原標題:無需過多解讀禁帶零用錢

　　看待禁止學(xué)生帶零花錢,不應(yīng)該習(xí)慣性質(zhì)疑或者一味否定。任何教育理念的改革,都需要得到家長和學(xué)生的廣泛支援,在時間的檢驗之下收穫成果。

　　日前,珠海市金灣一小因擬禁止學(xué)生帶零食、玩具、零花錢到學(xué)校引發(fā)熱議。有家長和老師支援,也有人反對,並質(zhì)疑已接到的短信通知中包含“不定期檢查孩子書包”的做法涉嫌侵犯學(xué)生隱私。(11月22日《南方都市報》)

　　學(xué)校禁止學(xué)生帶零花錢,本意是為了遏制攀比心理,保護學(xué)生的安全和健康,初衷是值得理解的,正因如此,看待禁止學(xué)生帶零花錢,就不應(yīng)該習(xí)慣性質(zhì)疑或者一味否定。任何教育理念的改革,都需要得到家長和學(xué)生的廣泛支援,在時間的檢驗之下收穫成果。可現(xiàn)實情景卻是,一些教育舉措在未推行之前,就遭遇了空前的阻力,一些在義務(wù)教育傳統(tǒng)模式中的改革,正面臨前所未有的轉(zhuǎn)型困局。

　　可以説,學(xué)校禁止學(xué)生帶零花錢,是基於安全與健康因素,同時,現(xiàn)在很多學(xué)生的零花錢沒有標準,容易滋生攀比心理,也難以保管,帶來了丟錢、偷錢等問題。還有一些不良商家為了促銷,讓學(xué)生的零花錢淪為不良商家的“錢袋子”。對於很多家長來説,孩子亂用零花錢、攀比消費等現(xiàn)象比比皆是,家庭條件較好的可能並不會在意,可對那些經(jīng)濟水準較差、教育理念不完備的家庭來説,孩子的零花錢也算是一筆不小的開支。

　　然而這並不能全部歸咎於家庭因素,學(xué)校的財商教育系統(tǒng)也應(yīng)該有所反思。很多學(xué)校的教育改革,都在尋求一條家長支援、學(xué)生滿意的改革之路。從一般情理而言,該不該禁止學(xué)生帶零花錢,應(yīng)該取決於學(xué)生或者家長的意見,絕非學(xué)校自我設(shè)定。但同時,應(yīng)當(dāng)看到,如果沒有一個可行的標準,很多學(xué)生和家長並不會對零花錢的使用有所警覺,久而久之,反倒是讓學(xué)生使用零花錢更加無節(jié)制。

　　至於一些家長質(zhì)疑檢查書包可能侵犯學(xué)生隱私的疑慮,筆者倒覺得大沒必要。因為只是個別老師出於與家長溝通的心理,提前告知可能會出現(xiàn)檢查書包的情況,並沒有實施。相信學(xué)校也會充分尊重家長們的意見,通過更柔性的方式執(zhí)行。學(xué)校檢查學(xué)生書包肯定屬於不合理,會侵犯學(xué)生的私人領(lǐng)域,傷害其自尊心。至於這一舉措能否得到長期推行,除了要考慮到學(xué)生的個體和特殊情況,最好還是通過一段時間的循循善誘,讓學(xué)生通過討論,真正意識到吃垃圾食品、亂花錢的危害。