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      李明泉:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承之道

      2017年02月23日 14:19:46  來源:光明日報
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        近日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)於實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的實施,既著眼于中華民族偉大復(fù)興,又立足於傳統(tǒng)文化融入日常生活,既著眼于延續(xù)中華文脈、維護(hù)國家文化安全,又立足於全面提升人民群眾的文化素養(yǎng),希望以系統(tǒng)思維、整體推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展的“工程”形式,並通過一系列重大項目的開展,推動文化惠民、文化樂民、文化安民、文化利民、文化強民。如何深入切實傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的路徑主要有哪些呢?

        以語言文字為中心。中國的漢語言文字是世界上獨一無二的語言,是中國傳統(tǒng)文化的重要載體,承載著中華民族五千年的文明史。漢字中蘊藏著中華民族的價值觀念、思維方式、審美情趣、歷史淵源、風(fēng)俗習(xí)慣等諸多文化因子。數(shù)千年曆史的鑄煉和積澱,漢字所蓄涵的豐厚文化底蘊,是拼音文字所無法想像和比擬的。漢字本身已形成了一種文化系統(tǒng)——書法、碑刻、篆印、詩詞、楹聯(lián)、燈謎,乃至識字、解字、説字、測字等,無不蘊含著濃郁的傳統(tǒng)文化氣息。離開了作為母語的漢字(作為我國少數(shù)民族來講,還包括藏、蒙、維、彝等語言文字),中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承習(xí)得,將成為無源之水、無根之木。通過漢字、漢語的教育學(xué)習(xí)來傳承傳播中華文化,是一條根本的途徑。毋庸置疑,增強中國文化軟實力,增強世界對中國的認(rèn)同感,增強中華文化對世界的吸引力,漢字與漢語將承擔(dān)不可替代的責(zé)任。

        以文化經(jīng)典為依託。中華文化經(jīng)典指中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典範(fàn)性著作。在中華文明發(fā)展史中,用文字鑄就、流傳下來的各種歷史文化典籍浩如煙海,積澱著中華民族最深層的精神追求和價值意義,蘊含著豐富的思想道德資源,為以文化人、化成天下提供了豐厚滋養(yǎng)。以經(jīng)典原著為依託,大力推進(jìn)經(jīng)典作品的整理、翻譯、改編、誦讀等,讓經(jīng)典在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中發(fā)揮根本性、支撐性作用。推動文藝創(chuàng)作和戲劇表演重回經(jīng)典,以經(jīng)典為滋養(yǎng),以經(jīng)典為題材,將歷史上著名的小説、戲曲、傳奇重新改編、演繹,融入時代元素,推陳出新併發(fā)揚光大。

        以習(xí)俗節(jié)慶為紐帶。習(xí)俗作為人們生活與文化的傳承事象,既是各民族不同政治、經(jīng)濟的反映,又是民族傳統(tǒng)、文化心態(tài)、生活方式的表現(xiàn)形式,其形成與民族生活的自然環(huán)境、生産方式、經(jīng)濟條件、崇拜心理等有關(guān)。傳統(tǒng)習(xí)俗是一項重大的民族文化遺産,蘊含著獨特的歷史內(nèi)涵,是每一個民族成員的精神原鄉(xiāng)和文化臍帶。我國的傳統(tǒng)節(jié)日源遠(yuǎn)流長、博大精深,但是伴隨著全球化進(jìn)程的加快,傳統(tǒng)習(xí)俗和節(jié)日也遭到了前所未有的衝擊。中國傳統(tǒng)習(xí)俗和傳統(tǒng)節(jié)日是維繫民族成員心情、心性、心思的牢固紐帶,過好每一個傳統(tǒng)節(jié)日,傳承好每一個優(yōu)秀傳統(tǒng)習(xí)俗,能夠培養(yǎng)國民的愛國情操,提升民族自豪感,增強民族凝聚力。讓每一位中華兒女為中華燦爛文化感到驕傲和自豪。

