六神磊磊來杭開講座,現(xiàn)場(chǎng)爆笑連連
吸引年輕人他有獨(dú)門秘籍
他聊李白
還是熟悉的“六神味道”
六神磊磊來杭州了。
近年來,用金庸小説解讀當(dāng)下的職場(chǎng)和社會(huì)現(xiàn)象,六神磊磊憑藉流暢的行文、對(duì)人事的通達(dá)和段子手精神,收穫大量粉絲。
11月9日,六神磊磊做客浙江圖書館“文瀾講壇”。現(xiàn)場(chǎng)近300人,跟著六神磊磊的講解,爆起一陣陣笑聲。以今喻古,插科打諢——這場(chǎng)講座依然濃濃的“六神磊磊的味道”。
“越過山丘”“買斷功名”
他講的李白滿滿“六神味”
來到杭州,他很開心,因?yàn)檫@是郭靖的故鄉(xiāng)(《射雕英雄傳》人物,臨安牛家村人),也是詩(shī)意的城市(白居易、蘇軾曾主政杭州)。而六神磊磊的主業(yè)剛好就是讀金庸和讀唐詩(shī)。
談到唐詩(shī),李白的人氣最高,當(dāng)之無愧。六神磊磊説,他最喜歡的詩(shī)人是杜甫,但“杜甫愛人民,人民愛李白”。
他當(dāng)天講李白。
李白喜歡爬山,“一生好入名山遊”。六神磊磊用五座山串起李白的一生,主題是“越過山丘”——李白走過的那些山,六神磊磊都一一去重走過。
匡山是李白的“青春之山”,少年時(shí)代陪他長(zhǎng)大。六神磊磊去匡山,看到有家長(zhǎng)拜李白,求考試順利。他開玩笑説,大家為什麼要拜他:“李白是個(gè)學(xué)渣,高考考不上、公務(wù)員考不上、司法考試考不上(沒有科舉功名)。”他不時(shí)就蹦出來這種俏皮的比喻。
廬山是李白的“溫情之山”。
因?yàn)?0多歲的李白,得到了他人生中最重要的一次機(jī)遇——唐玄宗召他進(jìn)京。他寫下了“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”。
但沒多久就被“賜金放還”。什麼意思?六神磊磊説:“買斷功名”。因?yàn)椤袄畎拙筒贿m合在高層工作。長(zhǎng)期在基層的人,一下子把他調(diào)去高層,他適應(yīng)嗎?”
六神磊磊曾任時(shí)政新聞?dòng)浾撸3R越裉斓男姓幹频戎R(shí),解讀金庸或古代故事,這種段子式的“六神味”解讀引人入勝。現(xiàn)場(chǎng)氣氛也極其熱烈,幾乎失控。
李白在長(zhǎng)安官場(chǎng)碰壁後,跑去秦嶺太白山裏,寫下了“願(yuàn)乘泠風(fēng)去”。
六神磊磊“翻譯”:“老子不跟你們玩了!你們不賞識(shí)我,不讓我施展抱負(fù),我就‘吾將營(yíng)丹砂’,進(jìn)山跟道士煉丹去了。”
他跟拍攝團(tuán)隊(duì)去太白山裏,重走李白蹤跡時(shí),在海拔3000多米的山頂,白雪堆積、山風(fēng)刺骨。攝像讓他坐在一塊石頭上拍點(diǎn)鏡頭,沒想到坐了10分鐘。“我就信了他的鬼。太冷了!”“這個(gè)鏡頭如果你們不用的話,我弄‘死’你們!”他開玩笑説。
學(xué)術(shù)幹貨也不少
把年輕人從娛樂上爭(zhēng)取過來
某座山上有李白巨大石像,“李白腦門上有一根特別大的避雷針。”六神磊磊展示他拍的圖片:“我覺得這個(gè)完全可以從設(shè)計(jì)上規(guī)避的,比如讓他舉個(gè)寶劍,就不難看了。現(xiàn)在這樣,就像李白頭上中了一箭。”
信了他的鬼、中了一箭這種生活化的網(wǎng)路熱詞,包括主題“越過山丘”這種流行歌詞,很受年輕人歡迎。
最後的提問環(huán)節(jié),臺(tái)下黑壓壓一片都是手。一群中小學(xué)生,已經(jīng)舉著手跑到臺(tái)前,把主持人圍住了。最後時(shí)間有限,無法一一提問了。後排傳來了一個(gè)小朋友的哭聲。
六神磊磊對(duì)李白的詩(shī)其實(shí)很熟。解讀中,他不斷引用著詩(shī)句,當(dāng)然這都是準(zhǔn)備過的。而在提問環(huán)節(jié),針對(duì)不同觀眾的問題,他也能隨口引用,比如提到親子關(guān)係,他能引用李白寫女兒的“嬌女字平陽”等等。
講段子的同時(shí),六神磊磊也插入了不少學(xué)術(shù)的幹貨。比如開頭講到李白的故鄉(xiāng),他告訴大家,現(xiàn)在學(xué)術(shù)界尚沒有定論。
他引用了學(xué)界的研究成果:清代註釋李白的大家王琦説,李白是四川人。郭沫若認(rèn)為李白出生在中亞的碎葉城,即今天的吉爾吉斯斯坦。陳寅恪説李白是“胡人”。
在對(duì)李白有一定研究的基礎(chǔ)上,他會(huì)把這些內(nèi)容用通俗的方式,用“六神的味道”講出來,這就是他受粉絲追捧的原因吧。
“我們做文化傳播的人,要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。”接受錢報(bào)記者採(cǎi)訪中,他提到,“想把年輕人的興趣從遊戲、從娛樂節(jié)目上爭(zhēng)取過來。”
他的想法很平和。
“也不要上來就給人家扣帽子,説人家?guī)暮⒆印⒂绊懞⒆映砷L(zhǎng)。我們把自己想做的文化的東西做好,有本事把孩子的一部分時(shí)間拉過來。”
金庸筆下《九陽神功》心法説:“他強(qiáng)由他強(qiáng),清風(fēng)拂山崗。他橫任他橫,明月照大江。”意思是“不論敵人如何強(qiáng)猛、如何兇惡,盡可當(dāng)他是清風(fēng)拂山,明月映江。”
這似乎與他這種平和的想法一致。
把年輕人爭(zhēng)取過來,他似乎也做到了。他的獨(dú)門秘籍,無疑就是這種妙“喻”連珠、插科打諢的“六神味道”。
[責(zé)任編輯:楊永青]