“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭……而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。”四十年來(lái)，余光中的一首《鄉(xiāng)愁》道盡了海內(nèi)外華人共同的思鄉(xiāng)情結(jié)。昨天上午，著名詩(shī)人、學(xué)者余光中、綠蒂來(lái)到河南省文聯(lián)，與中原詩(shī)人展開(kāi)了一場(chǎng)“現(xiàn)代語(yǔ)境下的中國(guó)詩(shī)歌——豫臺(tái)作家座談會(huì)”，在兩岸詩(shī)人共敘交流的同時(shí)，余光中也帶來(lái)了他多年來(lái)的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)——“白以為常，文以為變”。記者梁寧

　　座談會(huì)的主題是“現(xiàn)代語(yǔ)境下的中國(guó)詩(shī)歌”，對(duì)於“現(xiàn)代語(yǔ)境”，詩(shī)歌語(yǔ)言一向親切自然的余光中有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，“現(xiàn)代語(yǔ)境下的語(yǔ)文並不是大白話，像口語(yǔ)一樣，雖然也有那種演講精彩的，像林肯演講三分鐘就成為一篇名文，但是這個(gè)情況比較少見(jiàn)”。余光中認(rèn)為，如果要?jiǎng)?chuàng)造語(yǔ)言的文學(xué)，就要先鍛鍊文學(xué)的語(yǔ)言，就是把口語(yǔ)、日常生活的用語(yǔ)提煉到能夠拿來(lái)寫作、評(píng)論等的一種新的語(yǔ)文。

　　“所以我無(wú)論寫詩(shī)，無(wú)論是散文，評(píng)論文章，甚至於翻譯，都有一個(gè)原則，那就是‘白以為常，文以為變’。白話是我的常態(tài)，和現(xiàn)代作家一樣，大家都用白話，可是白話寫得太多了，也覺(jué)得啰嗦了，需要簡(jiǎn)潔一點(diǎn)或者需要引用古人、名家一句話等等。這個(gè)時(shí)候就是我所謂的‘文以為變’，以文言的功力在轉(zhuǎn)彎抹角的地方發(fā)生變化。”余光中説。

　　臺(tái)灣詩(shī)人綠蒂也贊同余光中先生的寫作手法，他認(rèn)為，近年來(lái)，內(nèi)地民間詩(shī)刊正在蓬勃發(fā)展，尤其是有網(wǎng)路以後，大家在網(wǎng)路多了很多發(fā)表的園地，但也出現(xiàn)了一些並不太好的寫作傾向。“一是現(xiàn)代詩(shī)歌不要太口語(yǔ)化，詩(shī)一定有它要表達(dá)的內(nèi)容，希望塑造一個(gè)我的情感的敘述和記錄，希望讀者能分享我所表達(dá)的想法；二是詩(shī)歌不要太難懂，只有詩(shī)人自己看得懂的詩(shī)歌，如何能讓一般讀者接受呢？”

　　對(duì)此，原河南文藝出版社總編輯、詩(shī)人單佔(zhàn)生則以余光中先生的《鄉(xiāng)愁》為例，指出中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的價(jià)值與詩(shī)人創(chuàng)作的任務(wù)所在。“為什麼《鄉(xiāng)愁》會(huì)産生這麼大的影響？一是它特殊的表達(dá)形態(tài)和特殊的語(yǔ)言表達(dá)方式，更重要的是它所傳達(dá)的情感，這種情感其實(shí)並不是地域之間的隔離，更多還是鄉(xiāng)愁本身所給我們帶來(lái)的漂泊感，每個(gè)人所失去的家鄉(xiāng)的感覺(jué)，這種東西在中國(guó)古典詩(shī)歌中意向很多，但是到了余先生這裡他把這種東西強(qiáng)化了，有了一個(gè)帶有原形色彩的鄉(xiāng)愁意向在這裡出現(xiàn)。詩(shī)人的任務(wù)是什麼？詩(shī)人的任務(wù)就是創(chuàng)造文化中的原形狀態(tài)，比如屈原是憂國(guó)的狀態(tài)，杜甫是憂民的狀態(tài)。”

　　座談會(huì)上，河南省文聯(lián)主席楊傑説：“河南地處中原，文化厚重，也是詩(shī)歌的故鄉(xiāng)，一部《詩(shī)經(jīng)》大概有三分之一以上的詩(shī)歌都和河南有關(guān)係，古代的詩(shī)人杜甫、白居易，近代以來(lái)中原大地也是詩(shī)人輩出，包括現(xiàn)在活躍在詩(shī)壇的一些年輕詩(shī)人馬新朝、張鮮明、萍子等，河南詩(shī)人的群體在全國(guó)詩(shī)壇中也是不可忽視的力量。詩(shī)歌雖然是最古老的文學(xué)樣式，但是它的那種穿透力在今天仍然是非常鮮活，希望大家通過(guò)相互思想的碰撞能夠加深感情，同時(shí)也希望通過(guò)這次活動(dòng)不斷加強(qiáng)臺(tái)灣和河南作家的交流和合作，在交流中相互學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中相互提升，能創(chuàng)造出適合我們時(shí)代的佳作。”