參考消息網(wǎng)8月23日?qǐng)?bào)道 二戰(zhàn)結(jié)束至今，出於各種原因，自衛(wèi)隊(duì)從不公開承認(rèn)有專門培訓(xùn)情報(bào)蒐集和保密人員的學(xué)校，但眾所週知，情報(bào)工作素來(lái)是日本人最擅長(zhǎng)的軍事領(lǐng)域之一，欲蓋彌彰只會(huì)勾起外界更強(qiáng)烈的探索慾望。

　　實(shí)際上，小平學(xué)校就是日本自衛(wèi)隊(duì)唯一培養(yǎng)情報(bào)人員的專業(yè)機(jī)構(gòu)，其角色和定位類似于舊日本陸軍臭名昭著的特工搖籃——中野學(xué)校。其位於東京都所轄的小平市，這座小城距離東京市中心26公里，曾是古時(shí)諸侯國(guó)武藏野所在地。

　　資料圖：小平學(xué)校位置示意圖。

　　小平城雖然佔(zhàn)地面積僅40平方公里，卻名校薈萃，市區(qū)基本上由高校組成，分佈著津田塾大學(xué)、武藏野美術(shù)大學(xué)、文化女子大學(xué)等十余所大專院校。在大學(xué)城的南側(cè)坐落著日本最大的情報(bào)基地——小平基地，基地內(nèi)不僅有小平學(xué)校，還駐紮著第305通信營(yíng)、第126警務(wù)隊(duì)（即憲兵隊(duì)）和東部方面情報(bào)保全隊(duì)。

　　小平學(xué)校的前身是誕生於1952年的警察預(yù)備隊(duì)（注：陸自前身）總隊(duì)學(xué)校第5部，1954年9月10日更名為陸自調(diào)查學(xué)校，主要培養(yǎng)自衛(wèi)隊(duì)情報(bào)、外語(yǔ)和警務(wù)人才。2001年，這所情報(bào)學(xué)校和陸自財(cái)務(wù)學(xué)校合併，校名也由“調(diào)查學(xué)校”改稱“小平學(xué)校”。

　　值得注意的是，小平學(xué)校成立後直到上世紀(jì)80年代，校務(wù)大權(quán)長(zhǎng)期被出身舊日本陸軍士官學(xué)校（8人）和“XX帝國(guó)大學(xué)”（“東北帝國(guó)大學(xué)”2人、“東京帝國(guó)大學(xué)”4人、“京都帝國(guó)大學(xué)”1人）的舊軍官們把持。

　　資料圖：小平學(xué)校的校徽和紀(jì)念章。

　　1984年3月卸任的船越良一陸將，是舊日本陸軍士官學(xué)校60期畢業(yè)生（注：1945年日本投降後，陸軍士官學(xué)校被撤銷，此前該校共開辦61期），也是最後一個(gè)出身舊軍人的小平學(xué)校長(zhǎng)。由此看來(lái)，如果説該校師生在長(zhǎng)達(dá)32年時(shí)間裏絲毫未受軍國(guó)主義毒害，只怕沒(méi)人會(huì)相信。

　　根據(jù)防衛(wèi)省內(nèi)部資料，該校計(jì)劃在2018年將承擔(dān)情報(bào)教學(xué)和外語(yǔ)教學(xué)的部門分離，分別新組建2所專門學(xué)校，其中情報(bào)學(xué)校可能轉(zhuǎn)移至富士基地，外語(yǔ)學(xué)校仍依託小平基地辦學(xué)。

　　由於地位特殊，小平學(xué)校校長(zhǎng)級(jí)別、軍銜很高，歷來(lái)都是由具備情報(bào)部門或駐外武官任職履歷的陸將補(bǔ)（相當(dāng)於陸軍少將）擔(dān)任，現(xiàn)任校長(zhǎng)是今年7月1日新上任的工藤天彥，後者同時(shí)還兼任小平基地司令和中央情報(bào)隊(duì)司令等要職。

