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      兩司長談“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn) 推進(jìn)雙向賦能和融合創(chuàng)新

      2022-01-29 09:31:00
      來源:光明日報(bào)
      字號

        推進(jìn)5G與教育雙向賦能和融合創(chuàng)新

        ——工業(yè)和資訊化部資訊通信發(fā)展司司長謝存、教育部科學(xué)技術(shù)與資訊化司司長雷朝滋談“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn)

        本報(bào)記者 李 克

        工業(yè)和資訊化部資訊通信發(fā)展司與教育部科學(xué)技術(shù)與資訊化司于1月27日聯(lián)合公示了2021年“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn)項(xiàng)目名單。經(jīng)自主申報(bào)、地方推薦和專家評審後,有109個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入公示名單。圍繞本次試點(diǎn)工作,本報(bào)記者專訪了工信部資訊通信發(fā)展司司長謝存、教育部科學(xué)技術(shù)與資訊化司司長雷朝滋。

        記者:兩部門為什麼聯(lián)合開展“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn)?

        謝存:黨中央、國務(wù)院高度重視5G發(fā)展。習(xí)近平總書記就積極豐富5G技術(shù)應(yīng)用場景提出過明確要求。工業(yè)和資訊化部深入貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院的決策部署,率先聚焦重點(diǎn)民生領(lǐng)域應(yīng)用需求,通過試點(diǎn)先行、示範(fàn)引領(lǐng),為推動5G應(yīng)用規(guī)模化發(fā)展邁開步子、蹚出路子,這是我們資訊通信系統(tǒng)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。教育作為國之大計(jì)、黨之大計(jì),是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石。這次試點(diǎn)由工業(yè)和資訊化部聯(lián)合教育部共同牽頭組織,教育部高度重視,兩部門密切配合、通力協(xié)作、全力推進(jìn)5G與教育的雙向賦能和融合創(chuàng)新,推動教育模式變革和教育生態(tài)重構(gòu),支撐教育高品質(zhì)發(fā)展。

        雷朝滋:隨著5G、雲(yún)計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智慧等新技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用,資訊技術(shù)與教育教學(xué)的融合不斷深入,教育發(fā)展也進(jìn)入了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新階段。2018年,《教育資訊化2.0行動計(jì)劃》將智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動列為八大行動之一,提出積極開展智慧教育創(chuàng)新研究和示範(fàn),推動新技術(shù)支援下教育的模式變革和生態(tài)重構(gòu)。2021年7月,教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)於推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高品質(zhì)教育支撐體系的指導(dǎo)意見》,推動教育領(lǐng)域以網(wǎng)路、平臺、資源、校園、應(yīng)用和安全為重點(diǎn)的新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),夯實(shí)智慧教育發(fā)展數(shù)字底座。此次工業(yè)和資訊化部、教育部聯(lián)合開展“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn),旨在遴選一批利用5G網(wǎng)路的教育資訊化最佳實(shí)踐和解決方案,推動智慧教育更快更好發(fā)展。

        記者:“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn)項(xiàng)目整體申報(bào)情況如何?

        謝存:“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn)充分調(diào)動了政産學(xué)研用各方力量,呈現(xiàn)“部門協(xié)同、上下聯(lián)動、産學(xué)合作、聚力創(chuàng)新”的特點(diǎn)。各地通信管理局、工信主管部門和教育主管部門緊密配合、精心組織,各級各類學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)等積極申報(bào)、迅速行動。全國累計(jì)徵集到項(xiàng)目1244個(gè),涵蓋31個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)、5個(gè)計(jì)劃單列市及新疆生産建設(shè)兵團(tuán)。我們鼓勵(lì)各方以聯(lián)合體形式申報(bào),多數(shù)試點(diǎn)項(xiàng)目參與主體多元化、協(xié)同創(chuàng)新特徵突出。學(xué)校、電教館、科研院所、行業(yè)協(xié)會、電信運(yùn)營商、教育資訊化企業(yè)等積極組成創(chuàng)新聯(lián)合體,跨界合作。由各級各類學(xué)校牽頭申報(bào)的項(xiàng)目佔(zhàn)比近七成,學(xué)校成為應(yīng)用場景“主戰(zhàn)場”。多數(shù)項(xiàng)目聚焦探索整合創(chuàng)新和多場景融合應(yīng)用,課堂互動教學(xué)成為當(dāng)前5G應(yīng)用的熱門場景。

        記者:在建設(shè)高品質(zhì)教育體系、促進(jìn)教育現(xiàn)代化方面,“5G+智慧教育”試點(diǎn)將發(fā)揮哪些作用?

