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      浙江大學(xué)生創(chuàng)業(yè)潮背後:允許失敗更呼籲“理性”

      2015-09-25 10:20:00    來源:中新網(wǎng)    

        中新網(wǎng)杭州9月24日電(王逸飛 高怡)張敏,16歲時開始創(chuàng)業(yè),時至今日已擁有“中國微信SCRM行銷教父”等頭銜,其“釣客”項目獲得A輪融資,單日訂單數(shù)破萬。陳愷,27歲,從草根投資出來後創(chuàng)建“佰億貓金融”,上線初期就完成千萬級A輪融資。童遠(yuǎn)鵬,2015級應(yīng)屆畢業(yè)生,目前正打造鮮花訂制O2O平臺,此前也嘗試過酒類電子商務(wù)、線上英語對練平臺等項目……

        放眼身邊,創(chuàng)業(yè)在今天似乎成為了一件簡單的事情。大量的成功創(chuàng)客,已然扛起了浙江大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大旗。然而很少有人注意,這些創(chuàng)業(yè)成功典型,在浩浩蕩蕩的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大軍中,僅佔2%—5%的比例。在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新浪潮下,更多人是“默默無聞”,甚至成為了“前車之鑒”。

        7月,從某高校機(jī)械類專業(yè)碩士畢業(yè)的楊波(化名),進(jìn)入杭州一家民營企業(yè)從事技術(shù)工作。工作未到兩個月,沒有期待中的高薪,沒有理想中的激情,他覺得索然無味。近兩天,楊波開始琢磨創(chuàng)業(yè)。然而,在與友人的一次交談中,友人拋出一連串關(guān)於“資金、人脈、經(jīng)驗”等問題,深感創(chuàng)業(yè)之艱的楊波,被迫將創(chuàng)業(yè)夢擱淺。

        浙江是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的沃土,這裡誕生過馬雲(yún)、丁磊式的奇跡,然而對於滿腔熱血的大學(xué)生而言,是否只需憑一身勇氣、或是家中資金作後盾就能換得勵志傳奇般的成功?恐不儘然。對於更多人而言,像楊波一樣,創(chuàng)業(yè)更需量力而行,理性為先。

        浙江造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沃土

        如今在浙江,創(chuàng)業(yè)“新四軍”的説法頗有意思卻也準(zhǔn)確,它們是以浙商係為代表的大企業(yè)高管及連續(xù)創(chuàng)業(yè)者,以浙大系、清華係為代表的大學(xué)科技人員創(chuàng)業(yè)者,以“千人計劃”專家為代表的留學(xué)歸國創(chuàng)業(yè)者,還有一支就是以阿裏係為代表的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。

        當(dāng)“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”大潮在浙江愈演愈烈,年輕的大學(xué)生群體正成為一支不可或缺的中堅力量,並受到越來愈多關(guān)注。

        去年11月,李克強(qiáng)總理到訪浙江大學(xué)時,曾勉勵同學(xué)們用創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的成果,為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富,上月,浙江省教育廳發(fā)佈了《關(guān)於積極推進(jìn)高校建設(shè)創(chuàng)業(yè)學(xué)院的意見》,提出到2017年,在浙江省建設(shè)30所左右示範(fàn)性創(chuàng)業(yè)學(xué)院,形成10萬人左右在校生規(guī)模。去年,2014屆浙江大學(xué)生畢業(yè)的就業(yè)跟蹤調(diào)查顯示,創(chuàng)業(yè)率已達(dá)到了5.04%,高於全國高校水準(zhǔn)。

        吸引浙江省大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的,是瀰漫在之江大地上的躍躍欲試的氛圍。

        8月27日,投資過百度、騰訊等企業(yè)的國際投資機(jī)構(gòu)IDG資本宣佈,其在杭州的辦公室開業(yè)。落戶杭州的原因是“杭州正在成為中國第二大創(chuàng)業(yè)中心,我們希望離創(chuàng)業(yè)者更近”。

        另外還有一組數(shù)字:目前浙江僅杭州便已有40多個眾創(chuàng)空間,每月都會新增創(chuàng)新項目超過100個。而杭州平均每天有11個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)當(dāng)老闆。

        對於目前的創(chuàng)業(yè)潮,杭州創(chuàng)業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(時代強(qiáng)鷹)副會長、秘書長王承超表示:“老一批浙商的闖勁,造就了這片創(chuàng)業(yè)熱土。”目前,他正致力於搭建“浙商導(dǎo)師”與“優(yōu)秀大學(xué)生”的橋梁,幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

