《海峽導報》今日針對島內(nèi)人才發(fā)展和年輕人的現(xiàn)狀發(fā)表評論。評論指出，當局最重要的工作就是讓民眾活在希望之中，只要能讓大家相信明天會更好，任何體制都是安定的。但臺灣的未來和希望又在哪？思之令人憂心。

　　評論摘編如下：

　　5日，臺灣主管科學發(fā)展的“國科會主委”表示，臺灣已經(jīng)面臨人才斷層，如果再不有所作為，臺灣將會死狀甚慘。言辭聳動，但卻發(fā)人深省。

　　話説臺灣的“高考”，即基測和指考。過去，大家只要把最高教育主管當局核可的教科書讀好，再多加些補充教材，多多演練就夠了，不過，現(xiàn)在為了避免一試定終身，又有所謂的“一綱多本”，不同的版本讓各校自行選擇，學生都要有所理解，否則，後果自負。

　　若從正面看，“一綱多本”下的意見多元或許不是壞事；但若由負面來看，問題是學生的課業(yè)壓力非但沒有減輕，反而使得年輕學子對於許多事情沒有定見。更可笑的是，臺灣的教科書審查委員會在審查這些教科書時，其意見簡直到了荒腔走板的地步。下面，筆者舉幾個例子，看看會不會笑掉大家的大牙。教科書寫“媽媽忙得如八爪章魚”，委員説“把媽媽講成動物，大不敬”，後來改成“急如熱鍋上的螞蟻”，委員説“用動物已大不敬，比作昆蟲更糟糕”；寫華盛頓砍櫻桃樹的故事，退件要改為東方故事；引用“狼來了”寓言也得抽換，因為“小孩説一次謊就夠了，怎可説兩次？”……

　　坦白説，要擔任審查委員好歹也是大學教授或中高級以上的教育人員，看了臺灣有這樣的委員，想想又會有怎樣的學生？過去臺灣的大學只有20幾所，錄取率相當?shù)停挥胁坏?0%的高中畢業(yè)生有機會進入大學。現(xiàn)在臺灣有160多所大學，連6科總分只有7分的學生也能進入大學，難怪有人要説，在臺灣要考不上大學還真不容易。但也正因為大學氾濫，許多學生根本程度不夠也能進入大學，搞得大學文憑已不值錢。日前臺灣媒體報道，臺灣的博碩士已經(jīng)逼近100萬人，但學歷不等於能力，産學失衡、眼高手低的結果，他們的失業(yè)率已經(jīng)將近50%，許多博碩士被迫隱藏學歷，高階低就，情況嚴重。

　　展望未來，在全球化無法逆轉，少子化、老年化只會越來越嚴重，民眾薪水無法增加，貧富懸殊不斷擴大的情況下，臺灣的困境在於找不到出路。當臺灣的民主發(fā)展已經(jīng)走向民粹當?shù)溃斁譀]辦法拿出一個健全的産業(yè)、人口及教育政策，朝野不斷對抗，公保、勞保、全民健保都有破産之虞，讓年輕人看不到希望才是問題的癥結。學界在研究、討論世界各地發(fā)展經(jīng)驗時，最重要的結論就是，當局最重要的工作就是讓民眾活在希望之中，只要能讓大家相信明天會更好，任何體制都是安定的。但臺灣的未來和希望又在哪？思之令人憂心。（韋戈 臺灣時事評論員）

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[責任編輯：張潔]