　　資料圖：學(xué)員與美軍外教吃飯交流。

　　小平學(xué)校雖然屬於陸自系統(tǒng)，但入學(xué)者涵蓋了海空自衛(wèi)隊(duì)和防衛(wèi)省情報(bào)本部相關(guān)人員。根據(jù)部隊(duì)需求，學(xué)員培訓(xùn)期限8周至1年不等，主要學(xué)習(xí)情報(bào)、外語(yǔ)、財(cái)會(huì)、刑事等專業(yè)大類。

　　現(xiàn)代情報(bào)工作大致分為傳統(tǒng)的“拍肩膀”“傳紙條”式的人力搜索，以及運(yùn)用先進(jìn)通信裝備實(shí)施遠(yuǎn)端電子探測(cè)的技術(shù)搜索2大類，小平學(xué)校的骨幹課程安排也遵循上述原則，但其對(duì)教學(xué)內(nèi)容和研究課題嚴(yán)格保密，每名學(xué)員在入校前都必須簽署保密協(xié)議。

　　特工情報(bào)能力與自身外語(yǔ)水準(zhǔn)相輔相成，但有一點(diǎn)可能令人意想不到——小平學(xué)校最熱門的外語(yǔ)不是英語(yǔ)而是漢語(yǔ)。自衛(wèi)隊(duì)隊(duì)友會(huì)（類似于舊日軍退伍官兵的法西斯組織“帝國(guó)在鄉(xiāng)軍人會(huì)”）會(huì)刊《朝雲(yún)》曾爆料説，該校學(xué)員課間交流禁止使用日語(yǔ)，只能説漢語(yǔ)或英語(yǔ)，足見其“用心良苦”。

　　資料圖：學(xué)員在上課。

　　小平學(xué)校要求學(xué)員漢語(yǔ)必須達(dá)到翻譯水準(zhǔn)，其結(jié)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)竟然是通過(guò)最高水準(zhǔn)的漢語(yǔ)等級(jí)考試HSK八級(jí)水準(zhǔn)（難度不亞於英語(yǔ)專八）。更為奇葩的是，除了學(xué)習(xí)普通話，小平學(xué)校還專門開設(shè)了上海話和粵語(yǔ)的選修課——而這2種方言流行的區(qū)域（上海-長(zhǎng)江三角洲、廣東-珠江三角洲），恰恰也是中國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)、海軍基地和船廠最密集的核心地帶。

　　隨著中國(guó)綜合國(guó)力和軍力的崛起，日本日益將中國(guó)視為假想敵並不遺餘力地開展研究，自衛(wèi)隊(duì)意識(shí)到精通漢語(yǔ)在對(duì)華情報(bào)戰(zhàn)所具有的重要價(jià)值，試圖通過(guò)加強(qiáng)漢語(yǔ)教學(xué)習(xí)，加深特工學(xué)員對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)識(shí)和理解，使之充分了解中國(guó)人的思維方式，進(jìn)而達(dá)到“知己知彼”的境地。

　　除了指導(dǎo)學(xué)員提升情報(bào)和外語(yǔ)能力，培訓(xùn)警務(wù)和法學(xué)人才也是小平學(xué)校的職責(zé)之一。“警務(wù)隊(duì)”相當(dāng)於自衛(wèi)隊(duì)的“公安局”，凡自衛(wèi)隊(duì)內(nèi)部發(fā)生各類安全事故以及出現(xiàn)貪污、盜竊、玩忽職守等刑事犯罪時(shí)，警務(wù)隊(duì)員會(huì)在第一時(shí)間出動(dòng)。但警務(wù)隊(duì)只負(fù)責(zé)抓人和調(diào)查，一旦案情塵埃落定就必須立即移交地方警察部門處理，因?yàn)樽孕l(wèi)隊(duì)在法理上並不是軍隊(duì)，當(dāng)然就不存在軍法機(jī)構(gòu)。

　　資料圖：學(xué)員在進(jìn)行圖上作業(yè)。

　　未來(lái)資訊化戰(zhàn)爭(zhēng)樣式對(duì)於情報(bào)的蒐集、分析和運(yùn)用都提出了新的更高要求，情報(bào)戰(zhàn)的價(jià)值日益凸顯，而自衛(wèi)隊(duì)小平學(xué)校的辦學(xué)理念、做法特別是情報(bào)人員的教育訓(xùn)練方式，顯然值得我們進(jìn)一步關(guān)注和研究。（作者/Katan）