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      人民日?qǐng)?bào)人民時(shí)評(píng):美育是一種剛需

      2017年07月05日 08:24:00  來(lái)源:人民日?qǐng)?bào)
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        當(dāng)每一個(gè)公民都擁有發(fā)掘美好的眼睛與心靈,擁有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界,不僅是個(gè)人之福,也是國(guó)家之幸

        美好的事物人人嚮往,若是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛,它也容易被遮蔽。上海市某兒童畫(huà)展,一位小朋友的作品上有一個(gè)洞,評(píng)審們好奇地問(wèn),這是不是一幅破損的作品。小朋友説,這是進(jìn)入世外桃源的入口。孩子的答案,耐人尋味。如何擦亮發(fā)現(xiàn)美的眼睛,是一個(gè)需要全社會(huì)去回答的課題。

        根據(jù)教育部日前與13個(gè)省(區(qū)、市)簽署的學(xué)校美育改革發(fā)展備忘錄,當(dāng)?shù)卣畬?huì)同教育部門(mén)支援學(xué)校美育發(fā)展,建立美育評(píng)價(jià)制度。這是《關(guān)於全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》印發(fā)之後,推進(jìn)學(xué)校美育工作的又一重要舉措。

        眾所週知,美是有力量的,沒(méi)有美育的教育也是不完整的教育。幾千年前,孔子就提出“興于詩(shī),立於禮,成于樂(lè)”,強(qiáng)調(diào)審美教育對(duì)於人格培養(yǎng)的作用。蔡元培先生曾大聲疾呼:“美育是最重要、最基礎(chǔ)的人生觀教育”。喬布斯也曾直言,蘋(píng)果與其他電腦公司最大的區(qū)別,在於追求科技的同時(shí),始終保持對(duì)於藝術(shù)和美的追求。

        然而,如何在國(guó)民教育體系中賦予美育應(yīng)有的位置,以更有力的抓手、更具體的評(píng)價(jià)機(jī)制,去培養(yǎng)和提升每一個(gè)公民的審美能力,卻長(zhǎng)期缺少行之有效的方法。

        這或許是因?yàn)椋鐣?huì)上並沒(méi)有形成對(duì)審美能力的饑渴感。在人生每一個(gè)有趣的方面,都有美感的存在。美術(shù)館內(nèi),許多人駐足於一幅名畫(huà)前,凝神欣賞;音樂(lè)廳內(nèi),觀眾為一首樂(lè)曲微笑、頷首、動(dòng)心;街頭駐足,白髮蒼蒼的老人,衣著得體、粧容精緻地在你身邊神采奕奕地走過(guò),這些都是美的窗口。可是,肯定也有不少人認(rèn)為,美既不能充饑,也不能養(yǎng)家糊口,不懂審美也沒(méi)什麼大不了。

        只是,在物質(zhì)供應(yīng)日益豐沛、精神問(wèn)題愈顯突出的現(xiàn)代社會(huì),審美能力將發(fā)揮越來(lái)越重要甚至是不可替代的作用。對(duì)個(gè)人來(lái)説,它關(guān)係到感受生活的能力。我們每個(gè)人身處相同的世界,但是對(duì)於美的理解不同,打量世界的視角不同,感受到的幸福程度也就不同。難怪有人説,“從我們心中奪走對(duì)美的愛(ài),也就奪走了生活的全部魅力”。

        對(duì)社會(huì)而言,審美能力也是培育歷史文化意識(shí)的重要基礎(chǔ)。如今,儘管有越來(lái)越多的人出國(guó)後選擇去盧浮宮、大英博物館、瑪雅美術(shù)館參觀,但走馬觀花式的參觀卻不在少數(shù);儘管城市中的雕塑越來(lái)越多,但真正走入市民精神生活的卻寥寥無(wú)幾;藝術(shù)品市場(chǎng)繁榮火爆,但泡沫也不小,個(gè)別收藏者連作者都不了解就舉牌,一轉(zhuǎn)身又投向下一場(chǎng)拍賣(mài)。可見(jiàn),缺乏足夠的審美能力和對(duì)於美的內(nèi)在追求,國(guó)民很難在內(nèi)心深處真正樹(shù)立文化自信,也很難在繼承歷史的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步,不斷提升現(xiàn)代文明的水位。

        從這個(gè)意義上講,美育是一種剛需。從現(xiàn)在起,全社會(huì)真正行動(dòng)起來(lái),支援美育發(fā)展,建立科學(xué)的美育評(píng)價(jià)制度,為時(shí)不晚。尤其是學(xué)校教育,要把美育課的開(kāi)展真正重視起來(lái),不斷完善相關(guān)課程,配備充足的教師,探索科學(xué)的教學(xué)思路與方法,徹底從只重知識(shí)傳授、技能訓(xùn)練,輕視人格養(yǎng)成與心靈教化的功利式教育中解放出來(lái),注重引導(dǎo)學(xué)生的感知能力與審美情趣,保護(hù)好學(xué)生的想像力與創(chuàng)造力。

        很多時(shí)候,為美而獻(xiàn)身,比為麵包而活著更加幸福。當(dāng)每一個(gè)公民都擁有發(fā)掘美好的眼睛與心靈,擁有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界,不僅是個(gè)人之福,也是國(guó)家之幸。

        《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2017年07月04日 05 版)

      [責(zé)任編輯:葛新燕]

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