頂新公益基金會(huì)走進(jìn)重慶石柱冷水鎮(zhèn)小學(xué)關(guān)愛留守兒童，發(fā)放冬令物資（臺(tái)灣網(wǎng) 李徽 攝）

　　臺(tái)灣網(wǎng)12月27日重慶消息　山裏的雪還沒化，地處渝鄂邊界汪營村的小學(xué)生陸艷林家裏日前迎來了一批臺(tái)灣“老朋友”。三年來，每到這個(gè)時(shí)候，陸艷林和她的同學(xué)們就會(huì)得到臺(tái)灣頂新公益基金會(huì)志願(yuàn)者們送來的棉衣、棉被、食用油、速食麵、日化品等一幹過冬物資，這些溫暖，也讓大山的冬天顯得不再那麼寒冷。

　　12月下旬，頂新公益基金會(huì)每年關(guān)懷重慶山區(qū)留守兒童的冬令慰問發(fā)放如期展開。為期近一個(gè)月的發(fā)放活動(dòng)中，頂新集團(tuán)的志願(yuàn)者們將走進(jìn)重慶31個(gè)區(qū)縣的38所學(xué)校，慰問留守山村的貧困學(xué)生，為他們送上過冬物資。

　　頂新公益基金會(huì)2010年起啟動(dòng)了關(guān)懷西部留守兒童的計(jì)劃，在重慶設(shè)立專案，開展重慶農(nóng)村留守兒童教育模式推廣實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。從2011年開始，每年年末進(jìn)行冬令慰問發(fā)放，讓留守兒童及家庭能夠過上一個(gè)溫暖的新年。

　　地處重慶與湖北的交界邊陲的重慶石柱縣冷水鎮(zhèn)，是全縣有名的貧困鄉(xiāng)。三年前，冷水小學(xué)還是個(gè)環(huán)境簡陋、教學(xué)薄弱的“落後學(xué)校”。那時(shí)候全校只有23名老師、360多名學(xué)生，校舍破舊、孩子們不僅沒有圖書館、運(yùn)動(dòng)場和食堂，甚至連升國旗的地方都找不到。

　　在重慶教育部門與頂新集團(tuán)的共同努力下，這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)自2010年春開展農(nóng)村留守兒童教育模式實(shí)驗(yàn)研究後，取得了“灰姑娘到公主”的蛻變。不僅學(xué)生數(shù)量翻番，校舍水準(zhǔn)和師資力量都得到了顯著提高，特別是孩子們的精神面貌有了巨大的轉(zhuǎn)變。

　　家住湖北邊界的陸艷林，正是了解到這一情況後轉(zhuǎn)學(xué)到冷水鎮(zhèn)小學(xué)的。12歲的陸艷林自幼與外公外婆同住，媽媽被騙生下她後就外出打工一去不回。別的留守兒童一年總能盼到與父母的團(tuán)聚，但她卻永遠(yuǎn)等不到從未謀面的父母。小艷林從不記事時(shí)就開始幫忙做家務(wù)，由於家庭負(fù)擔(dān)沉重，學(xué)業(yè)比較落後。轉(zhuǎn)學(xué)到冷水鎮(zhèn)小學(xué)後，在學(xué)校“4+1”模式的教育下，她不但成績有了進(jìn)步，人也變得陽光、自信和快樂。

　　而集體家訪作為“4+1”模式中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，關(guān)注的正是孩子們長期被忽略的心理情感。頂新公益基金會(huì)副秘書長周淑禎認(rèn)為，家訪為留守兒童打通了學(xué)校與家庭之間的壁壘，讓孩子可以得到持續(xù)的監(jiān)護(hù)與關(guān)懷。也正是基於這樣的理念，三年來，頂新公益基金會(huì)的志願(yuàn)者們不滿足於把物資送往學(xué)校慰問，更堅(jiān)持每次都選擇特定的家庭進(jìn)行走訪慰問，面對(duì)面了解他們的生活和需要。

　　在參與此次家訪的頂新公益基金會(huì)理事長滕鴻年看來，這樣的活動(dòng)形式必不可少，因?yàn)榕c棉衣棉被相比，留守兒童更需要的是一種被愛、被關(guān)注的溫暖。

　　在冷水鎮(zhèn)小學(xué)裏，我們看到一首留守兒童創(chuàng)作的詩，詩中這樣寫道：“我是一個(gè)留守娃，爹媽為生活闖天涯。白天見不著爹媽的影，晚上聽不到爹媽的話。……我是一個(gè)留守娃，在家生活我不怕。爺爺奶奶很疼我，學(xué)校老師對(duì)我關(guān)愛有加，更有叔叔阿姨常送溫暖，我覺得我是一個(gè)幸福的留守娃。”

　　其實(shí)，對(duì)於這些孩子，寒冷和留守並不可怕，失去愛與溫暖才真正致命。而現(xiàn)在正行走在重慶大山裏的頂新志願(yuàn)者們希望接力著，把愛與溫暖傳遞出去。（臺(tái)灣網(wǎng)記者 李徽）

頂新公益基金會(huì)理事長滕鴻年（右一）帶隊(duì)到留守兒童家中慰問（臺(tái)灣網(wǎng) 李徽 攝）

在留守兒童陸艷林家，頂新公益基金會(huì)理事長滕鴻年慰問陸外婆（臺(tái)灣網(wǎng) 李徽 攝）