周傑倫的舊歌《蝸牛》,近來入選上海新修訂的小學(xué)語文課教材,未來可能成為小學(xué)3年級生的語文課內(nèi)容。臺灣《中國時(shí)報(bào)》發(fā)表評論説,其實(shí)早在2005年,這首歌就成為上海市教育委員會(huì)收錄的中學(xué)生愛國主義歌曲,當(dāng)時(shí)還在大陸社會(huì)引發(fā)不少討論。反對者認(rèn)為這首歌與愛國無關(guān),過於牽強(qiáng);支援者則説,歌曲勵(lì)志且鼓勵(lì)青少年奮發(fā)向上,能夠彰顯國家凝聚力。
無獨(dú)有偶,去年底臺灣康軒版小學(xué)6年級上學(xué)期《藝術(shù)與人文》教科書,也曾收錄《大海啊!故鄉(xiāng)》歌曲。當(dāng)時(shí)宜蘭縣議員賴瑞鼎批評,那是大陸的百大愛國歌曲,會(huì)導(dǎo)致學(xué)生思想教育與心防鬆懈,意圖將課程內(nèi)容與馬當(dāng)局“傾中”政策連結(jié)。若照該議員的邏輯,某些周傑倫的歌,以後我們也不能傳唱,不能放在中小學(xué)教材裏嗎?
歌曲本身是中性的,歌手的創(chuàng)作性與時(shí)代感融入其中,周傑倫走紅10多年,在兩岸一直是家喻戶曉的偶像明星,除了《蝸牛》之外,他更創(chuàng)造了一系列具有濃濃中國風(fēng)味的曲子,作為他個(gè)人獨(dú)到的特色。如《東風(fēng)破》、《青花瓷》、《發(fā)如雪》、《千里之外》等不勝枚舉,成為兩岸中華文化傳承的標(biāo)誌性歌手。
2010年,北京大學(xué)校長周其鳳引用《千里之外》的歌詞:“我送你離開,千里之外,你無聲黑白”,在畢業(yè)典禮上表達(dá)對畢業(yè)生的留戀,博得臺下如雷掌聲,這正是歌曲打動(dòng)人心、連結(jié)兩岸的最佳佐證。
教育部門對教科書有嚴(yán)謹(jǐn)審查程式,如果歌曲有政治色彩,當(dāng)然不可取;但若呈現(xiàn)某種藝術(shù)性,實(shí)在不必與政治多作連結(jié)。許多歌曲都很好聽,也很有意義,被大陸選為愛國歌曲,那也是對歌手的肯定以及對臺灣軟實(shí)力的接納。
只要是對社會(huì)有正面力量、對兩岸華人有貢獻(xiàn)、有連結(jié)的,社會(huì)都應(yīng)該發(fā)揮包容、樂見的心情,別讓意識型態(tài)偏見阻礙我們的文化視野。
[責(zé)任編輯:李傑]