中新網(wǎng)1月25日電(上官雲(yún)) 曾被央視《走近科學(xué)》欄目鑒定為“智障”的山西小夥子周瑋，近日現(xiàn)身《最強(qiáng)大腦》，展示出超強(qiáng)的心算能力，他也因此走紅。然而不久後，網(wǎng)友便提出疑問，認(rèn)為周瑋的心算能力可憑後天訓(xùn)練習(xí)得，並進(jìn)而質(zhì)疑節(jié)目的真實(shí)性，方舟子也對(duì)質(zhì)疑也表示認(rèn)同。江蘇衛(wèi)視隨即作出回應(yīng)，表示不存在造假問題。隨著爭(zhēng)論的升級(jí)，圍繞《最強(qiáng)大腦》的三大爭(zhēng)議點(diǎn)浮出水面。

　　爭(zhēng)議一：“中國雨人”周瑋並非“智障天才” ？

　　回應(yīng)：非死記硬背

　　江蘇衛(wèi)視近期推出的科學(xué)真人秀《最強(qiáng)大腦》引發(fā)關(guān)注。該節(jié)目每集制定主題，邀音樂、體育、記憶等高手挑戰(zhàn)，並以科學(xué)方式分析高手能力。1月17日登場(chǎng)的選手周瑋兒時(shí)曾因驚嚇變?yōu)椤吧底印保系轿迥昙?jí)便輟學(xué)。但他在現(xiàn)場(chǎng)以心算16位數(shù)開14次方，因結(jié)果準(zhǔn)確獲得滿分，引得觀眾讚嘆，並被稱為“中國雨人”。

　　但隨後有網(wǎng)友提出了質(zhì)疑，認(rèn)為此類計(jì)算可通過後天強(qiáng)化訓(xùn)練習(xí)得。素有“打假鬥士”之稱的方舟子也表示，16位數(shù)字開14次方取整數(shù)結(jié)果，靠記就行。方舟子在微博發(fā)佈華羅庚在上個(gè)世紀(jì)80年代所寫的科普文章，分析所謂的“計(jì)算天才”其實(shí)是用了一些技巧，並不神秘。

　　同時(shí)網(wǎng)友們也開始研究關(guān)於多位數(shù)、高開方的速算秘訣，多數(shù)人的觀點(diǎn)都與方舟子的相同，認(rèn)為多位數(shù)、高開方的計(jì)算難點(diǎn)在於能否精確到小數(shù)點(diǎn)後幾位。方舟子亦給出“簡(jiǎn)易”驗(yàn)證法：“對(duì)16位數(shù)不要開14次方取整數(shù)(只有3個(gè)結(jié)果)或一位小數(shù)(只有20多個(gè)結(jié)果)，多取兩位數(shù)，或只開三次、四次方，即可驗(yàn)證他是真正在計(jì)算還是靠取巧。”

　　針對(duì)方舟子對(duì)周瑋的質(zhì)疑，《最強(qiáng)大腦》的評(píng)委魏坤琳公佈了北師大認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室對(duì)周瑋的初步檢測(cè)後的報(bào)告要點(diǎn)：一、周瑋不是死記硬背；二、進(jìn)行複雜計(jì)算時(shí)，他的大腦有異常人表現(xiàn)。

　　爭(zhēng)議2：評(píng)委魏坤琳非“專家”？

　　回應(yīng)：科學(xué)家團(tuán)隊(duì)來自3大心理學(xué)系

　　對(duì)周瑋是否“智障天才”的質(zhì)疑尚未平息，魏坤琳又遭到方舟子的質(zhì)疑。魏坤琳是北京大學(xué)心理學(xué)系副教授、博士生導(dǎo)師，但方舟子卻對(duì)魏坤琳的專業(yè)表示懷疑，稱其在北京體育大學(xué)畢業(yè)，後在美國學(xué)的是運(yùn)動(dòng)控制和運(yùn)動(dòng)康復(fù)，和大腦認(rèn)知沒有半分錢關(guān)係。他還炮轟魏坤琳並非“專家”，就是“體育老師”，諷刺其為商業(yè)推廣的一部分。

　　江蘇衛(wèi)視總編室品牌推廣主管劉宇哲在微博上回應(yīng)質(zhì)疑，稱“二貨又開始質(zhì)疑魏坤琳，説他是學(xué)體育的，和大腦認(rèn)知沒有半分錢關(guān)係，節(jié)目組找來偽專家蒙全國人民。這是對(duì)北大心理學(xué)系的挑戰(zhàn)嗎，而且Dr。魏不是一個(gè)人，最強(qiáng)大腦幕後的科學(xué)家團(tuán)隊(duì)主力來自北大、北師大、復(fù)旦三大心理學(xué)系，包括劉嘉這樣的中科院百人計(jì)劃入選者，教育部長江學(xué)者特聘教授。呵呵。”