        他認(rèn)為,如今在浙江有“創(chuàng)業(yè)新四軍”的榜樣作用,有政府政策紅利的扶持,有眾多承載創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺搭建,為每一位有志於創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生造就了得天獨厚的創(chuàng)業(yè)氛圍。

        夢想背後還有“九死一生”

        對於大學(xué)生而言,創(chuàng)業(yè)正在變得“簡單”,曾經(jīng)的理想似乎也觸手可及。

        “找不到好工作?沒事,大不了自己創(chuàng)業(yè)。”今年剛畢業(yè)的張明(化名)經(jīng)常接到父母給自己寬心的電話。創(chuàng)業(yè)是理想,也更像一個避風(fēng)港。

        “身邊的同學(xué)們在聚會聊天中,張口閉口就是‘O2O’,‘XX公司合夥人’。你要説你在哪上班,人家就覺得你沒上進(jìn)心。”張明説。在許多大學(xué)生看來,想要獲得成功,似乎非創(chuàng)業(yè)不可。

        大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者談到最初對創(chuàng)業(yè)狀態(tài)的感受時,“自由”、“挑戰(zhàn)”與“激情”是出現(xiàn)頻率最高的詞彙。

        智聯(lián)招聘發(fā)佈的創(chuàng)業(yè)原因調(diào)查顯示,有20.8%的受訪者選擇“創(chuàng)業(yè)是自己的興趣所在”,19.3%的畢業(yè)生選擇“創(chuàng)業(yè)是為了掙錢”,而有5.4%的大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)是因為“沒有找到合適的工作”。

        但在專業(yè)人士看來,許多大學(xué)生的“創(chuàng)業(yè)”卻並非創(chuàng)業(yè)。浙大樂創(chuàng)會創(chuàng)始人盧艷峰告訴記者:“目前浙江創(chuàng)業(yè)氛圍很好,但創(chuàng)業(yè)卻也成為一種時尚,酷炫,仿佛不去創(chuàng)業(yè)就是OUT了。而且大學(xué)生創(chuàng)業(yè)選擇的項目部分屬於異想天開型的,部分屬於複製型的。現(xiàn)實需要創(chuàng)新型、技術(shù)型的項目。”

        “僅懷著一腔熱血,就幻想著自己只要去創(chuàng)業(yè)就能成為下一個馬雲(yún),而對創(chuàng)業(yè)的概念,對行業(yè)隱形的壁壘和門檻卻知之甚少。這是許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)伊始的真實寫照。”盧艷峰説。

        一個數(shù)字則證明著這場創(chuàng)業(yè)大潮的“慘烈”。據(jù)不完全統(tǒng)計,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一年的存活率只有4.6%,而成功率則更低。用“九死一生”來形容,並不為過。

        鼓勵聲中別忘“理性”

        大學(xué)生創(chuàng)業(yè),本身是值得肯定的一件事。正如致力於投資和引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的綠盛集團(tuán)董事長林東所説:“只要是創(chuàng)業(yè)項目,本身就有很大的失敗概率,但不管成功還是失敗,所有的參與者都是有收穫的。”

        而在許多“過來人”看來,如今方方面面鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、寬容創(chuàng)業(yè)失敗的同時,也更應(yīng)強(qiáng)調(diào)“理性”二字。

        新東方創(chuàng)始人俞敏洪就曾表示,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不能過多鼓勵,因為有些可能根本還沒有做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。

        陳愷在創(chuàng)建“佰億貓”之前,曾在草根投資工作過。“我剛開始做團(tuán)購,發(fā)展很順利,每天營業(yè)額有兩萬,但是後來失敗了。那時經(jīng)驗和人才都沒有,自身管理不專業(yè),兩次失敗後發(fā)現(xiàn)自己能力有很多不足,必須要去大企業(yè)學(xué)習(xí)管理和運作。”

        “感謝在外企五年的歷練,公司有很完整的培訓(xùn)體系,我從中學(xué)到了很多東西。”目前是浙江傳媒學(xué)院客座導(dǎo)師的張敏,談起當(dāng)年的就職經(jīng)歷坦承“受益匪淺”。

        浙大創(chuàng)業(yè)青年俱樂部副秘書長鄭斌予有著相似觀點,不是説鼓勵本科生創(chuàng)業(yè),一般博士碩士、還有科技成果的教授,或者有一定工作經(jīng)歷,這種成功率更高。

