作者：曹忠（四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院符號學(xué)—傳媒學(xué)研究所成員，符號學(xué)專業(yè)博士）

　　習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時指出，“加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主的知識體系”，無疑為當(dāng)下和未來中國哲學(xué)社會科學(xué)的發(fā)展指明瞭方向、描繪了藍圖。這一重要論述是廣大哲學(xué)社會科學(xué)工作者開展研究的根本遵循，構(gòu)建中國自主知識體系並非“空中樓閣”般的口號，應(yīng)是每一學(xué)科在這一要求指引下的具體實踐。只有主體性、原創(chuàng)性、本土性的中國自主理論被具體學(xué)科所實踐、所提出，中國自主知識體系才能真正可能得以構(gòu)建。因此，廣大哲學(xué)社會科學(xué)工作者要立足各自學(xué)科實際，以體系化和學(xué)理化的方式探索和構(gòu)建本學(xué)科的中國自主理論體系。

　　符號學(xué)曾被學(xué)者認為是“文科的數(shù)學(xué)”，是哲學(xué)社會科學(xué)的“總方法論”,其理論 “操作範(fàn)圍”，幾乎可以涵蓋哲學(xué)社會科學(xué)全域。同時，21世紀被稱為是符號的時代，符號不僅深入我們經(jīng)濟、社會、文化和生活的方方面面，“講好中國故事”“傳播好中國聲音”也離不開中國自主符號學(xué)理論的支撐。因此，構(gòu)建中國自主符號學(xué)理論體系，既是為哲學(xué)社會科學(xué)各領(lǐng)域提供一套中國自主的符號學(xué)分析工具，更是以“中國之理”參與到“世界知識圖景”構(gòu)建的具體實踐。

　　構(gòu)建中國自主符號學(xué)理論的可行性

　　理論可行性是對某一研究的必要性、科學(xué)性和合理性的論證。中國自主符號學(xué)理論的構(gòu)建可行性，主要體現(xiàn)在三個方面：

　　一是中國符號學(xué)的學(xué)科話語權(quán)缺失，是構(gòu)建中國自主符號學(xué)理論的必要性所在。20世紀80年代後期，美國符號學(xué)界領(lǐng)軍人物西比奧克在《符號學(xué)領(lǐng)域》一書中，介紹了包括日本、蘇聯(lián)、印度等國在內(nèi)的27個國家的符號學(xué)研究狀況，卻完全沒有提到中國。這在一定程度上表明中國符號學(xué)研究不僅遠遠滯後於歐美等傳統(tǒng)符號學(xué)理論強國，甚至也落後於同在亞洲的日本、印度等國。造成這一現(xiàn)象的原因，與20世紀80年代西方現(xiàn)代符號學(xué)理論的大規(guī)模譯介和接受有關(guān)。在這一過程中，諸多中國符號學(xué)者一度把西方符號學(xué)理論奉為圭臬，從而使中國的符號學(xué)理論研究既無理論的獨創(chuàng)性，也未彰顯中國的民族特色。因而，打破西方符號學(xué)理論宰制，構(gòu)建中國特色的自主符號學(xué)理論體系，已成為中國符號學(xué)界不得不直面的緊迫議題。

　　二是中國現(xiàn)代符號學(xué)的學(xué)科發(fā)端獨立性，是構(gòu)建中國自主符號學(xué)理論的科學(xué)性保障。20世紀初，西方現(xiàn)代符號學(xué)者索緒爾和皮爾斯，分別提出了基於語言學(xué)和邏輯學(xué)的符號學(xué)理論，構(gòu)建了西方現(xiàn)代符號學(xué)理論體系。大約也在同一時期，中國現(xiàn)代語言學(xué)先驅(qū)，被譽為“中國現(xiàn)代語言學(xué)之父”的趙元任也對符號學(xué)進行了科學(xué)性研究，並首次提出了中文的“符號學(xué)”概念。根據(jù)國內(nèi)符號學(xué)者趙毅衡考證，趙元任對符號學(xué)的學(xué)科探索，是獨立於索緒爾、皮爾斯等西方符號學(xué)先驅(qū)的。因而，構(gòu)建具有現(xiàn)代性特質(zhì)的中國自主符號學(xué)理論，是有科學(xué)性的中國理論源頭可依的。

　　三是中華民族深厚的文化傳統(tǒng)，蘊含著豐富而富有特色的符號學(xué)思想，為構(gòu)建中國自主符號學(xué)理論提供了思想資源支撐。先秦的易學(xué)、儒學(xué)、道家學(xué)説，兩漢的讖緯學(xué)，魏晉玄學(xué)，隋唐佛學(xué)，宋明心學(xué)，民國時期學(xué)者對唯識學(xué)的發(fā)揚與改造等，都包含了獨具中國特色的符號學(xué)思想資源。深入挖掘和梳理中國傳統(tǒng)文化中的符號學(xué)思想，推動這些優(yōu)秀思想資源的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，不僅是賡續(xù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必由之舉，也是構(gòu)建中國自主符號學(xué)理論的思想保障。