        以化育知行為關(guān)鍵。傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)鍵在於加強認(rèn)知教育。善於從中國傳統(tǒng)文化中挖掘教育資源,對不斷提高傳統(tǒng)文化教育的吸引力、感召力具有極大的促進(jìn)作用。加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是深化中國特色社會主義教育和中國夢宣傳教育,增強文化自信的重要組成部分,也是構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系、推動文明傳承發(fā)展的重要途徑,更是培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的重要基礎(chǔ)。在國民教育中加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育已成為弘揚中華傳統(tǒng)文化的迫切任務(wù)。從基礎(chǔ)教育抓起,發(fā)揮課堂教育的主導(dǎo)作用,在教學(xué)、研究體系中堅守中華民族的文化基因和精神命脈,以化育知行為關(guān)鍵,不分年齡、職業(yè)、性別、民族,把“書香中國”建設(shè)與傳承發(fā)展中華文化緊密結(jié)合起來,全面推進(jìn)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與踐行。

        以文化傳播為平臺。樹立中華文化自信,弘揚中華傳統(tǒng)文化,必須加強自身人文道德修養(yǎng),使傳統(tǒng)文化能夠與當(dāng)代社會相適應(yīng)。把握傳承與創(chuàng)新之間的辯證發(fā)展關(guān)係,探索文化改革發(fā)展創(chuàng)新之路,注重將傳統(tǒng)文化融進(jìn)群眾學(xué)習(xí)交流生活之中,針對群眾的需求特點,推出各種以傳統(tǒng)文化為主題的群眾文化活動,在潛移默化中擴大傳統(tǒng)文化的接受面。當(dāng)前,我們進(jìn)入了新媒體時代,網(wǎng)路媒體、手機媒體等一系列文化傳播的新載體,改變和建構(gòu)著大眾新的閱讀習(xí)慣。新媒體時代,將中國傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化為數(shù)字化存儲方式是革命性的變化。充分發(fā)揮網(wǎng)際網(wǎng)路平臺的傳播優(yōu)勢,立足本地,將鄉(xiāng)賢文化、村規(guī)校訓(xùn)、優(yōu)秀家風(fēng)、傳統(tǒng)民俗等進(jìn)行廣泛傳播,是傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的最佳途徑。

        以生活方式為目的。傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的最終目的是為了讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)千家萬戶,走進(jìn)生活,不斷滿足人民群眾日益增長的精神和物質(zhì)需要。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅承載于思想、文字、語言,還存活于書法、音樂、曲藝等老百姓喜愛的文藝形式中。這一特點決定了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化不能只採取背誦經(jīng)典名篇這種相對枯燥的形式,而應(yīng)將其生活化、大眾化、多樣化。只有將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實生活密切聯(lián)繫起來,傳統(tǒng)文化才會變得具體可感、有血有肉,才有生命力,才能為人民大眾所接受並內(nèi)化到自己的生活中。

        以文化活動為載體。群眾參與性強、受眾面廣的文化活動是傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效載體。應(yīng)因地制宜結(jié)合地域特點開展各種以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為目的的大型節(jié)慶文化活動,因時而變結(jié)合日常生活的時間節(jié)點開展以傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為目的的多樣化活動。活動,是傳承發(fā)展傳統(tǒng)文化的生命力所在。離開了文化傳承活動,也就失去了載體和活力。各級宣傳文化部門可以組織開展以弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題的書法、繪畫、攝影、對聯(lián)、剪紙比賽等群眾喜聞樂見的文化活動,形成傳承發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍。

        以對外宣傳為渠道。提升國家文化軟實力、努力增強國際話語權(quán)的最有效方式就是以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為內(nèi)容,創(chuàng)新文化“走出去”的表達(dá)方式,向世界宣傳中國傳統(tǒng)文化。中國傳統(tǒng)文化的普適性宣傳,需要將傳統(tǒng)文化融入文學(xué)創(chuàng)作、影視戲劇、造型藝術(shù)等文藝創(chuàng)作活動之中,滲透在網(wǎng)路資訊、文化交流、旅遊觀光中,以國際友人為傳播對象,喚起國際社會了解中國歷史和文化的熱情。同時,要加強國際傳播能力建設(shè),精心構(gòu)建對外話語傳播體系和表達(dá)形式,發(fā)揮好新興媒體的作用,增強對外話語的創(chuàng)造力、感召力、公信力,努力構(gòu)建“美美與共”的人類命運共同體,形成天下歸仁、天下大同的“至德要道”。

        (作者:李明泉,係四川省社科院副院長、省文聯(lián)副主席)

      [責(zé)任編輯:李帥]

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