　　爭(zhēng)議3：“腦電波測(cè)試”是偽科學(xué) ？

　　回應(yīng)：會(huì)對(duì)選手嚴(yán)謹(jǐn)甄別

　　針對(duì)節(jié)目組稱為周瑋做過“腦電波”測(cè)試的説法，方舟子也提出了疑問：“腦電波還能測(cè)這個(gè)？查了一下，發(fā)現(xiàn)是山西中醫(yī)研究所一個(gè)研究員發(fā)明的‘腦象圖技術(shù)’，號(hào)稱能測(cè)出孩子的腦區(qū)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、智慧特徵、個(gè)性特徵、思維方式，還能據(jù)此幫人選職業(yè)呢。其實(shí)就是騙人的偽科學(xué)。”

　　方舟子又貼出2009年央視《走進(jìn)科學(xué)》欄目對(duì)周瑋的報(bào)道。在這期節(jié)目中，周瑋算加法都要花一到三分鐘，在剛接觸開平方計(jì)算時(shí)速度很慢，但幾年後便可以計(jì)算多位數(shù)、高開方的題目。當(dāng)時(shí)，《走進(jìn)科學(xué)》請(qǐng)來的專家認(rèn)為周瑋並非天才，是後天訓(xùn)練的結(jié)果。

　　方舟子由此質(zhì)疑“為什麼過了幾年，上江蘇衛(wèi)視，突然玩起‘16位開14次方’這種嚇唬人的騙術(shù)呢？那當(dāng)然也是有人培訓(xùn)他的了”。他直言《最強(qiáng)大腦》是“智障”節(jié)目。

　　江蘇衛(wèi)視總編辦負(fù)責(zé)人劉原對(duì)此作出回應(yīng)，稱《最強(qiáng)大腦》是個(gè)負(fù)責(zé)任的科學(xué)節(jié)目，對(duì)選手會(huì)進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)蔫b別，既沒造神更沒造假。節(jié)目的目的是通過科學(xué)知識(shí)喚回大眾對(duì)科學(xué)的認(rèn)知，挖掘科學(xué)潛能。劉原更表示爭(zhēng)議是好事，可以讓科學(xué)越辯越明。

　　媒體建議修改打分機(jī)制

　　隨著爭(zhēng)議的擴(kuò)大，公眾的看法日趨客觀理性。登載在《新京報(bào)》上的一篇評(píng)論文章指出，欺騙觀眾的評(píng)價(jià)源於《最強(qiáng)大腦》宣傳口號(hào)，“我不是歌手，不唱最強(qiáng)音，我是最強(qiáng)大腦！”雖未提及一些人的“超能力”為天生，但節(jié)目中卻不斷傳遞“展示的就是天才大腦”的資訊。

　　文章表示，據(jù)調(diào)查，節(jié)目製作內(nèi)幕表明，“最強(qiáng)大腦”是訓(xùn)練出來的：目前參與節(jié)目的11位選手中有5位曾在商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“新思維教育”接受過“記憶術(shù)”訓(xùn)練。可節(jié)目組卻向外宣示，參與者技能具有多項(xiàng)目挑戰(zhàn)的遷移性，以證明是腦力天賦。與其説是“最強(qiáng)大腦”，不如説是訓(xùn)練大腦。通過訓(xùn)練提升大腦潛能，是好事。但若不據(jù)實(shí)以告，或會(huì)引起觀眾反感。節(jié)目以科學(xué)的名目促進(jìn)傳播，最終或不符合科學(xué)本身嚴(yán)肅的普及模式。

　　《資訊時(shí)報(bào)》亦刊載文章指出，《最強(qiáng)大腦》吸引人的核心因素是公眾對(duì)智力的天然崇拜。這個(gè)世界上是否有天才未可知，但大多數(shù)人渴望天才的出現(xiàn)，這就是遊戲的一部分。天才的傳奇故事再加上他的超能力，便是一齣喜聞樂見的好戲。所以《最強(qiáng)大腦》幾位嘉賓一直在強(qiáng)調(diào)先天的要優(yōu)於後天訓(xùn)練的，然後充分滿足大家獵奇的心理，把戲做到最足。

　　但人們很可能因?yàn)槌绨葜巧潭p視了普通人，又因?yàn)闃O力吹捧天才而貶低了那些真正勤奮、刻苦、腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)和工作的人。這樣的理念容易被人利用，從而造成一種不大積極的價(jià)值觀。該文表示，獨(dú)裁並非科學(xué)精神，但《最強(qiáng)大腦》作為一檔宣揚(yáng)科學(xué)的節(jié)目，僅設(shè)一位“科學(xué)判官”，並有權(quán)力左右選手去留，這樣的機(jī)制並不科學(xué)。因此，文章末尾建議如果有三個(gè)像“Dr。魏”這樣的科學(xué)家來做最後的定奪，或修改打分的機(jī)制，可能會(huì)更科學(xué)一些。

　　有觀眾對(duì)此表示贊同，並建議多做公正測(cè)試，煽情應(yīng)當(dāng)有度，不能因此影響對(duì)事實(shí)的判斷。