如何處理教育公平與效率的關(guān)係?如何彌合城鄉(xiāng)教育差距?如何有效緩解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)……28日在臺(tái)北舉行的首屆兩岸高中校長論壇上,來自兩岸37所高中的校長和相關(guān)教育工作者就共同關(guān)心的教育問題進(jìn)行了深入的研討交流。
從運(yùn)用“繁星計(jì)劃”吸納寒門學(xué)子進(jìn)入優(yōu)質(zhì)學(xué)校,到加大撥款扶持弱勢中學(xué)的特色項(xiàng)目,從通過兩次課程改革推進(jìn)校本選修,到打通中等職業(yè)教育與高等教育的升學(xué)通道……通過臺(tái)灣教育工作者的介紹,大陸高中校長們了解到兩岸教育體系的差異,兩岸教育界同行更找到中華傳統(tǒng)觀念影響下共同面臨的課題。
“減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)是我們關(guān)心的共同話題,在公平前提下保障教育品質(zhì)的提升也是我們的共同任務(wù)。”北京師範(fàn)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長陳國才説:“這些問題都需要我們從政策、社會(huì)觀念等各方面加以考慮,從人才成長的角度推進(jìn)改革。”
臺(tái)灣當(dāng)局教育事務(wù)主管部門負(fù)責(zé)中等教育的人士陳清溪説,兩岸都有望子成龍、望女成鳳的傳統(tǒng)觀念,當(dāng)下臺(tái)灣中學(xué)生普遍反映課業(yè)多、考試多、壓力多,臺(tái)教育界也在積極探索,希望通過升學(xué)制度改革,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
北京第十三中學(xué)校長馬景林説,我們正在按照教育改革的有關(guān)部署,積極探索學(xué)生減負(fù)的創(chuàng)新方法。臺(tái)灣同行推行的就近入學(xué)、免試入學(xué)以及素質(zhì)評(píng)測等做法,為我們提供了新的思路。
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