光明網(wǎng)評中考衝刺班學(xué)費(fèi)超十萬：需授之以漁，不是只補(bǔ)補(bǔ)成績
2017年05月23日 14:51:07 來源：光明網(wǎng)
近日，有媒體揭秘中考衝刺班：學(xué)費(fèi)超10萬、12個小時封閉式學(xué)習(xí)等等。據(jù)悉，中考臨近，北京各區(qū)許多初中學(xué)生都報名了以“中考衝刺”為名義的課外輔導(dǎo)班，在有的畢業(yè)班裏，八成學(xué)生都要參加不同程度的課外輔導(dǎo)，甚至有部分學(xué)生脫離學(xué)校的復(fù)習(xí)節(jié)奏，完全投入到課外教育機(jī)構(gòu)的封閉式學(xué)習(xí)中，從上午8點(diǎn)半到晚上8點(diǎn)半，十二小時封閉式“全托”。而這些輔導(dǎo)班收費(fèi)自然也不菲，普通級別的中考課外班費(fèi)用要一萬多，而有些“一對一輔導(dǎo)”“中考衝刺班”課程的費(fèi)用則要超過十萬元人民幣。
其實，中考衝刺班早已經(jīng)不是什麼秘密，前有“瘋狂的學(xué)而思”等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)連小學(xué)生也不放過，後有新東方、環(huán)球雅思等外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老少通吃。城市裏的家長孩子們對於形形色色的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，早已經(jīng)見怪不怪習(xí)以為常了。
按照“存在即合理”的觀點(diǎn)，作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的高級形態(tài)——衝刺班的出現(xiàn)，自然也有其合理性。從教育效果來看，集中大量的學(xué)習(xí)刺激，的確能夠在一定時間內(nèi)提高成績，尤其是當(dāng)高中階段教育日益普及，中考的選撥屬性越來越弱的情況下，中考試題越是“親民”，短時期內(nèi)衝刺性“惡補(bǔ)”的正向效果越明顯。從社會動因來看，當(dāng)中高考以分?jǐn)?shù)為絕對衡量標(biāo)準(zhǔn)，並以分?jǐn)?shù)來分配機(jī)會，而對規(guī)則和過程卻不加限定的情況下，任何“捷徑”只要不違法，都具有合法性。也即是説，機(jī)會固定，規(guī)則不定，那就不能怪大家“各顯神通”。
在補(bǔ)習(xí)盛行的日本，有個很勵志的電影叫《墊底辣妹》，説的是一位整日裏濃粧艷抹無所事事，只知道和夥伴們瘋玩的一位女高中生，在家人的鼓勵和補(bǔ)習(xí)班老師的幫助下，一年內(nèi)有針對性地突擊學(xué)習(xí)，將偏差值從三十分（指相對平均值的偏差數(shù)值，通常以50為平均值、75為最高值、25為最低值）提高到七十分，從而考上夢想中的慶應(yīng)大學(xué)，實現(xiàn)人生飛躍的故事。
但是在這個電影裏，打動觀眾的，絕不只是片面知識的增加，甚至提高四十分偏差值的最後成功，而是在補(bǔ)習(xí)過程中，女主角自我規(guī)劃能力、自我控制能力、責(zé)任心主動性、挑戰(zhàn)困難能力的飛進(jìn)，以及在這個拼搏過程中，女主角對師生情誼、朋友情誼以及對於家庭關(guān)係的促進(jìn)。
其實，只要它合乎教育性，符合教育規(guī)律和教育法令，又散發(fā)正能量，誰又會在乎它到底是補(bǔ)習(xí)班，還是正規(guī)學(xué)校呢？“條條道路通羅馬”、“三百六十行，行行出狀元”，在育人這個問題上，成才成人就是最硬的標(biāo)準(zhǔn)。
但是，如果上中考衝刺班，只是在家長、教師的安排下“被迫就範(fàn)”，只是在“專家”的計劃中按部就班，只是化身做題機(jī)器，對情感、意志、境界等更重要的事項“充耳不聞”，那麼即便成績提高一些，但是收穫依然有限，也很難就此説明“補(bǔ)習(xí)”成功。反過來説，如果補(bǔ)習(xí)班的教師和管理者，只是注重單純的成績，將提高主動性積極性，培養(yǎng)好世界觀、價值觀等職責(zé)“事不關(guān)己高高掛起”，忽視情感、意志、境界等加分項，那麼不惟有愧於教育這一崇高事業(yè)，就是單純提高分?jǐn)?shù)也作用有限。
教育是一項“知、情、意”綜合的事業(yè)，任何只注重其中一項而忽視其餘的嘗試，終將如單腿走路，所行不遠(yuǎn)。教育又是一項“盈科後進(jìn)”連綿不絕的事業(yè)，衝刺是變數(shù)，循序漸進(jìn)才是常態(tài)，每天堅持十分鐘，上帝也阻止不了你的成功。
補(bǔ)習(xí)班能夠迅速提高成績，自然都有“幾把刷子”，比如針對自身發(fā)現(xiàn)問題，合理安排學(xué)習(xí)計劃，監(jiān)督律己貫徹執(zhí)行，不斷挑戰(zhàn)困難品嘗喜悅等等。葉聖陶説“教是為了不教”，補(bǔ)習(xí)班需要有“授之於漁”的氣度，補(bǔ)習(xí)生們也要有得到點(diǎn)石成金的“金手指”的意識，不然花費(fèi)如許之昂只是提高了一點(diǎn)點(diǎn)的成績，那也真是“買櫝還珠”了。
（原題為《如果補(bǔ)習(xí)班裏只是補(bǔ)補(bǔ)成績……》）
[責(zé)任編輯：郭曉康]
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