小草書屋的孩子們正在進行“單車環(huán)島之旅”。
為了弱勢少年兒童
在臺灣新北市三峽老街,有一棟兩層樓的建築,每天放學後,這裡會變成附近最熱鬧的場所。在這裡,中小學生可以塗鴉畫畫,可以嬉鬧遊戲,還可以跟著志工老師學習樂器,屋內(nèi)四處盪漾著孩子們歡快的笑聲。
“這裡是小草書屋,主要為弱勢少年兒童提供固定的課外學習據(jù)點,它的最大功能就是陪伴。”小草書屋創(chuàng)辦人、臺灣城鄉(xiāng)永續(xù)關懷協(xié)會執(zhí)行長林峻丞告訴記者,小草書屋邀請來自社會各界的志工老師陪孩子唸書、教授才藝,也陪孩子談心,一起成長。
小草書屋的誕生,與林峻丞的經(jīng)歷密不可分。小時候,多次遭到家暴的林峻丞,因師長關懷才走出人生低谷,因此格外關注單親家庭、隔代家庭、家暴家庭等家庭功能失調的孩子。
“小草指的是生活在社會邊緣的孩子,他們就像墻角的小草一樣,雖然不起眼,但非常堅韌。”林峻丞告訴記者,10年前他回到三峽社區(qū),發(fā)現(xiàn)當?shù)刂行W有很多來自貧困家庭或問題家庭的孩子,這些孩子往往是問題少年,不僅成績差,有時還會出現(xiàn)打架鬥毆、偷盜搶劫等行為。
如何讓這些孩子擺脫無人看管的孤獨,重新融入社區(qū)?2007年,臺灣城鄉(xiāng)永續(xù)關懷協(xié)會聯(lián)合三峽社區(qū)發(fā)展協(xié)會等團體,啟動“小草書屋計劃”,希望透過青少年教育,幫助弱勢少年兒童。2015年,小草書屋正式落成,運營理念是“讓這片土地多一點正面能量,勇氣與陽光”,主要通過志工的陪伴,包括免費輔導課業(yè)、培養(yǎng)一技之長等方式,協(xié)助“小草”找到生存的價值。
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