金秋九月，2016年萬科北京區(qū)域成長中心秋茗會暨合作方答謝會，于北京萬科翡翠公園舉辦。本次活動圍繞“合作成長，共贏未來”的主題，以主題演講、分享及圓桌論壇的形式，對萬科成長中心的發(fā)展、萬科與機構(gòu)合作實現(xiàn)共贏、社區(qū)教育等話題進行了深入探討。

　　滿足內(nèi)心每一種期待 讓優(yōu)質(zhì)教育觸手可得

　　“住宅是家庭的載體，承載著我們所關(guān)愛的一切：孩子、父母、鄰居……我們愈加需要一個這樣的社區(qū)：不僅擁有優(yōu)質(zhì)的綠化和整潔的環(huán)境，更擁有豐富的社區(qū)商業(yè)作為生活支撐，就在家門口，孩子可以接受良好的教育，大人們可以購買到優(yōu)質(zhì)的商品，有一件兩件值得堅持的、小而美的事情。” 這是北京萬科社區(qū)商業(yè)管理公司董事總經(jīng)理廖心曠在開篇致辭中，向在座人士描繪的 v-link 成立的願景。自2015年 v-link 概念提出，基於這樣的願景，v-link 漸漸進入人們的視線。

　　以社區(qū)配套服務商的身份，v-Link專注于社區(qū)教育。基於“社區(qū)由家庭組成，家庭的核心是孩子，孩子成長的核心則是教育”的思考，v-Link教育發(fā)展戰(zhàn)略以萬科成長中心為切入點，在社區(qū)範圍內(nèi)，全面覆蓋業(yè)主及周邊業(yè)主的教育生活。

　　服務業(yè)主內(nèi)心的每一次期待，實現(xiàn)業(yè)主內(nèi)心的每一種熱愛，萬科成長中心秉承著“家門口的全家課堂”的理念，旨在為所有業(yè)主提供便捷且優(yōu)質(zhì)的全年齡段分時教育服務，讓家庭中的每一個人都能在這個空間內(nèi)學習、分享與成長。

　　讓優(yōu)質(zhì)教育觸手可得，打造囊括5大品類，43項內(nèi)容的成長綜合體，萬科成長中心同時傾力研製精品課程。萬科思維情商課——每個孩子都是天才，希望孩子在6歲以前，在行為習慣養(yǎng)成以前給孩子一些引導，讓孩子找到自主思考、建立自信；萬科世界公民課——世界因不同而美麗，通過課程設置帶領孩子了解世界各國的文化，建立對不同文化的認知從而建立自信和包容。

　　據(jù)悉，自2015年7月首家萬科成長中心(原v-learn)于瀋陽萬科城開業(yè)，截止至2016年8月，13個月的時間裏18家萬科成長中心成功落地，3741名學員在一個安全、綠色，有著優(yōu)質(zhì)教育資源的環(huán)境中快樂地成長。

　　品牌合作互為背書 共同成長實現(xiàn)雙贏

　　萬科提供社區(qū)場地、市場推廣還有成長管家，合作方建立萬科體系的專屬運營團隊，提供內(nèi)容和師資，通過萬科和合作方的共同努力，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的教育服務，這是萬科成長中心目前的運營模式。

　　“這貼合了教育行業(yè)發(fā)展的就近原則以及品牌化原則”，在題為《音樂讓生活更美好》的主題分享中，瀋陽萬科成長中心合作機構(gòu)——雅馬哈電子鍵盤星教室負責人鄂亞歐發(fā)表了自己的看法。

