人民網北京11月18日電 中共中央黨校主辦的《學習時報》最新一期刊載了中共中央政治局常委、國家副主席、中央黨校校長習近平在中央黨校2009年秋季學期第二批進修班開學典禮上的講話。習近平指出，黨內的學習風氣和學習情況總的是好的，但一些黨員幹部和黨組織的學習狀況確實不容樂觀。

　　習近平指出，當前，中國正處於改革的攻堅期、發(fā)展的關鍵期、矛盾的凸顯期，發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特徵，黨面臨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環(huán)境考驗是長期的、複雜的、嚴峻的。

　　習近平指出，面對世情、國情、黨情的深刻變化，面對改革開放和現(xiàn)代化建設任務的艱巨性、複雜性、繁重性，中共只有更加重視學習、善於學習，永不自滿、永不停滯，不斷提高執(zhí)政水準和領導水準，才能確保在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列，在應對國內外各種風險和考驗的歷史進程中始終成為全國人民的主心骨，在發(fā)展中國特色社會主義的歷史進程中始終成為堅強的領導核心。

　　習近平指出，當前，黨內的學習風氣和學習情況總的是好的，多數(shù)黨員幹部學習自覺性比較高，各級黨組織在組織黨員學習方面取得很大成績。

　　習近平同時強調，必須清醒地看到，一些黨員幹部和黨組織的學習狀況確實不容樂觀。有些黨員幹部不思進取、碌碌無為，不願學；有些黨員幹部熱衷應酬、忙於事務，不勤學；有些黨員幹部裝點門面、走走形式，不真學；有些黨員幹部心浮氣躁、淺嘗輒止，不深學；有些黨員幹部食而不化、學用脫節(jié)，不善學。

　　習近平説，從黨組織組織學習方面看，有的學習制度不健全，或滿足於把制度掛在墻上，卻很少落實到行動上；有的開展學習思路不開闊，形式單一、方法簡單，在引導黨員加強日常學習、激發(fā)學習內在動力上缺乏有效措施；有的熱衷形式，搞得陣勢很大，但學習的針對性不強，學習效果不佳。

　　習近平稱，這些問題，是與建設馬克思主義學習型政黨的要求相背離的，需要認真加以解決。

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[責任編輯：張曉靜]