2015-10-14 09:12:00 來源:長江日報(bào)
創(chuàng)業(yè)是當(dāng)下一大熱門話題,以創(chuàng)新為核心力的創(chuàng)業(yè),可以説是市場經(jīng)濟(jì)體制下充分發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造力的行動(dòng),社會(huì)尤其是青年人群體對創(chuàng)業(yè)給予了很大的希望,將其視為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最好途徑之一。
圍繞著創(chuàng)業(yè),人們?nèi)菀妆灰粋€(gè)個(gè)財(cái)富故事所吸引,對那些成功案例津津樂道。如今,不僅是有著創(chuàng)業(yè)熱情的群體,即使是普通人,也能繪聲繪色地講幾個(gè)商界大佬、網(wǎng)際網(wǎng)路精英們發(fā)家史的細(xì)節(jié)。
梳理那些流傳甚廣的創(chuàng)業(yè)故事,經(jīng)過層層加工,主人公的成功顯得戲劇性十足,傳奇色彩濃厚。儘管細(xì)節(jié)的真實(shí)性已經(jīng)不可考,有些也可能未必純屬杜撰,但這些故事對創(chuàng)業(yè)者吸引力蔚為可觀,也讓人們對創(chuàng)業(yè)充滿了想像。
一個(gè)石破天驚的點(diǎn)子,風(fēng)投資金的熱烈追捧,隨後便引燃了一個(gè)領(lǐng)域的徹底變革,改變?nèi)藗兊纳詈退季S方式,締造一個(gè)創(chuàng)業(yè)神話——這個(gè)完整的創(chuàng)業(yè)鏈條,在一些人看來似乎就是一種固定模式,讓人感覺成功近在咫尺,伸手可摘。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮的召喚下,人們對於大膽想像、放手去做的理念認(rèn)可度越來越高,很多人躍躍欲試,或者已經(jīng)投身其中。
事實(shí)是否如路演那樣理想呢?不難發(fā)現(xiàn),一些對創(chuàng)業(yè)的描繪凸顯了少數(shù)成功案例的輝煌,對創(chuàng)業(yè)歷程可能遇到的諸多複雜問題,要麼一筆帶過,要麼避而不談,令創(chuàng)業(yè)看起來十分輕鬆,甚至帶有一定的娛樂色彩,倣如創(chuàng)業(yè)只是一場遊戲。然而,憑藉著抖機(jī)靈,在“玩玩打打”之間就成就了一份事業(yè),這恐怕並不是大多數(shù)創(chuàng)業(yè)努力的真實(shí)場景。
當(dāng)人們將目光聚焦于少數(shù)成功者時(shí),往往忽略了他們身後大量的探索者。在創(chuàng)業(yè)中踐行創(chuàng)新,有想法、有點(diǎn)子只是第一步。一家企業(yè)乃至一個(gè)行業(yè)的崛起,可能已經(jīng)有無數(shù)的創(chuàng)業(yè)者曾經(jīng)探路失敗,他們的付出遠(yuǎn)大於回報(bào)。真實(shí)的創(chuàng)業(yè)歷程,恐怕是一個(gè)個(gè)篳路藍(lán)縷的故事,與唾手可得或幸運(yùn)有加的創(chuàng)業(yè)想像相去甚遠(yuǎn)。
創(chuàng)業(yè)者所面對的,是一個(gè)從無到有的開拓過程,究竟能走到哪一步,並沒有什麼現(xiàn)有的軌道做好鋪墊,也不知會(huì)走向何方,半路甚至還沒開始就流産夭折的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比比皆是。種種艱難險(xiǎn)阻所指向的,都是一條艱苦奮鬥的道路,至於最終的結(jié)果,也可能是創(chuàng)業(yè)之初難以設(shè)想的。
創(chuàng)業(yè)的艱難需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者去直面,但這並不意味著創(chuàng)業(yè)只能是少數(shù)人的選擇,創(chuàng)業(yè)者也不要被艱難嚇得畏手畏腳。為全民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造各種有利條件,盡一切力量消除體制上的障礙,就是為了鼓勵(lì)更多人勇敢嘗試創(chuàng)業(yè),挖掘來自民間智慧,最大限度地激發(fā)市場活力。無論如何,創(chuàng)業(yè)不是成功的快車道,更不是致富神話,而是一個(gè)需要兢兢業(yè)業(yè)付出與投入的事業(yè),只有腳踏實(shí)地艱苦奮鬥,才能有所收穫。
周煒:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)有相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 對行業(yè)深入了解2015-10-14 08:57:00
工信部官員:將更重視為草根創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái)2015-10-13 13:58:00
大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)靠譜嗎?2015-10-13 13:37:00
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育:需要的不是新增課程2015-10-13 13:23:00
黃小華:確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策在高校落地生根2015-10-13 13:17:00