【環(huán)球網(wǎng)報(bào)道 實(shí)習(xí)記者 郝藝文】日本曾因篡改歷史教科書問題,屢次遭到中韓兩國(guó)抗議,近期日本文部省再次發(fā)佈了關(guān)於中小學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)的修正案,中國(guó)釣魚島及日韓爭(zhēng)議領(lǐng)土獨(dú)島(日稱:竹島)等內(nèi)容將被納入中小學(xué)學(xué)習(xí)課程。
日本共同社2月14日?qǐng)?bào)道稱,日本文部科學(xué)省14日公佈了中小學(xué)下期“學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)”修正案,要求小學(xué)從3、4年級(jí)起開展外語(yǔ)活動(dòng),在5、6年級(jí)設(shè)置英語(yǔ)科目。每週為3-6年級(jí)學(xué)生增加一節(jié)課(45分鐘)。同時(shí),修正案還對(duì)學(xué)校提出了開設(shè)短時(shí)間課程及縮短暑假等要求,以增加課程表靈活度。如要落實(shí)以上要求,各學(xué)校可能會(huì)為時(shí)間安排而傷腦筋。
報(bào)道稱,修正案在中小學(xué)社會(huì)課程中首次明確提出日韓爭(zhēng)議領(lǐng)土獨(dú)島及中國(guó)釣魚島屬日本“固有領(lǐng)土”。對(duì)此,韓國(guó)外交部當(dāng)天召見了日本駐韓大使館公使鈴木秀生,向其提出抗議。
修正案對(duì)指導(dǎo)內(nèi)容做出了詳細(xì)規(guī)定,內(nèi)容量約為現(xiàn)行要領(lǐng)的1.5倍。對(duì)此,文科省教育課程課長(zhǎng)合田哲雄説明稱,由於近來中小學(xué)青年教師的數(shù)量有所增加,補(bǔ)充內(nèi)容是為了便於教師們更好理解,但不要求進(jìn)行統(tǒng)一指導(dǎo)。預(yù)計(jì)該修正案將在2020年度及2021年度在小學(xué)、初中相繼實(shí)施。此外,修正案還督促改善各科目課程,以實(shí)現(xiàn)“主動(dòng)的、對(duì)話式的深入學(xué)習(xí)”。
修正案將小學(xué)5、6年級(jí)現(xiàn)行的以“聽、説”為主的外語(yǔ)學(xué)習(xí)提前,要求英語(yǔ)科目對(duì)“讀、寫”也進(jìn)行階段性指導(dǎo),並將家庭和地區(qū)等身邊事物納入教學(xué)內(nèi)容。其次,修正案還要求初中英語(yǔ)課原則上以英語(yǔ)講授,將內(nèi)容擴(kuò)展至社會(huì)性話題,使學(xué)生能夠表達(dá)自己的想法和心情。再次,基本的感嘆句和虛擬語(yǔ)氣等內(nèi)容也被寫入英語(yǔ)課本,單詞數(shù)量也有所增加。
共同社還稱,現(xiàn)行指導(dǎo)要領(lǐng)中還新增了了關(guān)於南千島群島(日稱:北方四島)是日本“固有領(lǐng)土”的內(nèi)容,並且在其解説書中提到了獨(dú)島和釣魚島。文科省打著“為(使學(xué)生)理解日本”的旗號(hào),將以上爭(zhēng)議性內(nèi)容納入了具有法律約束力的指導(dǎo)要領(lǐng)中。
報(bào)道稱,在反映指導(dǎo)要領(lǐng)基本思想的“總則”中,文部省還對(duì)日本中小學(xué)生需養(yǎng)成的素質(zhì)和能力做出要求。其中包括:知識(shí)和技能;思考、判斷和表達(dá)能力;學(xué)習(xí)意願(yuàn)和人性三個(gè)方面。此外,指導(dǎo)要領(lǐng)還要求學(xué)校致力於“課程管理”(Curriculum management)力爭(zhēng)改善教育課程編制和人才分配。
日本文科省將公開徵求意見,預(yù)計(jì)于3月發(fā)佈下期指導(dǎo)要領(lǐng),最快在6月公佈解説書。為順利推進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)課程的設(shè)置,文部省還將於近期內(nèi)提出2018至2019年度過渡期的學(xué)習(xí)內(nèi)容要求。關(guān)於高中的下期指導(dǎo)要領(lǐng),計(jì)劃將在2017年度公佈,從2022年度新入學(xué)的學(xué)生開始依次在各學(xué)年實(shí)施。
迄今為止,日本政府試圖竊取中國(guó)領(lǐng)土的小動(dòng)作不斷,屢次通過修改所謂的教科書等手段,將釣魚島據(jù)為己有。對(duì)此,中方曾多次闡述立場(chǎng)強(qiáng)調(diào),釣魚島及其周邊附屬島嶼自古以來就是中國(guó)固有領(lǐng)土,日方任何動(dòng)作都是非法和徒勞的,改變不了釣魚島屬於中國(guó)這一歷史事實(shí)。
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