習(xí)近平同志在視察香港時(shí)指出：我非常關(guān)心、重視青少年成長，因?yàn)槟銈兪亲鎳奈磥砗拖Ｍ瑳]有青少年健康成長，國家就沒有遠(yuǎn)大發(fā)展。習(xí)近平同志視察香港期間發(fā)表一系列重要講話，特別是在不同場(chǎng)合多次專門講到青年和青年工作，系統(tǒng)闡述在“一國兩制”條件下“培養(yǎng)什麼樣的青年、怎樣培養(yǎng)青年、誰來培養(yǎng)青年”等重大命題，充分體現(xiàn)中央對(duì)香港青少年的殷切期望和特殊關(guān)愛。我們要以習(xí)近平同志重要講話精神為指引，切實(shí)做好香港青年工作，大力培養(yǎng)“一國兩制”事業(yè)建設(shè)者和接班人。

　　牢記歷史使命，著力使“一國兩制”事業(yè)後繼有人

　　習(xí)近平同志指出：“每一代青少年都有自己的歷史使命和機(jī)緣，當(dāng)代香港青少年要把握歷史機(jī)遇，選擇正確道路，報(bào)效香港、報(bào)效國家”“使愛國愛港光榮傳統(tǒng)薪火相傳，使‘一國兩制’事業(yè)後繼有人。”這些重要論述，指明香港青年和青年工作的歷史使命與奮鬥目標(biāo)。

　　實(shí)踐充分證明，“一國兩制”是解決歷史遺留的香港問題的最佳方案，也是香港回歸後保持長期繁榮穩(wěn)定的最佳制度安排，是行得通、辦得到、得人心的。中央貫徹“一國兩制”的方針始終堅(jiān)持兩點(diǎn)：一是堅(jiān)定不移，不會(huì)變、不動(dòng)搖；二是全面準(zhǔn)確，確保“一國兩制”在香港的實(shí)踐不走樣、不變形，始終沿著正確方向前進(jìn)。我們要牢牢把握正確政治方向，正確認(rèn)識(shí)“一國”和“兩制”的關(guān)係，讓香港青年一代融入中華民族偉大復(fù)興的壯闊征程。

　　今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。中國已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，國家綜合實(shí)力和凝聚力不斷增強(qiáng)，國際地位顯著提高，日益強(qiáng)大的祖國為包括香港同胞在內(nèi)的中國公民提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的安全和發(fā)展保障。“一帶一路”建設(shè)、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、人民幣國際化等國家重大戰(zhàn)略也為香港青年提供廣闊發(fā)展空間。

　　實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)需要依靠青年，也能成就青年。因此，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的視野下，生逢其時(shí)的香港青少年應(yīng)將個(gè)人發(fā)展同國家、民族的前途緊密結(jié)合起來。一方面，牢牢守住“一國”之本。沒有獨(dú)立自主的中國，就不會(huì)有“一國兩制”，也不會(huì)有20年來香港的繁榮穩(wěn)定。青年代表著未來和希望，最富有朝氣、活力和創(chuàng)造力，要始終把握好中華民族偉大復(fù)興這一根本大局，深刻理解個(gè)人發(fā)展與國家、民族前途的關(guān)係，助力和投身中華民族偉大復(fù)興事業(yè)。另一方面，緊緊抓住發(fā)展時(shí)機(jī)。從回歸之日起，香港便納入國家治理體系，走上與祖國共同發(fā)展的寬廣道路。香港青年要善用“兩制”之利，充分利用祖國廣闊市場(chǎng)，分享祖國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的機(jī)遇，積極參與國家發(fā)展戰(zhàn)略，搭乘國家發(fā)展的快車，繼續(xù)維護(hù)香港繁榮穩(wěn)定。

　　加強(qiáng)教育引導(dǎo)，著力使愛國愛港傳統(tǒng)薪火相傳

　　習(xí)近平同志指出：“要注重教育、加強(qiáng)引導(dǎo)，著力加強(qiáng)對(duì)青少年的愛國主義教育”“要加強(qiáng)香港社會(huì)特別是公職人員和青少年的憲法和基本法宣傳教育”。他還特別強(qiáng)調(diào)，“無論是加強(qiáng)對(duì)青少年國家歷史文化教育，還是依法打擊和遏制‘港獨(dú)’活動(dòng)、維護(hù)香港社會(huì)大局穩(wěn)定，都需要大家迎難而上，積極作為。”這些重要論述，不僅科學(xué)揭示了香港青少年教育引導(dǎo)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)對(duì)象，而且深刻闡明瞭以什麼樣的精神狀態(tài)、教育引導(dǎo)香港青少年朝哪個(gè)方向走的問題。

