2015-12-16 11:08:00 來源:新華網(wǎng)
這幾年,大學畢業(yè)生就業(yè)壓力大已是一個不爭的事實。在這樣的現(xiàn)狀下,"與其與萬人擠獨木橋,不如自己創(chuàng)業(yè)"成為一些年輕人的想法。
據(jù)有關部門粗略統(tǒng)計,現(xiàn)在每年有700萬左右高校畢業(yè)生,其中,自主創(chuàng)業(yè)人員佔總量2%左右。再加上往屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者,每年大學生創(chuàng)業(yè)群體約20萬人。數(shù)量不小的“創(chuàng)客”們熱情高漲,為實現(xiàn)自己的人生夢想,勇敢邁出第一步。
然而理想往往豐滿,現(xiàn)實卻比較骨感。
根據(jù)國際創(chuàng)業(yè)界的普遍規(guī)律,大學生創(chuàng)業(yè)由於受社會資源、實踐經(jīng)驗、市場競爭等多重因素的影響,成功者鳳毛麟角。大學生們的創(chuàng)業(yè)之路不僅艱辛,還坎坷。
如何在“大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新”大背景下,為大學生們鋪就一個暢通的創(chuàng)業(yè)路,國家層面一直在發(fā)力。
日前,教育部印發(fā)《關於做好2016屆全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》。通知指出,從2016年起所有高校都要設置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程,對全體學生開發(fā)開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必修課和選修課,納入學分管理。
通知要求,對有創(chuàng)業(yè)意願的學生,開設創(chuàng)業(yè)指導及實訓類課程。對已經(jīng)開展創(chuàng)業(yè)實踐的學生,開展企業(yè)經(jīng)營管理類培訓。要廣泛舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,支援高校學生成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會、創(chuàng)業(yè)俱樂部等社團,舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座論壇。高校要設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金,並在現(xiàn)有相關評優(yōu)評先項目中拿出一定比例用於表彰在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面表現(xiàn)突出的學生。
教育部的這一文件要求,可以説是對今年5月國務院辦公廳下發(fā)的《關於深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》的細化和推進。《實施意見》要求,高校要面向全體學生開發(fā)開設研究方法、學科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等方面的必修課和選修課,課程要納入學分管理,建設依次遞進、有機銜接、科學合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程群。
不僅如此,意見中還強調建好一批大學生校外實踐教育基地,舉辦全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。同時,將提高高校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力作為崗前培訓、課程輪訓、骨幹研修的重要內容,建立相關專業(yè)教師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職教師到行業(yè)企業(yè)掛職鍛鍊制度。
可以説,今年國家層面對大學生創(chuàng)業(yè)的指導和關懷分量不輕。從課程設置、學分管理、教師培訓、實踐基地、創(chuàng)業(yè)大賽等多方面,給大學生創(chuàng)業(yè)群體提供了所有規(guī)劃,給予了“創(chuàng)客”們全套的專業(yè)培養(yǎng)服務,為有志於自主創(chuàng)業(yè)的青年提供了相當厚實的保障。
年輕人最不缺的就是創(chuàng)意和熱情。現(xiàn)在,國家在高校階段為他們打造所有創(chuàng)業(yè)教育體系,毋庸置疑為他們的創(chuàng)業(yè)人生又增添了一層保障。給力的政策+高漲的熱情,“創(chuàng)客”們的創(chuàng)業(yè)路途會更加精彩。(文 / 王瑩)
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