國家網(wǎng)際網(wǎng)路資訊中心日前發(fā)佈數(shù)據(jù),截至2015年底,中國網(wǎng)民總數(shù)已達(dá)6.88億,其中年齡低於10歲的網(wǎng)民超過1800萬。一大型網(wǎng)際網(wǎng)路公司發(fā)佈報告稱,有56%的兒童初次上網(wǎng)年齡低於5歲。

　　久看螢?zāi)灰暳ο陆?不良資訊誘導(dǎo)犯罪,沉迷網(wǎng)路性格孤僻……網(wǎng)際網(wǎng)路對孩子可能造成的不良影響,讓不少家長為之焦慮。而這些家長恰是手持遊戲手柄、盯著熒光屏,在父母的焦慮和嘮叨中長大的。上世紀(jì)八十年代初,電視機(jī)的普及與今天的網(wǎng)際網(wǎng)路一樣,也曾引起社會焦慮——到底讓不讓孩子看電視,看什麼,看多久?人們還沒來得及找到正確答案,一塊塊大大小小的液晶屏,就在一夜之間把我們拉進(jìn)網(wǎng)際網(wǎng)路時代。

　　焦慮源自於對利弊的未知所産生的選擇茫然。從電視到手機(jī)屏,利弊之爭從來沸沸颺颺,標(biāo)準(zhǔn)答案從“家長要引導(dǎo)兒童安全收視”變成了“安全上網(wǎng)”。然而,在兒童網(wǎng)際網(wǎng)路教育研究、安全使用研究仍是空白的當(dāng)下,“引導(dǎo)兒童安全上網(wǎng)”本身就是一句空話,又如何能讓家長“引”之有理、“導(dǎo)”之有據(jù)?

　　大大小小的電子屏本身沒有是非,它作為新技術(shù)甚至新興文明的載體,早已嵌入我們的生活無法剝離。兒童觸網(wǎng)已經(jīng)不是一道可以選擇的命題。網(wǎng)路正重塑我們的學(xué)習(xí)方式、生活方式和思維方式。

　　讓孩子不當(dāng)“屏奴”“網(wǎng)奴”絕不能坐而論道,網(wǎng)際網(wǎng)路管理機(jī)構(gòu)、研究機(jī)構(gòu)和企業(yè)應(yīng)各司其職,認(rèn)真研究分析網(wǎng)際網(wǎng)路中哪些是孩子成長離不開的“利”,哪些是必須除掉的“害”,方能擇其善者而用之,因勢利導(dǎo)教育、規(guī)範(fàn)孩子健康使用網(wǎng)路,化解潛在風(fēng)險。這之中,作為源頭的網(wǎng)際網(wǎng)路技術(shù)和內(nèi)容建設(shè)者責(zé)任尤其重大。

　　從熒光屏走進(jìn)千家萬戶,到智慧手機(jī)成為孩子的玩具,不過短短三十多年。面對不斷涌現(xiàn)的新技術(shù)和以前所未有的加速度改變的生活形態(tài),研究必須要打提前量,要幫助人們作出驅(qū)利避害的選擇。一些國家針對兒童上網(wǎng)加強(qiáng)立法保護(hù)的作法值得我們借鑒,不能讓我們的網(wǎng)際網(wǎng)路成為良莠不分、利害難辨的實驗田,更不能讓我們的孩子成為他人的“小白鼠”。