　　教育行業(yè)內(nèi)標桿級企業(yè)的負責人——新東方教育科技集團副總裁徐健，也帶來了精彩的演講。他以“兩個Why一個How”為主題，闡述了現(xiàn)在做社區(qū)教育是順應國家政策趨勢，有很多利好的機會點。他表示，新東方也在積極探索實踐社區(qū)教育：首先利用新東方大量優(yōu)質(zhì)教育資源，建立社區(qū)教育師資團隊，打造適用社區(qū)教育的高品質(zhì)教育産品和服務；其次在網(wǎng)際網(wǎng)路高度普及的今天，聯(lián)動新東方線上線下資源，形成強有力的組合讓教育更加便捷；最後他表示，新東方也在關(guān)注老人學習的需求，設計與之相適的學習産品。相信會有更多的教育機構(gòu)同新東方一樣在未來向社區(qū)業(yè)主提供出更有品質(zhì)的教育服務。

　　到目前為止，萬科已和98家機構(gòu)建立起合作關(guān)係。借助萬科這一服務平臺，合作機構(gòu)將品牌深深植入社區(qū)，獲得了良好的口碑和效益。依靠合作機構(gòu)的力量，萬科成長中心則快速發(fā)展，v-Link 宏大的教育卷軸也成功展開。

　　為向全力支援的合作機構(gòu)表示感謝，萬科從與萬科成長中心合作達6個月以上的合作夥伴中，選取了6家經(jīng)營效果好、配合默契度高的機構(gòu)，頒發(fā)“2016年萬科成長中心北京區(qū)域最佳合作夥伴獎”。

　　圓桌論壇熱議教育 萬科照亮城市未來

　　父母以及老人在孩子教育中存在意見分歧，這是一種普遍的現(xiàn)象。“其實，教育孩子並沒有標準的模式”，圓桌論壇討論會上，談到“如何更好地教育孩子”的話題時，北師大學前教育研究所碩士生導師王新華博士表示，家長應在實踐中不斷探索教育方式，陪著孩子一起成長。

　　圓桌論壇環(huán)節(jié)，“如何理解社區(qū)教育，對於社區(qū)教育發(fā)展狀況有何看法”的話題也引發(fā)了一番熱議。北師大學前教育研究所碩士生導師王新華博士，漢普森英語市場總監(jiān)沈志軼，本意手作創(chuàng)始人繆茗華的觀點大概一致，在他們看來，社區(qū)教育給更多的教育從業(yè)者提供了發(fā)展的空間，而萬科成長中心很好地踐行了社區(qū)教育理念，讓更多的孩子在家門口享受到優(yōu)質(zhì)的教育服務。

　　“社區(qū)教育很好地均衡了城市教育資源，可以讓更多的人享受到教育服務”，萬科北京區(qū)域副總經(jīng)理王峣最後做了總結(jié)發(fā)言。城市中教育制高點資源會集中在一些局部區(qū)域，這造成了教育資源不均衡的問題，教育資源相對薄弱的區(qū)域和教育制高點區(qū)域間存在較高的勢能，而這個勢能可以讓萬科和合作夥伴共同打造一個全新的生意模式，可以讓雙方更好地發(fā)展，讓社區(qū)更好地發(fā)展，繼而讓城市更好地發(fā)展。

　　2016年7月，《教育部等九部門關(guān)於進一步推進社區(qū)教育發(fā)展的意見》出臺，為中國社區(qū)教育的發(fā)展奠定了堅實的政策基礎。如何能更好地讓萬科社區(qū)及周邊社區(qū)享受更好的配套服務，尤其是教育服務，萬科一直致力於此。隨著網(wǎng)際網(wǎng)路的發(fā)展，如何實現(xiàn)和合作夥伴共贏且可持續(xù)發(fā)展，將線上教育與社區(qū)教育結(jié)合，更好地解決最後一公里的問題，這是萬科v-link一直努力的方向。

　　人們需要的不僅僅是房子本身，更需要住宅所提供的生活，這是一種對於未來生活的願景。從房地産開發(fā)商到城市配套服務商的實踐，從人居住環(huán)境的雕琢到生活方式的研讀，萬科三十二年只為專注做好一件事件——讓生活更加美好。