日前，有同學(xué)在網(wǎng)上爆料稱，自己同學(xué)在腿上打小抄，並附照片説：”我要笑哭了，這是我朋友考試的時候做的小抄，考試不易，且行且珍惜！”有網(wǎng)友透過圖片發(fā)現(xiàn)，該妹子應(yīng)該是要參加會計專業(yè)方面的考試。此新聞一齣，再次把人們的視線拉回這一張人生的誠信考卷。（北京時間）

　　有句名言説過：“生命不可能在謊言中開出燦爛的鮮花。”誠實守信自古以來就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　“誠信應(yīng)考，自己負(fù)責(zé)。”參加每場考試，考生不但應(yīng)考出水準(zhǔn)，更應(yīng)考出風(fēng)格。以實際行動踐行誠信考試諾言，不僅是為了獲得最後的分?jǐn)?shù)，也是為了在學(xué)習(xí)過程中獲得更多知識與技能，任何形式的考試作弊都將葬送檢驗自己知識掌握程度的好機(jī)會。

　　“不信不往，不誠不立。”考試用不正當(dāng)?shù)氖侄螀⑴c競爭，在自己不勞而獲的同時，也直接侵害了他人實現(xiàn)自我價值的利益，而通過弄虛作假的成績終歸是虛假的。一個人不講信用，在社會上是不能立足的，也是走不遠(yuǎn)的。考試製度的最大價值在於其公平性，而替考、作弊等行為不僅造成考試結(jié)果的不公平，還使考試無法正常發(fā)揮衡量評判考生水準(zhǔn)高低的功能，嚴(yán)重影響了社會人才評價、選拔機(jī)制的正常運作，更損害了誠實信用這一基本社會理念，動搖社會的誠信道德基礎(chǔ)。

　　“內(nèi)不欺己，外不欺人。”接受考試的檢驗，本就應(yīng)該是身為學(xué)生最應(yīng)盡的義務(wù)，替考、作弊等屬於嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端的行為。首先，作為學(xué)生要反省自身，誠信應(yīng)考；其次，有關(guān)部門加大考試過程中的監(jiān)督巡查和考試不誠信行為的懲罰力度，改革教學(xué)制度及相關(guān)考核評價體系；政府也應(yīng)強(qiáng)化機(jī)制體制，嚴(yán)厲打擊替考産業(yè)鏈，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，依法對涉案人員予以嚴(yán)懲。

　　眾所週知，誠信是一切社會活動的基礎(chǔ)，一旦失去了這個基礎(chǔ)，建得再高的樓層也會坍塌。而教育是社會發(fā)展的基石，辦好教育更是一種良知和責(zé)任。誠信教育所形成的意義，更加深遠(yuǎn)。十年樹木，百年樹人。教育發(fā)展是長期工程，誠信教育更不是一朝一夕就能做成的事情。誠信教育任重道遠(yuǎn)，以史為鑒，以例為樣，讓我們守住誠信教育最後的道德底線。

　　在德育貫穿始終的教育里程中，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，以在校的每次考試作為誠信教育的契機(jī)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的考風(fēng)考紀(jì)，久而久之學(xué)員在考試中養(yǎng)成了良好的守紀(jì)規(guī)則和道德準(zhǔn)則，誠信的習(xí)慣將為學(xué)員優(yōu)異成績的取得打下了堅實的基礎(chǔ)，誠信的品格也將為學(xué)子的成功、成人注入能量。（臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：楊秋靜）

　　　　　　（本文為網(wǎng)友來稿，不代表臺灣網(wǎng)觀點）