日前，一款名為“超級(jí)蹺課助手”的手機(jī)APP軟體在大學(xué)生間迅速走紅，每代替“僱主”上一節(jié)課，就能得到30－80元不等的酬勞。

　　“只要你在手機(jī)上發(fā)佈需要‘幫逃’的課程名、時(shí)間和補(bǔ)償條件，不出一個(gè)小時(shí)，就會(huì)有低年級(jí)同學(xué)主動(dòng)聯(lián)繫你，願(yuàn)意替你‘代課’。”在東北師範(fàn)大學(xué)歷史學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生張驍?shù)氖謾C(jī)上，記者看到了專為大學(xué)生設(shè)計(jì)的APP軟體“超級(jí)蹺課助手”。張驍介紹説，這款軟體最早起源於川渝一帶，最近在長(zhǎng)春的大學(xué)生群體中也逐漸流行起來(lái)，一般每代替“僱主”上一節(jié)課，就能得到30－80元不等的酬勞。

　　“當(dāng)然，補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)可以自己定，有時(shí)候就直接約‘僱員’吃飯，這軟體也就幾乎成社交軟體了。”張驍説，在吉林大學(xué)、東北師大等學(xué)校，使用該軟體的人正逐漸增多，有時(shí)發(fā)出一條“雇傭”資訊，一小時(shí)內(nèi)能收到七八個(gè)人回復(fù)。

　　一些大學(xué)生表示，偶爾使用“蹺課軟體”在情理之中，尤其對(duì)於即將畢業(yè)的大四學(xué)生來(lái)説，“上午有實(shí)習(xí)、下午有面試”的壓力導(dǎo)致不少人無(wú)心上課。

　　“家長(zhǎng)供孩子上大學(xué)，孩子卻‘雇人’上課，這太不能理解了。”學(xué)生家長(zhǎng)李朝勇説，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)高校“嚴(yán)進(jìn)寬出”，導(dǎo)致一些學(xué)生缺乏紀(jì)律性，把上課當(dāng)成負(fù)擔(dān)，而不是學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑。

　　吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)新聞學(xué)院教師田靜認(rèn)為，對(duì)大學(xué)生簡(jiǎn)單粗暴的嚴(yán)格管理或一味的“網(wǎng)開(kāi)一面”都不是“治本之策”。“提倡學(xué)生加強(qiáng)自律能力的同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該認(rèn)真反省，課程安排得是否科學(xué)、講課內(nèi)容是否陳舊。”