春深時(shí)節(jié)，彩雲(yún)之南傳來(lái)好消息，記者從2017年滇西脫貧攻堅(jiān)部際聯(lián)繫會(huì)上獲悉：自中央2012年啟動(dòng)集中連片特困地區(qū)扶貧開發(fā)以來(lái)，教育部定點(diǎn)聯(lián)繫滇西邊境片區(qū)，與28個(gè)部委以及雲(yún)南省合力攻堅(jiān)，截至2015年底，滇西片區(qū)貧困人口192萬(wàn)人，貧困發(fā)生率15.5%，貧困發(fā)生率和貧困人口下降幅度、GDP增速、投資效率等指標(biāo)，都優(yōu)於全國(guó)片區(qū)平均水準(zhǔn)。2016年一年，各部門實(shí)施的推動(dòng)滇西脫貧攻堅(jiān)的舉措有150多項(xiàng)。

　　作為全國(guó)14個(gè)集中連片特困地區(qū)之一，滇西邊境片區(qū)邊境線長(zhǎng)達(dá)3000多公里，涉及61個(gè)縣市區(qū)，其中國(guó)家扶貧工作重點(diǎn)縣佔(zhàn)七成，民族自治地方縣佔(zhàn)到近八成，近半數(shù)是少數(shù)民族人口。面對(duì)脫貧攻堅(jiān)最難啃的“硬骨頭”之一，部際聯(lián)繫會(huì)各成員把“精準(zhǔn)”作為工作靈魂，各部門“搭把手、加把勁”，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)加大政策和項(xiàng)目?jī)A斜力度；教育部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“鋪好路、架好橋”；雲(yún)南省“推好車、走好路”，承擔(dān)起主體責(zé)任。

　　滇西片區(qū)山高谷深，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，産業(yè)弱小，平均受教育年限短，綜合性貧困突出。“滇西部際聯(lián)繫工作機(jī)制”缺啥補(bǔ)啥，成員單位各顯其能。國(guó)家發(fā)改委將大理至臨滄鐵路等滇西邊境片區(qū)重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施納入《“十三五”脫貧攻堅(jiān)規(guī)劃》，並提高中央投資補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)；工業(yè)和資訊化部推進(jìn)網(wǎng)路通訊扶貧，通過電信普遍服務(wù)試點(diǎn)下達(dá)中央財(cái)政補(bǔ)助資金1億多元；國(guó)家民委2016年安排片區(qū)扶持人口較少民族發(fā)展和特困民族地區(qū)專項(xiàng)資金7400多萬(wàn)元；住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部去年對(duì)片區(qū)179個(gè)傳統(tǒng)村落給予5億多元的中央財(cái)政支援……

　　作為牽頭單位，教育部麾下有5支滇西扶貧隊(duì)伍：10個(gè)業(yè)務(wù)司局、38所部屬院校、10個(gè)職業(yè)教育集團(tuán)、掛職幹部和動(dòng)員的社會(huì)力量。專門成立由部長(zhǎng)陳寶生任組長(zhǎng)的脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施六大精準(zhǔn)幫扶項(xiàng)目。如英語(yǔ)是滇西片區(qū)教育的短板，農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)開課少，有的縣幾乎沒開，中學(xué)生高考英語(yǔ)成績(jī)差。教育部“對(duì)癥下藥”，實(shí)施“滇西中學(xué)英語(yǔ)教師出國(guó)研修項(xiàng)目”，累計(jì)培訓(xùn)教師300多名。教育和素質(zhì)問題是滇西扶貧的“最短板”，有些偏遠(yuǎn)山區(qū)民族群眾，還不會(huì)説漢語(yǔ)。瞄準(zhǔn)人力資源開發(fā)，教育部批準(zhǔn)雲(yún)南省籌建滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，貼近産業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才；舉辦14期滇西領(lǐng)導(dǎo)幹部研修班，培訓(xùn)幹部1400余名；實(shí)施滇西農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，帶動(dòng)就業(yè)1500多人。