　　構(gòu)建中國自主符號學(xué)理論要堅持以中國理論邏輯為主體

　　從現(xiàn)實角度看，中國傳統(tǒng)文化與思想資源是不足以單獨支撐建立一個自主的符號學(xué)理論體系的，現(xiàn)代符號學(xué)理論是現(xiàn)代性的産物，中國“五四”新文化運動之前的符號學(xué)思想資源，散落在各種文化與理論中，對這些思想資源進行學(xué)理化、體系化構(gòu)建，離不開對西方成熟理論的借鑒。但正如習(xí)近平總書記所強調(diào)的那樣：“解決中國的問題，提出解決人類問題的中國方案，要堅持中國人的世界觀、方法論。如果不加分析把國外學(xué)術(shù)思想和學(xué)術(shù)方法奉為圭臬，一切以此為準(zhǔn)繩，那就沒有獨創(chuàng)性可言了。”因此，這種借鑒的前提是必須保證理論的中國自主性和本土化，即在建構(gòu)中國自主符號學(xué)理論過程中，我們所構(gòu)建的理論必須要體現(xiàn)中國的理論風(fēng)格，要彰顯中華文明獨特的思維觀念、文化氣質(zhì)。此外，以中國理論邏輯為主體，要求我們在中國自主符號理論構(gòu)建中要始終堅持“融通”原則。在具體實踐中，這一原則體現(xiàn)為“古為今用”“洋為中用”。

　　首先，中國自主符號學(xué)理論的構(gòu)建是一個古今融合的過程。中國獨特的農(nóng)耕文化和儒家文化，孕育了異質(zhì)于西方海洋文明的文化傳統(tǒng)，形成了根植于中國大地的文化觀念和思維習(xí)慣。因此，構(gòu)建中國自主符號學(xué)理論的重要任務(wù)就是運用現(xiàn)代符號學(xué)方法，對這一觀念和思維所彰顯的文化，進行深入的學(xué)理化總結(jié)以及系統(tǒng)化闡釋。

　　其次，中國自主符號學(xué)理論的構(gòu)建也是一個“洋為中用”的過程。構(gòu)建中國自主符號學(xué)理論，並不是不加分析地排斥西方符號學(xué)理論，而是需要在“洋為中用”的原則下以開放性和建設(shè)性姿態(tài)，簡擇性接納西方符號理論中的優(yōu)秀成果。實際上，西方符號學(xué)理論已經(jīng)發(fā)展出一套完備而成熟的符號學(xué)方法論和學(xué)科術(shù)語，這恰恰是中國符號學(xué)研究中所欠缺的。對於這些優(yōu)秀的成果，中國符號學(xué)者應(yīng)該積極借鑒和運用，以此來保證中國自主符號學(xué)理論構(gòu)建的學(xué)理性和科學(xué)性。但在採用這些知識和方法時，又必須堅持以中華文明內(nèi)生性的思維為理論主體，提出具有主體性、原創(chuàng)性的理論觀點，保證“我們中國人必須用我們自己的頭腦進行思考，並決定什麼東西能在我們自己的土壤裏生長起來”，形成自己的特色和優(yōu)勢。

　　構(gòu)建中國自主符號理論要堅持理論創(chuàng)新

　　習(xí)近平總書記指出，理論的生命力在於創(chuàng)新。創(chuàng)新是哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展的永恒主題，也是社會發(fā)展、實踐深化、歷史前進對哲學(xué)社會科學(xué)的必然要求。構(gòu)建中國特色符號理論必然離不開對理論的創(chuàng)新，對理論的開拓和創(chuàng)新是中國符號學(xué)理論擺脫跟在西方理論後面亦步亦趨面貌的主要手段。

　　符號學(xué)理論創(chuàng)新可大可小，從符號學(xué)理論維度看，理論創(chuàng)新可以是對符號學(xué)理論中新規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，可以是提出一種新的符號學(xué)主張，可以是對符號學(xué)分析對象的創(chuàng)新，也可以是方法論上的創(chuàng)新。從可操作性看，中國符號學(xué)的理論創(chuàng)新的最大增量在於研究對象的創(chuàng)新。因為，中國符號學(xué)理論要具有話語競爭力，就需要回到民族性上，回到中國傳統(tǒng)文化論域，通過對中國傳統(tǒng)文化中符號學(xué)資源的梳理和現(xiàn)代性闡釋，以開拓現(xiàn)代符號學(xué)研究視野，填補現(xiàn)代符號學(xué)研究缺項。

　　實際上，將東方學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，特別是將中國學(xué)術(shù)傳統(tǒng)融入現(xiàn)代符號學(xué)，已成為近年來中國符號學(xué)者關(guān)注的重點，並已開展了一些有益嘗試。其中，既有試圖從中國古代體系化哲學(xué)資源中，構(gòu)建具有東方理論底色和思維特徵的原創(chuàng)性理論、觀點、方法論的探索，也有通過對中華傳統(tǒng)文化的深入挖掘，將“中國事物”納入符號應(yīng)用分析的符號學(xué)門類研究。這些研究，在理論和視野上拓展了符號研究疆域，也彰顯了中國知識體系在世界文明互動中的作用。