臨近世界讀書日，大學(xué)生閱讀又輪迴為熱門話題。大學(xué)生們的實際閱讀情況是怎樣的？他們閱讀課外書多嗎？他們會使用隨處可見的書單嗎？他們是無目的地享受閱讀還是根據(jù)目標閱讀？他們更喜歡電子書（泛指電子閱讀）還是紙質(zhì)書？記者採訪了不同院校不同專業(yè)的幾位大學(xué)生，跟大家分享他們的讀書情況。

　　大學(xué)生會使用各種書單嗎？

　　——學(xué)生説：會。老師説：僅為參考。

　　在搜索引擎敲入“大學(xué)生讀書”幾個字，首先出來的是一排書單，大學(xué)必讀的10本書、100本書，大學(xué)生該讀哪些書……除了網(wǎng)路推薦，高校、專家也有閱讀書單推薦給大學(xué)生。大學(xué)生會根據(jù)這些書單來閱讀嗎？

　　“我會經(jīng)常看各種書單，因為大部分書單都有一個主題和脈絡(luò)，方便了解一個學(xué)科或領(lǐng)域的主要著作、其近期關(guān)注的主要問題。”上海外國語大學(xué)中國學(xué)專業(yè)的李明炎説。李明炎平均每天讀書一個半小時，上一本讀完的書是三月底讀完朱蘇力《大國憲制》。

　　北京交通大學(xué)電子資訊工程學(xué)院大三學(xué)生蘇海津也會使用書單，蘇海津説自己忙於專業(yè)學(xué)習，閱讀課外書不多，上一本還是寒假重讀《紅樓夢》。“我會參考別人推薦的書單，特別是教學(xué)名師、業(yè)內(nèi)專家開的書單，我覺得他們開的書單是多年實踐經(jīng)驗總結(jié)出來的精華，對於指引方向很有幫助，特別是當我涉足新的領(lǐng)域時。”

　　中央財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院2018級博士研究生王萬奇説：“書單是有用的，特別是自己信服的人開的。”王萬奇上次讀完的一本書是一年前陳先達的《馬克思主義十五講》，“讀了老先生其他的書籍後，就繼續(xù)找相關(guān)書籍找到的。”

　　劉瑾芮是陜西師範大學(xué)馬克思主義中國化專業(yè)的研究生，專業(yè)所需的閱讀會根據(jù)老師的推薦去讀，“例如針對我的畢業(yè)論文，我需要去閱讀《資本論》，老師還推薦我讀一些有關(guān)馬克思主義思想形成脈絡(luò)的書籍以及其他經(jīng)濟學(xué)相關(guān)的書籍。”專業(yè)之外的書則比較隨意，“會根據(jù)噹噹網(wǎng)圖書榜單、知乎推薦、豆瓣書評進行選擇，這三個APP推薦的書大部分相似，我會挑選評分高的書來閱讀。”劉瑾芮剛剛讀完《人類簡史》。

　　兩名大學(xué)生在江蘇省張家港市新華書店選購和閱讀書籍。施柏榮攝

　　與大學(xué)生相比，老師們其實不建議學(xué)生過多看書單。陜西師範大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師李躍力説：“這些書單僅供參考，因為大學(xué)生的閱讀首先應(yīng)該是專業(yè)閱讀，和一般大眾的閱讀不同，每個專業(yè)的學(xué)科都積累了非常多的經(jīng)典書或者説不得不讀的書，這些學(xué)科奠基之作是首先要讀的。所以最可靠的還是專業(yè)教師推薦。”李老師觀察自己身邊有閱讀習慣的大學(xué)生選書主要有三種方式：老師推薦，出於自己興趣查到的書，流行的書和消遣的書。

　　中央財經(jīng)大學(xué)社會與心理學(xué)院社會學(xué)系教授王建民説：“現(xiàn)在網(wǎng)路上各種好書評選和推薦活動的背後，往往有商家宣傳的考慮，可以參考。我個人推薦給學(xué)生的書一般須滿足兩點：一是經(jīng)過時間檢驗的公認的經(jīng)典作品。二是我本人曾認真讀過，認為確有推薦的價值。”王建民覺得最重要的是引導(dǎo)學(xué)生讀書，不只是開出書單，而且要和學(xué)生一起讀書，在閱讀、思考、討論的氛圍中，使學(xué)生留下愉悅的讀書體驗，並主動去探索自己的閱讀興趣。

　　享受閱讀還是提升自己？

　　——魚與熊掌可以兼得

　　有人覺得讀書不要功利化，要去享受閱讀的愉快，有人覺得讀書就是為了提升自己，特別是求學(xué)階段的大學(xué)生，所以閱讀首先需要有一個目標。有趣的是，大學(xué)生們並不認為這是個問題，他們雖然各自看法不同，但都覺得這二者並不矛盾。

　　“讀書不一定要有目標，目的性太強，就容易被既有的目標所影響，限制自己讀書的範圍。喜歡一本書，拿起來讀完就是了。”王萬奇説，他一般會選擇自己感興趣的領(lǐng)域去選擇閱讀，這樣可以確保自己閱讀完一本書，而不會因為目標達到了而放棄，也不會因為目標沒達到而抱怨。

