方面有機(jī)制問題，另一方面也有人才培養(yǎng)的問題。比如他曾經(jīng)參與的動(dòng)畫片《夢(mèng)裏人》最早的主題曲是定的張韶涵的《隱形的翅膀》，由於版權(quán)機(jī)制問題電視臺(tái)與唱片公司的合作談不下來，最後改成了張含韻的《追夢(mèng)》。現(xiàn)在用唱片公司有版權(quán)的音樂在電視臺(tái)已經(jīng)不是什麼問題，也為原創(chuàng)音樂擴(kuò)大了生存空間。

　　“中國(guó)有那麼多音樂，一個(gè)是推廣不夠，一個(gè)是音樂獨(dú)立出來能讓人欣賞的作用還不明顯。我們的動(dòng)漫創(chuàng)作今後完全可能出現(xiàn)《冰雪奇緣》一類的作品，但首先需要給音樂人機(jī)會(huì)。”李建平説。

　　李建平曾為央視做過多部動(dòng)畫片。他説，相比從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的人，他更願(yuàn)意跟沒有過業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)的年輕人合作，他們拿出來的作品往往讓人超乎你的想像。演唱?jiǎng)赢嬈吨腥A傳統(tǒng)美德故事》主題曲的小王菲，2005年唱了《馬蘭花》主題歌的姚貝娜，沒當(dāng)成動(dòng)畫片《夢(mèng)裏人》主題曲的《隱形的翅膀》後來放進(jìn)了張韶涵的個(gè)人專輯裏，這些歌手的發(fā)展都很好。

　　中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫系主任高薇華説，近幾年帶著學(xué)生的短片去國(guó)外參展，如果音樂不是原創(chuàng)，一定不會(huì)獲獎(jiǎng)，評(píng)獎(jiǎng)人一定要在片尾看到作者姓名或者授權(quán)，才會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭。這也讓她和學(xué)生們深受觸動(dòng)，越來越鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)趧?chuàng)作中把音樂原創(chuàng)作為重要一點(diǎn)體現(xiàn)出來。

　　姚國(guó)強(qiáng)認(rèn)為，現(xiàn)在很多學(xué)院開設(shè)了音樂錄音專業(yè)，這對(duì)於音樂專業(yè)的學(xué)生就業(yè)是利好消息。音樂創(chuàng)作也可以網(wǎng)路互動(dòng)為媒介，開展大家參與型創(chuàng)作的嘗試。

　　藝術(shù)教育應(yīng)該居安思危，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的步伐，面向未來。中國(guó)的崛起離不開藝術(shù)的進(jìn)步；與外界的交流溝通離不開音樂的傳播。大學(xué)音樂教育應(yīng)當(dāng)與社會(huì)、與實(shí)際應(yīng)用接軌。北京師範(fàn)大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長(zhǎng)周星説，相較于其他藝術(shù)專業(yè)，音樂教育應(yīng)該獲得更多關(guān)注。(完)