張雅詩

　　每逢週五傍晚，香港油塘港鐵站附近一個(gè)小區(qū)的休憩處便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小書攤，路過的市民在其中找到喜歡的書，可隨意拿走，不用付款。因?yàn)檫@是一個(gè)“漂書站”。

　　“漂書”可理解為圖書漂流，數(shù)十年前在歐洲興起。人們將讀完並認(rèn)為值得推介的好書放在公眾地方，例如公園長椅、車站、機(jī)場(chǎng)等，無償?shù)刈屍渌四萌タ矗瑥亩窒黹喿x樂趣。

　　“漂書”近年在香港也流行起來。學(xué)校、商家、青年團(tuán)體、民間組織等，以不同形式和規(guī)模舉辦“漂書”活動(dòng)，它們目標(biāo)基本一致，就是讓愛書人找到他們喜歡看的書，延長圖書的生命。

　　大約半年前，香港一個(gè)民間組織推行名為“悅讀”的“漂書”計(jì)劃，在全港多處設(shè)置“漂書站”。每個(gè)站均有“悅讀大使”駐守，每次帶上100多本書擺攤，吸引不同人士前往“尋寶”。

　　“這些雖然是舊書，但裏面的知識(shí)很有用，都是作者的心血，不應(yīng)該浪費(fèi)。”周女士在“悅讀”計(jì)劃位於油塘的“漂書站”覓得一本養(yǎng)生食品書籍，她認(rèn)為好書應(yīng)該在讀者群中迴圈閱讀。

　　香港寸土寸金，居住空間狹小，人們看完而仍然簇新的書往往沒地方存放，通過“漂書”為書本找第二個(gè)歸宿，既可避免浪費(fèi)也能推動(dòng)閱讀風(fēng)氣。

　　不同於國外的“漂書”，香港的“漂書”富有自己的特色，並且更多樣化。

　　“悅讀大使”龐智笙向記者介紹，以“悅讀”計(jì)劃為例，不同於“漂書”通常的隨便拿走，他們採用借閱形式進(jìn)行，鼓勵(lì)讀者將看完的書歸還，以增加流動(dòng)性。“若讀者希望把書留著收藏也沒問題，最重要的是讓書本落在合適的人手中。”

　　龐智笙説，他們會(huì)保證推出“漂書站”的書本題材健康，使家長放心讓孩子參與“漂書”，而“大使”也會(huì)向讀者推介好書。這樣的操作方法使“漂書”更規(guī)範(fàn)和有成效。

　　不少團(tuán)體都在探索以更切合香港環(huán)境的方式推行“漂書”，提升活動(dòng)可持續(xù)性。

　　4月中旬，在將軍澳一個(gè)商場(chǎng)舉行了為期3天的“書送快樂日”圖書交換活動(dòng)。主辦方“書送快樂”的創(chuàng)辦人劉庭善形容這是“‘漂書’二重奏”——同一個(gè)旋律，以不同的樂器演奏。

　　劉庭善10年前創(chuàng)辦了慈善團(tuán)體“書送快樂”，致力於為舊書找新主人。她認(rèn)為，傳統(tǒng)“漂書”比較被動(dòng)，於是他們建立起不同平臺(tái)，開放給市民，增加舊書遇到合適讀者的機(jī)會(huì)。

　　“我們希望用一個(gè)更有效的方法，為書本找到第二個(gè)家，推廣惜書文化。”劉庭善説，“書送快樂日”某種程度上是橫跨多年的“漂書”活動(dòng)，他們已經(jīng)積累了“熟客”。曾有一位小讀者第一年找兒童讀物《尋寶記》，第二年找金庸小説，“看著書本陪伴小孩長大，心裏很感動(dòng)”。

　　“書送快樂”設(shè)有一個(gè)倉庫，目前有超過兩萬本圖書，主要來自社會(huì)上的捐贈(zèng)。他們的一項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)是邀請(qǐng)學(xué)校和社會(huì)福利團(tuán)體，到他們的倉庫免費(fèi)挑選合適的書籍。

　　劉庭善説，他們樂見學(xué)校派出學(xué)生代表前往挑選圖書，因?yàn)檫@樣更能讓學(xué)生讀到他們想讀的圖書。另外，他們建議學(xué)校將圖書拿回去，放在校園不同角落，讓學(xué)生隨時(shí)隨地都可以拿到書本閱讀，達(dá)到二次“漂書”的效果。