　　“目標很重要，因為很多好書都是有一定厚度的，讀完需要一些勇氣和壓力，單單憑藉興趣可能還不夠，有一個目標能夠更好地閱讀。我個人選擇書一般是出於有趣或認為書本身很重要。”李明炎説，功利化目標和閱讀本身的愉快並不衝突。不過，“對於年輕人來講，我認為提升自己、儘量的給自己做加法更重要一些。因為有的時候自己思考問題更具有高度、深度之後，自身的趣味、品位以及對於精神愉悅的觀感可能就不一樣了。一直在谷中可能難以體會山頂?shù)娘L景。”李明炎説。

　　蘇海津説：“目標不重要，我選書時講究緣分，書名有意思、翻了幾頁被吸引、好友推薦，我都會讀一讀，這樣的經(jīng)歷總會給我?guī)硇碌乃伎己透形颉！彼J為關(guān)鍵在於閱讀時自己的內(nèi)心感受是享受的還是被迫的，閱讀的行為被自己所認可就行了。

　　劉瑾芮覺得對於短期讀書來説，目標很重要，有目標才能有效率。但是對於長期讀書來説，目標不是很重要，順著興趣去閱讀是一個不斷探索、不斷發(fā)現(xiàn)的過程。劉瑾芮説，同學(xué)正在準備一個有關(guān)新四軍研究的學(xué)術(shù)會議論文，分享感受，激發(fā)了自己了解這段歷史的興趣，最近正在閱讀《中國共産黨的九十年》。

　　“閱讀的過程本身是愉快的，當讀的書多了，自己也會獲得相應(yīng)的提升。”劉瑾芮説。

　　李躍力説：“有目標自然會提高閱讀的效率。但我認為，無論何時，無功利的閱讀都是必不可少的，看閒書無疑是人生最難得的體驗。當然，無功利的閱讀也可能會轉(zhuǎn)換成功利性的閱讀，這甚至是很多大學(xué)者的學(xué)問之路，無功利的閱讀激發(fā)出對某一問題的探求興趣，圍繞這一問題展開功利閱讀，上窮碧落下黃泉，常常會産出一部學(xué)術(shù)精品。”

　　王建民説：“拋開實用性目的去讀書，反而更容易發(fā)現(xiàn)自己該讀哪些書，因為不設(shè)定具體目標，才會有意外的發(fā)現(xiàn)和驚喜。大學(xué)生要想知道自己該讀什麼書，最好的辦法是常去書店和圖書館。書中的世界，一部分是作者創(chuàng)造的，還有一部分是書和讀者相遇時共同創(chuàng)造的。

　　西北工業(yè)大學(xué)機電學(xué)院副教授劉平説：“有目標就有了壓力，目標導(dǎo)向使得大家都很功利、浮躁。讀書是一種奢侈的投資，它會潛移默化的影響你，而不會産生立竿見影的後果。”

　　紙質(zhì)書還是電子書？

　　——大學(xué)生更喜歡紙質(zhì)書

　　令人驚訝的是，手機當?shù)赖臅r代，大學(xué)生們更喜歡紙質(zhì)書。

　　李明炎習慣在紙質(zhì)書上做筆記，覺得方便一些。“而且擁有紙質(zhì)書更覺得有價值感。”

　　劉瑾芮更喜歡閱讀紙質(zhì)書，“從直觀感覺來説，讀書時翻頁的感覺，以及看到自己讀過的頁數(shù)一點點變多的感覺，讓我很享受。”劉瑾芮也喜歡在書上做筆記。

　　王萬奇也説：“我更願意讀紙質(zhì)版的書籍，這樣自己可以在書本中做筆記，好似在和作者互動一般，有了情感上的交流。”

　　蘇海津覺得電子書和紙質(zhì)書兩者皆可。“紙質(zhì)書籍適合細細品讀，比較享受。電子版書籍是通過手機閱讀高效利用碎片時間的好方法。”

　　李躍力建議學(xué)生多讀紙質(zhì)書：“電子書方便，但紙質(zhì)書有三個優(yōu)點是電子書無法相比的，首先，閱讀紙質(zhì)書的效率更高，這是科學(xué)家研究出來的結(jié)論，也是很多人的經(jīng)驗之談，紙質(zhì)書閱讀更易於記憶。其次，紙質(zhì)書的錯誤較少，電子書校對粗疏。再次，紙質(zhì)書可以將若干頁幾乎同時呈現(xiàn)，便於對照閱讀；但電子書無法跨頁比照閱讀。”

　　劉平從健康的角度建議大家讀紙質(zhì)書，她説：“我自己會在App上看書，可以看評論，和書友一起交流討論，也很有趣。但是時間長了眼睛會不舒服，還是紙質(zhì)書看著舒服，記憶也更清楚。”

　　王建民建議青年學(xué)生能收藏一些經(jīng)典的紙質(zhì)書，“它們可以擺放在書架或案頭，每本書都以獨立的形象和我們共處在一個時間和空間中，與書共處，也是與思想和文化共處。”

　　王建民説：“一本書不只是圖文的匯集，更是一個完整的作品。在書上留下自己的墨跡，其實也留下了自己成長的痕跡。”王建民現(xiàn)在還會拿出自己上大學(xué)時買的書，看上面寫的購書時間和地點，還有當時留下的筆記，“使現(xiàn)在的自己和當年的自己來一次靈魂對話”。（記者 李玉蘭）