        “大學(xué)畢業(yè)要不要創(chuàng)業(yè)因人而異,創(chuàng)業(yè)風(fēng)險系數(shù)很高,有些人剛好有這樣的機(jī)會,但是對絕大多數(shù)人來講還是要先工作一段時間,否則缺乏社會閱歷很容易掉坑裏。”張敏建議,大學(xué)生應(yīng)該用自己的腳步去丈量市場。

        “如果你在大學(xué)階段具備了一定的能力,大可去創(chuàng)業(yè),如果沒有就不要去試。”魔豆工坊投資人楊濤,在談及大學(xué)生如何選擇適合創(chuàng)業(yè)時如是説。而一位叫羅勇林的創(chuàng)業(yè)者在失敗後曾反思:“在這種浮躁中總會有成功走出去的,但是要做好當(dāng)炮灰的準(zhǔn)備,不管怎樣都會有很多收穫的,切記控制風(fēng)險。不要總喊著創(chuàng)業(yè)卻不創(chuàng)業(yè),要創(chuàng)業(yè)就去創(chuàng)業(yè),以最小的成本去試錯去驗證是否靠譜,要麼就老實上班積累沉澱。”……

        “説到底大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該量力而行。正如不需要所有大學(xué)生都成為科學(xué)家,同樣我們也不需要所有大學(xué)生都成為創(chuàng)業(yè)者。我們的社會同樣需要職業(yè)經(jīng)理人、務(wù)實的市場推廣者以及幹練的執(zhí)行者。”王承超説。

        創(chuàng)業(yè)教育關(guān)口應(yīng)提前

        對於“網(wǎng)際網(wǎng)路+”浪潮下創(chuàng)業(yè)集中于移動互聯(lián)、電子商務(wù)領(lǐng)域的現(xiàn)象,林東表示:“網(wǎng)際網(wǎng)路創(chuàng)業(yè)不是唯一的出路,如果創(chuàng)業(yè)我建議大學(xué)生可嘗試實體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,實體經(jīng)濟(jì)中同樣存在許多機(jī)會。我們創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師正好搭建這個平臺,如果全中國的老闆都有這種想法的話,他就能跟最有創(chuàng)業(yè)想法、最具有移動網(wǎng)際網(wǎng)路精神的人一下子走到一起。”

        “對於浙江企業(yè)家而言,熱衷於新領(lǐng)域的投資,和投入大量精力言傳身教地?fù)?dān)任大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師都是值得的,前者是企業(yè)保持活力佈局未來的關(guān)鍵,而後者不但可以在各種項目的實盤操作中與學(xué)生們共同成長,更是企業(yè)家承擔(dān)社會責(zé)任的一種途徑。”林東説。

        在心態(tài)方面,作為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的網(wǎng)際網(wǎng)路風(fēng)雲(yún)人物郭羽,與自己“徒弟”見面時做的第一件事便是掏出計算器核算成本。他一直強(qiáng)調(diào),創(chuàng)業(yè)需打破好高騖遠(yuǎn)的做派,堅持從點滴的細(xì)節(jié)踏實做起。

        王承超説:“創(chuàng)業(yè)大學(xué)生首先需要的就是保持一顆平常心。同時持續(xù)的學(xué)習(xí)能力也會影響創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)之路。我建議大部分大學(xué)生如果要選擇創(chuàng)業(yè),至少要具備合理的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、一個較為靠譜的創(chuàng)業(yè)idea以及一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),或者至少在短期內(nèi)不用為生活所累。”

        林東認(rèn)為:“目前鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè),必須將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿始終,甚至從高中、初中開始,將關(guān)口提前,從培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)精神做起。”在他看來,浙江高校推進(jìn)建設(shè)的“創(chuàng)業(yè)學(xué)院”,正符合這樣的思路。

        如在浙大城市學(xué)院,在近十年的探索與實踐基礎(chǔ)上,該校開設(shè)“創(chuàng)業(yè)人才孵化班”,成立“創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院”,逐步形成了從項目培育、創(chuàng)新訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)孵化到成果管理的完整創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)鏈。

        “創(chuàng)業(yè)人才孵化班已走出了10多名企業(yè)年産值達(dá)千萬元以上的成功創(chuàng)業(yè)學(xué)生,涌現(xiàn)出多位省市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之星。”該校教務(wù)部部長范曉清説。(完)

      編輯:陳文韜

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