　　當(dāng)代香港青少年是伴隨香港特區(qū)成長起來的新一代。從總體上看，這一代青少年是理性、健康、積極向上、充滿活力的。但也有一部分青少年受“反中亂港”勢(shì)力操控和錯(cuò)誤思潮誤導(dǎo)，走了偏路甚至邪路。從非法“佔(zhàn)中”到“旺角騷亂”，再到前一段時(shí)間一些人在香港校園散播“港獨(dú)”思想的舉動(dòng)，都暴露出香港青少年問題的複雜性和嚴(yán)峻性。木受繩則直，金就礪則利。青少年的可塑性很強(qiáng)，關(guān)鍵是如何加以教育引導(dǎo)。

　　幫助香港青少年樹立正確價(jià)值觀。青少年的價(jià)值取向決定著未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青少年處在價(jià)值觀形成時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。習(xí)近平同志視察香港帶來巨大社會(huì)政治效應(yīng)，要抓住機(jī)遇、主動(dòng)作為，著力加強(qiáng)對(duì)青少年的憲法和基本法宣傳教育、愛國主義教育以及國家歷史、民族文化教育，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)為共同理想，在青少年中架起個(gè)人夢(mèng)與中國夢(mèng)交匯的橋梁，幫助青少年樹立正確的國家觀、歷史觀、價(jià)值觀、法治觀和是非觀。要以習(xí)近平同志系列重要講話精神特別是對(duì)青少年工作的重要論述為指導(dǎo)，構(gòu)建適應(yīng)“一國兩制”需要的青少年價(jià)值體系和話語體系，引領(lǐng)香港青少年未來發(fā)展方向，幫助香港青少年塑造精神魂魄。

　　幫助香港青少年學(xué)習(xí)了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的根與魂。要喚醒香港青少年的民族歷史記憶，讓他們知道自己的根在哪，從小培養(yǎng)國家意識(shí)和民族歸屬感。幫助香港青少年了解國家歷史上的苦難和輝煌，包括港英時(shí)期香港民眾寄人籬下的屈辱歷史，提醒大家勿忘歷史，珍惜今天來之不易的局面。特別是幫助香港青少年了解黨的十八大以來國家發(fā)生的深刻變化、取得的巨大成就，不斷增強(qiáng)其對(duì)國家發(fā)展和民族復(fù)興的信心。

　　幫助香港青少年深入了解憲法和基本法。向香港青少年講清楚憲法和基本法是怎麼來的，講清楚憲法和基本法的主要內(nèi)容是什麼，講清楚不遵守憲法和基本法會(huì)有什麼後果。要讓他們?nèi)鏈?zhǔn)確理解“一國”與“兩制”的關(guān)係、香港與國家的關(guān)係；讓他們清楚明白憲法和基本法在香港憲制秩序中的地位，清楚明白任何危害國家主權(quán)、挑戰(zhàn)中央權(quán)力和香港特別行政區(qū)基本法權(quán)威，利用香港對(duì)內(nèi)地進(jìn)行滲透破壞的活動(dòng)都是對(duì)底線的觸碰，都是絕不能允許的。

　　幫助青年發(fā)展，著力使香港青年實(shí)現(xiàn)抱負(fù)、施展才華

　　習(xí)近平同志多次強(qiáng)調(diào)，要關(guān)心青年，幫助他們解決實(shí)際問題，為他們成長成才創(chuàng)造良好條件。習(xí)近平同志視察香港期間的一系列重要講話充分體現(xiàn)了對(duì)香港青少年的親切關(guān)愛之情。

　　香港之所以能從一個(gè)小漁村發(fā)展為享譽(yù)世界的現(xiàn)代化大都市，是一代又一代香港民眾打拼出來的，這個(gè)奮鬥歷程書寫了香港傳奇。老一輩香港人為香港發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)，同時(shí)也成就了自己的輝煌人生。當(dāng)代香港青年應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和傳承他們愛國愛港、自強(qiáng)不息、拼搏向上、靈活應(yīng)變的精神，以更加積極開放包容的心態(tài)搶抓發(fā)展機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。

　　回歸20年來，香港經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)取得長足發(fā)展。但由於全球經(jīng)濟(jì)格局深度調(diào)整、國際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、內(nèi)部産業(yè)結(jié)構(gòu)固化，香港也面臨經(jīng)濟(jì)增長動(dòng)力不足的問題，香港青年面臨學(xué)業(yè)難、就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)難、置業(yè)難等問題。要設(shè)法讓青年從暫時(shí)的困難中走出，拓寬視野、顧全大局、勇於擔(dān)當(dāng)，努力為香港繁榮穩(wěn)定貢獻(xiàn)聰明才智。