        雷朝滋:隨著智慧時(shí)代的來臨,人們對教育的訴求從標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)模化的學(xué)校教育,變?yōu)楦臃涸陟`活、滿足個(gè)性化需求的終身教育。此次“5G+智慧教育”試點(diǎn)堅(jiān)持應(yīng)用導(dǎo)向,以需求為牽引,圍繞教育教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)開展,為破解教育熱點(diǎn)、痛點(diǎn)問題提供新契機(jī),主要發(fā)揮三方面的作用:一是促進(jìn)教育教學(xué)模式的變革,擴(kuò)展優(yōu)質(zhì)教育資源共用範(fàn)圍,提升教育品質(zhì),促進(jìn)教育公平和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展;二是有效支援教育評價(jià)改革深化,通過教育大數(shù)據(jù)的深度應(yīng)用,推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化;三是激發(fā)供給側(cè)改革和需求側(cè)應(yīng)用活力,構(gòu)建以資訊技術(shù)為支撐的教育新生態(tài),推動智慧教育的規(guī)模化、常態(tài)化應(yīng)用,提升教育服務(wù)供給能力。

        記者:從本次試點(diǎn)工作看,當(dāng)前教育領(lǐng)域?qū)?G的應(yīng)用需求有哪些?

        謝存:本次試點(diǎn)申報(bào)項(xiàng)目主要聚焦5G在教育教學(xué)方面的共性化需求和個(gè)性化需求。共性化需求主要是三個(gè)方面:一是搭建跨校區(qū)、地域的5G教育專網(wǎng),支撐多方資訊資源共用,將教學(xué)覆蓋範(fàn)圍從同城多校區(qū)、多網(wǎng)點(diǎn)擴(kuò)大至一校跨多省;二是以5G廣泛連接校園設(shè)施、資源和師生,實(shí)現(xiàn)精細(xì)化校園管理,深化智慧校園建設(shè);三是利用5G技術(shù)開展大規(guī)模遠(yuǎn)端教學(xué)和多學(xué)科虛擬倣真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。個(gè)性化需求方面,還涌現(xiàn)了一批特色鮮明的專業(yè)應(yīng)用,如5G+智慧農(nóng)業(yè)蟲情監(jiān)測、5G+智慧機(jī)器人+VR/AR航空博物館等。

        記者:“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn)工作的探索和實(shí)踐,把握了哪些重要原則?

        雷朝滋:智慧教育發(fā)展要始終堅(jiān)定地遵循為黨育人、為國育才的正確方向,為建設(shè)高品質(zhì)教育體系提供有力支撐。在“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn)工作的探索和實(shí)踐中,主要把握了以下三個(gè)原則:第一,堅(jiān)持育人為本、全面發(fā)展。以人為本,辦好人民滿意的教育,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),著力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,是我國教育走向現(xiàn)代化過程中的基本遵循和重要指南,在智慧教育實(shí)踐中所做的一切探索、一切努力、一切創(chuàng)造最終都要?dú)w結(jié)到人才培養(yǎng)上。第二,堅(jiān)持應(yīng)用為王、技術(shù)支撐。著眼于5G在教育中的應(yīng)用場景,從多個(gè)方向進(jìn)行探索,從應(yīng)用層面對資訊化進(jìn)行強(qiáng)化和延伸,充分發(fā)揮5G對教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的推動作用,積極探索智慧教育發(fā)展,把教育資訊化應(yīng)用推向新高度。第三,堅(jiān)持?jǐn)?shù)據(jù)賦能、安全管理。構(gòu)建智慧教育新樣態(tài)應(yīng)重視完善教育數(shù)據(jù)管理制度,建立數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系,提升數(shù)據(jù)安全保障能力,保障教育教學(xué)和管理過程中産生的海量數(shù)據(jù)和個(gè)人資訊安全。

        記者:下一步對推進(jìn)“5G+智慧教育”深入發(fā)展有什麼整體考慮?

        謝存:當(dāng)前是5G應(yīng)用規(guī)模化發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,《5G應(yīng)用“揚(yáng)帆”行動計(jì)劃(2021—2023)》明確了未來3年“5G+智慧教育”的任務(wù)目標(biāo)。下一步將以此次試點(diǎn)工作為契機(jī),進(jìn)一步促進(jìn)産業(yè)鏈各環(huán)節(jié)協(xié)同創(chuàng)新,打造一批5G與教育教學(xué)融合創(chuàng)新的樣板項(xiàng)目,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、做法、成效,樹標(biāo)桿、立典型,努力推動“5G+智慧教育”應(yīng)用從小範(fàn)圍探索走向大規(guī)模落地。

        雷朝滋:我們將通過這次“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn)項(xiàng)目,積極探索5G技術(shù)在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用,為破解教育難題、推進(jìn)教育改革發(fā)展提供新的路徑手段。下一步,我們將以實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動為統(tǒng)領(lǐng),切實(shí)抓好已部署試點(diǎn)地區(qū)和單位的效果評估和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),加強(qiáng)過程性管理和針對性指導(dǎo),聚焦解決關(guān)鍵核心問題,形成發(fā)展亮點(diǎn),樹立發(fā)展標(biāo)桿,發(fā)揮帶動作用。

      [責(zé)任編輯:楊永青]
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