遊客圍觀劉貴兵製作糖畫 　記者 龍在全 攝

　　昨日，巴國城，糖畫傳承人劉貴兵展示剛製作好的“3D”糖畫。記者 龍在全 攝

　　一塊大理石、一把勺子、一口平底鍋、加上一個電磁爐。在重慶糖畫唯一的市級傳承人劉貴兵手中，這幾樣簡單的工具卻是他的“強兵利器”，憑藉這些工具，他自創(chuàng)的“3D”糖畫，曾多次被帶往世界各國，展現(xiàn)中國的“3D”藝術(shù)。2月22日，趕在劉貴兵即將帶著糖畫到土耳其交流的前一天，記者在巴國城生態(tài)公園裏聽他講述了自己與糖畫的故事。

　　絕技 　

　　糖漿猶如水墨畫

　　“3D糖畫”擺在公園中

　　2月22日上午10點，熙熙攘攘的路人在巴國城生態(tài)公園散步，記者見到劉貴兵時，他正坐在自己的小攤前熬著金黃色的糖漿。

　　“這個攤位是政府給我提供的，從3年前開始，我每逢週末都會來。”説著，劉貴兵掄起手裏的勺子將鍋裏的糖漿來回幾番倒騰，在他精準(zhǔn)的輕重拿捏下，糖漿猶如水墨般從勺尖流出，在劉貴兵一氣呵成之下，一隻背著背簍的猴子立即躍然“紙”上，猴子的眼睛、鼻子、甚至表情都活靈活現(xiàn)。

　　“我要做一個立體的糖畫，名字就叫猴子拉三輪！”劉貴兵一邊説又一邊迅速地畫上了其餘“零件”組裝起來，最後，一輛“3D三輪車”成形。而此時，小攤也聚集了裏三層外三層的圍觀者，“好厲害哦，這糖畫居然還能做成立體的！”“師傅這手藝真絕！”……

　　歷程 　

　　30年練就“大師”手藝

　　想到什麼都能“3D列印”

　　糖畫起源於明代，古時稱作“糖丞相”。在清代小説家褚人獲所著的《堅瓠補集》中曾記載了人們祭祀時製作“糖丞相”的景象。

　　在80後的記憶中，小時候的路邊，常能看到“糖畫”的身影，轉(zhuǎn)到什麼動物，師傅就會給你畫出栩栩如生的糖畫，“龍鳳”則是所有孩子的終極夢想……

　　“我是1981年開始學(xué)的，那幾年正是糖畫興盛的時期。”劉貴兵回憶説，學(xué)成近3年後，自己開始琢磨著弄出點新花樣，“總覺得平面的不夠特別，我想做點立體的出來”。劉貴兵説，他每天重復(fù)著嘗試，整整花了3個多月，第一個立體糖畫才得以成功。

　　30多年後，劉貴兵的手藝已經(jīng)爐火純青，不僅成為了重慶糖畫的唯一傳承人，還獲得了“重慶工藝美術(shù)大師”的稱號，他的一件“百鳥朝鳳”立體糖畫作品，曾獲得重慶工藝美術(shù)展二等獎，“現(xiàn)在只要我想得出的物體，都能用糖漿做成立體的”。

　　榮耀 　

　　赴十余國表演

　　登上奧運舞臺

　　2009年，重慶糖畫正式被列入重慶市第二批非物質(zhì)文化遺産。從那以後，劉貴兵便開始帶著他的“3D糖畫”，到世界各個國家進行文化交流。

　　“遠的就是美國、英國、德國、墨西哥等歐美地區(qū)，近的就是新加坡、泰國等亞洲地區(qū)，算下來，我?guī)е钱嫸甲哌^了十幾個國家了。”説到這些“戰(zhàn)績”，劉貴兵難掩笑容，“每到一個國家，都有一堆外國人圍著看我做糖畫”。

　　除了出國表演，最令劉貴兵驕傲的，就是他的3D糖畫曾登上奧運舞臺。在2008年北京奧運會期間，劉貴兵受邀參加了“中國故事”文化展示活動，在北京奧林匹克公園，為來自世界各地的參觀者表演3D糖畫。

　　失落 　

　　看的多買的少

　　6個徒弟全轉(zhuǎn)行

　　儘管榮耀滿身，但幾十年來，劉貴兵的同行正逐漸變得稀少。

　　“現(xiàn)在吃的、玩的、新奇的事物越來越豐富，糖畫雖然保留了傳統(tǒng)的內(nèi)涵，但難吸引現(xiàn)代人。”説到糖畫的現(xiàn)狀，劉貴兵難掩失落，“30年來，我收過6個徒弟，但他們現(xiàn)在都早已改行了”。

　　同行漸漸散去，但他始終堅持做著糖畫，這不僅是為了生計，更是想把糖畫的“足跡”繼續(xù)留在世人印象中。

　　昨天，在劉貴兵的攤位前記者看到，雖然圍觀稱讚的多，但真正要“買單”的卻少。這多少是因為劉貴兵的定價——一個3D糖畫標(biāo)價30元。

　　對此，劉貴兵表示：“這樣定價，一是因為3D糖畫費時費力費原料，另一方面也想尊重一下自己的勞動成果”。

　　聲音

　　讓重慶糖畫走進校園

　　“重慶糖畫是互動性很強的非遺項目，原料簡單、工具便於攜帶，其成品可觀可食，是活在市民身邊的‘非遺’。”昨日，重慶市文化藝術(shù)研究院副院長、重慶市非物質(zhì)文化遺産保護中心副主任譚小兵在接受記者採訪時説。

　　譚小兵告訴記者，政府多年來全力支援糖畫走出國門進行文化交流，對宣傳重慶的傳統(tǒng)文化起到了很好的作用，今後也將持續(xù)通過多種平臺加強對這種傳統(tǒng)文化的傳播。

　　在傳承人培養(yǎng)方面，譚小兵表示，政府將鼓勵我市一些學(xué)校根據(jù)自身情況，在中小學(xué)生中進行推廣傳承，“另外，市級相關(guān)部門正在開展調(diào)研，進一步探討如何在政策上來支援傳承者的學(xué)習(xí)”。