9月1日是開學(xué)的日子，衢州江山城南中學(xué)的英語教師徐向榮早晨6點(diǎn)就起床做起了腹膜透析，做完透析後，他要去上新學(xué)期的第一節(jié)英語課。去年，徐向榮被確診為尿毒癥，每天都要在家裏自做三次透析，但徐老師堅持上課。（9月3日 新華網(wǎng)）

　　病痛的折磨，損壞了徐老師的身體，一堂課上到30分鐘後，他覺得頭有點(diǎn)暈，只好休息了兩分鐘再繼續(xù)講課。學(xué)校也曾提出安排他到圖書館工作，相對來説，會清閒一些，有利於休養(yǎng)，但徐老師謝絕了學(xué)校的好意。

　　徐老師説，“只有教學(xué)才能忘記病痛”“我喜歡教書，看著我教的孩子能順利升學(xué)我就開心，感覺病痛減少了很多，生命不在乎長短，過得有意義就好。”他要把生命的每一天都彈奏成最美樂章。 學(xué)生們都很喜歡徐老師，因為徐老師喜歡上了英語課。徐老師榮譽(yù)證書有100多張，但他並不在乎榮譽(yù)，他在乎的是學(xué)校和學(xué)生的認(rèn)可。

　　苦難面前，能打倒自己的往往不是敵人，而是自己的心態(tài)。病痛的折磨，他並沒有破罐破摔、得過且過、一蹶不振，而是更加珍惜每一天，試圖把生命的每一天都彈奏成最美樂章。

　　把生命中的每一天都彈奏成最美樂章，這不但是徐老師的心願，其實(shí)也是許許多多普通教師的共同心聲。 一線教師很累，但一線教師也很快樂，學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生的一聲問候，學(xué)生的一個崇拜的眼神，都可以令老師興奮好久。教師們想法很樸素，要求很低，他們看中的無非是學(xué)生的認(rèn)可而已。（臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：張柏萌）

　　（本文為網(wǎng)友來稿，不代表臺灣網(wǎng)觀點(diǎn)）