　　立足香港。“少年希望快樂成長，青年希望施展才能”，這些都需要通過發(fā)展來實(shí)現(xiàn)。青年問題不單純是青年人自身的問題，更是社會(huì)問題的集中反映。香港青年問題應(yīng)通過香港發(fā)展來解決，香港青年工作應(yīng)引導(dǎo)青年更多地關(guān)心發(fā)展、聚焦發(fā)展。應(yīng)該看到，香港在發(fā)展方面擁有不少獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，如經(jīng)濟(jì)高度自由開放，法律、會(huì)計(jì)、監(jiān)管制度同國際接軌，服務(wù)業(yè)完備，政府廉潔高效，營商環(huán)境便利。應(yīng)充分發(fā)揮這些優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造更多發(fā)展機(jī)會(huì)。

　　背靠祖國。祖國始終是香港堅(jiān)強(qiáng)的後盾。習(xí)近平同志視察香港期間多次表示，中央政府將一如既往支援香港發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生，支援香港在推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、人民幣國際化等重大發(fā)展戰(zhàn)略中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和作用。多年來，香港青年和青年工作充分依託內(nèi)地資源，積極調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，開展豐富多彩的兩地青年交流實(shí)習(xí)活動(dòng)。這充分體現(xiàn)了“一國兩制”的優(yōu)越性，為香港青年成長成才提供廣闊空間。

　　面向世界。香港青年擁有國際視野，思維活躍，創(chuàng)新能力強(qiáng)，敬業(yè)意識(shí)、專業(yè)素養(yǎng)較高，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯。要充分利用香港作為“一帶一路”建設(shè)重要節(jié)點(diǎn)、國家對(duì)外開放重要窗口的優(yōu)勢(shì)，讓更多香港青年作為“超級(jí)聯(lián)繫人”和經(jīng)濟(jì)文化使者，成為“一帶一路”建設(shè)的參與者和受益者。

　　形成多方合力，著力使香港青年工作基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)

　　落實(shí)習(xí)近平同志視察香港期間的重要講話精神，需要方方面面切實(shí)增強(qiáng)做好青年工作的自覺性主動(dòng)性，進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成強(qiáng)大工作合力。

　　支援特區(qū)政府落實(shí)好主體責(zé)任。從根本上解決香港青年問題，特區(qū)政府需要從改革經(jīng)濟(jì)政策、緩解社會(huì)矛盾、改善傳媒環(huán)境、扭轉(zhuǎn)教育生態(tài)、改進(jìn)青年工作等方面多管齊下。新一屆特區(qū)政府對(duì)青年工作更加重視，工作力度不斷加大，近期將設(shè)立由政務(wù)司司長牽頭的“青年發(fā)展委員會(huì)”，督導(dǎo)相關(guān)政策局及部門推動(dòng)青年發(fā)展工作，集中處理青年的“三業(yè)、三政”問題，在學(xué)業(yè)、事業(yè)和置業(yè)方面幫助青年，同時(shí)拓寬青年參政、議政和論政渠道，傾聽青年呼聲，加強(qiáng)思想引導(dǎo)。

　　發(fā)揚(yáng)香港社會(huì)各界關(guān)心青年發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。各主要愛國愛港政團(tuán)積極吸納、培養(yǎng)青年政治人才。各同鄉(xiāng)社團(tuán)、工商專業(yè)團(tuán)體依託青委會(huì)開展鄉(xiāng)親、工商、專業(yè)等領(lǐng)域青年工作。人大代表、政協(xié)委員主動(dòng)走進(jìn)校園，與青年學(xué)生面對(duì)面交流。工商界通過提供獎(jiǎng)學(xué)金、安排實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位等，幫助青年學(xué)生解決學(xué)業(yè)、就業(yè)困難。

　　中央駐港機(jī)構(gòu)相互配合。外交公署、駐港部隊(duì)積極用好外交軍事題材，持續(xù)舉辦外交知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)生軍事生活體驗(yàn)營等品牌活動(dòng)，廣泛爭(zhēng)取青年人心。駐港中資企業(yè)在香港、內(nèi)地甚至海外提供實(shí)習(xí)崗位，幫助香港大學(xué)生拓寬就業(yè)視野、提升職業(yè)能力。

　　長期以來，中央有關(guān)部門和機(jī)構(gòu)都十分重視和支援香港青年的成長成才，圍繞方便香港同胞在內(nèi)地學(xué)習(xí)、就業(yè)、生活等出臺(tái)一系列政策舉措。我們要進(jìn)一步統(tǒng)籌用好內(nèi)地和香港兩種資源，調(diào)動(dòng)政府、學(xué)校、社團(tuán)、商界各方面力量，真正形成各司其職、齊抓共做的工作格局，共同推動(dòng)香港青年工作開創(chuàng)新局面。

　　（作者為中央政府駐港聯(lián)絡(luò)辦副主任）