中新網(wǎng)2月9日電(上官雲(yún)) 近日，“古詩(shī)版阿黛爾金曲”在網(wǎng)上走紅，網(wǎng)友將英文歌詞譯為文言文，引得不少人點(diǎn)讚，一股“網(wǎng)路流行語(yǔ)翻譯文言文”熱潮隨之掀起，人們對(duì)翻譯結(jié)果則褒貶不一。在熱議這股“文言文神翻譯”潮流的同時(shí)，“傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化”的話題再次引起公眾關(guān)注。

　　網(wǎng)路流行語(yǔ)現(xiàn)文言文版”神翻譯”

　　近日，“網(wǎng)路流行語(yǔ)神翻譯”和“古詩(shī)版阿黛爾金曲”在網(wǎng)上走紅，讓文言文翻譯徹底“火”了。網(wǎng)友們紛紛發(fā)揮“創(chuàng)造力”，不僅翻譯現(xiàn)代白話文，亦涉及英文歌曲。

　　比如“富賈，可為吾友乎”“寡人倍感愛(ài)之所失”……初見(jiàn)這幾句文言文，可能多數(shù)人不知所云，但如果對(duì)照網(wǎng)路流行語(yǔ)“土豪我們做朋友”、“缺愛(ài)”……這些話的意思便一目了然。

　　登上文言文“大雅之堂”的流行語(yǔ)並非僅此幾句。還有“我和我的小夥伴們都驚呆了”被譯為“寡人與眾愛(ài)卿皆瞠目結(jié)舌”、“何棄療”被譯為“汝何如停療”，讀來(lái)令人捧腹。

　　而英國(guó)女歌手阿黛爾的一首《Someone like you》也出現(xiàn)了文言文版的“神翻譯”，曲名被譯為“另尋滄海”，歌詞“Sometimes it lasts in love but sometimes it hurts instead”則是“情堪雋永，也善心潮掀狂瀾”；“Who would have known how bittersweet this would taste.”是“此種酸甜苦鹹，世上誰(shuí)人堪相言？”

　　除此之外，“Never mind，I will find someone like you. I wish nothing but the best for you too”更是被昇華為“毋須煩惱，終有弱水替滄海；拋卻糾纏，再把相思寄巫山”。這些優(yōu)雅的的文言詞句很快引起公眾注意，不少網(wǎng)友紛紛表示“給母語(yǔ)點(diǎn)讚”。

　　部分翻譯結(jié)果引爭(zhēng)議

　　網(wǎng)路流行語(yǔ)及外國(guó)歌曲的“神翻譯”帶起了一股文言文熱，更有媒體盛讚之為“最炫文言風(fēng)”，但人們卻對(duì)部分翻譯成果褒貶不一。

　　有些網(wǎng)友對(duì)此持肯定態(tài)度。不少人在看過(guò)這些文言文翻譯後表示，“恐怕要中文八級(jí)以上才有這樣的功力”，自稱“突然有種想學(xué)好文言文的衝動(dòng)”，並在網(wǎng)上引得一片贊同之聲。

　　與此相對(duì)，也有網(wǎng)友表示反對(duì)意見(jiàn)，併為之“唏噓不已”，直言這不過(guò)是白話文強(qiáng)作文言辭藻，連文言句式都算不上，水準(zhǔn)可稱“連《古文觀止》都沒(méi)讀過(guò)”。

　　南方都市報(bào)載文對(duì)反對(duì)觀點(diǎn)表示贊同。該評(píng)論稱，對(duì)照歌曲《Someone like you》全文譯本，最好句子如“光陰常無(wú)蹤，詞窮不敢道荏苒；歡笑仍如昨，今卻孤影憶花繁”，不過(guò)是方文山之流的水準(zhǔn)。歌名譯為“另尋滄海”，還不如此前流行的“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。

　　該文章還指出，無(wú)論從寫(xiě)作還是生活的角度而言，學(xué)好文言文都極其重要。但將這股文言文熱稱為“最炫文言風(fēng)”則有些過(guò)度讚譽(yù)。

　　華東師範(fàn)大學(xué)教授、中國(guó)歷史文獻(xiàn)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)朱傑人則在接受採(cǎi)訪時(shí)表示，應(yīng)寬容對(duì)待此現(xiàn)象，這至少説明現(xiàn)在還有部分人知道自己的文化傳統(tǒng)、了解民族語(yǔ)言文字曾經(jīng)有過(guò)的美，它的流傳可讓更多的人樂(lè)於運(yùn)用文言文。

　　專家：該熱潮證明文言文在當(dāng)今社會(huì)仍具生命力

　　近年來(lái)，人們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化認(rèn)同感增強(qiáng)，網(wǎng)上流行的這股“文言文”熱也在一定程度上彰顯了年輕人對(duì)文言文的熱愛(ài)。朱傑人告訴記者，這股熱潮説明好多人認(rèn)為已經(jīng)死掉的文言文在當(dāng)今社會(huì)仍有生命力，我們應(yīng)該引導(dǎo)而非指責(zé)，以便更好傳承傳統(tǒng)文化。

　　提及具體做法，朱傑人稱，主流媒體可適當(dāng)予以宣傳，或開(kāi)闢文言文作品賞析園地，擇取部分既優(yōu)雅又較通俗易懂的文章供大眾賞析，提供學(xué)習(xí)樣板。

　　“以文言文譯出的好文章，行文要比白話文優(yōu)美。問(wèn)題是我們沒(méi)有好好地發(fā)掘利用，這是一種悲哀。”朱傑人建議，目前中國(guó)的語(yǔ)文教學(xué)中，文言文屬於“點(diǎn)綴”，可以在條件允許的情況下適當(dāng)增加文言文教學(xué)量，同時(shí)老師、學(xué)者有意識(shí)的引導(dǎo)文言文寫(xiě)作向健康、正確的方向發(fā)展。

　　“古人的文言文寫(xiě)作也並非由教習(xí)得，關(guān)鍵在語(yǔ)境。我們?cè)谝葬岬奈幕l(fā)展中應(yīng)注重傳統(tǒng)文化與儒學(xué)的弘揚(yáng)。白話文是在文言文基礎(chǔ)上發(fā)展來(lái)，若能在課堂多教學(xué)生基礎(chǔ)的東西，白話文可以寫(xiě)的更順暢。”朱傑人稱。