陷入霸淩風(fēng)暴的臺(tái)灣桃園八德中學(xué)，一名學(xué)生在聯(lián)絡(luò)簿上寫道：“聽(tīng)老師説出霸淩的事情時(shí)，就像在充滿瓦斯的地方；不小心用出了一絲火花，怒火再度席捲……”
臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》23日發(fā)表社論指出，這名學(xué)生將霸淩喻為瓦斯，筆法十分生動(dòng)。這段描述，令人想像整個(gè)校園彷彿都能聞到瀰漫的瓦斯臭劑氣味，並陷入隨時(shí)可能有人“用出火花”而引發(fā)爆炸的恐懼之中。校園在學(xué)生的心思中淪落至此地步，寧不令人痛心疾首？
社論摘錄如下：
桃園八德中學(xué)的風(fēng)潮之所以引發(fā)全臺(tái)灣社會(huì)震驚及關(guān)注，不只是因迭生層出的霸淩事件；而是“整個(gè)學(xué)校”都出了問(wèn)題。任何社會(huì)、任何學(xué)校皆不免發(fā)生輕重程度不同的個(gè)別霸淩事件，而均不難找到對(duì)治的方法；但是，倘若到了“整個(gè)學(xué)校”都出了大問(wèn)題的地步，那就應(yīng)從整個(gè)教育體制的檢視省思中去找答案了。
八德中學(xué)呈現(xiàn)的圖像是：女生遭霸淩，強(qiáng)拍裸照；四處出沒(méi)的“藉口袋”霸淩，扯掉被霸淩者的校服上衣口袋；老師處置學(xué)生霸淩，施暴的學(xué)生反嗆“幹X娘”、“拿槍開(kāi)掉你”；報(bào)警處理，警方要老師及學(xué)生“相互道歉”；學(xué)校的“東側(cè)門”成為化外之地的霸淩法庭，被稱為“生死門”；教師反覆向校長(zhǎng)反應(yīng)，卻被強(qiáng)調(diào)“愛(ài)的教育”；老師見(jiàn)到“走路有風(fēng)”的學(xué)生，亦畏懼三分；向縣政府教育主管機(jī)構(gòu)反映，不見(jiàn)下文；64名老師聯(lián)署，主張“校長(zhǎng)下臺(tái)”，並訴諸媒體；幾名老師由“立委”陪同露面，展示一片片被撕下的校服口袋；社會(huì)譁然，經(jīng)常獲獎(jiǎng)的校長(zhǎng)于家榖被處停職調(diào)查……終於發(fā)生瓦斯大爆炸，八德中學(xué)自校長(zhǎng)、老師至學(xué)生，皆被炸被灼得創(chuàng)巨痛深。
[責(zé)任編輯：趙靜]
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