新華社臺北12月3日電（記者劉歡　吳濟海）“我每天出門都會帶著平板電腦iPad和觸控筆Apple Pencil。”年近七旬的臺灣中華書學會會長張炳煌説，無需筆墨紙硯，拿起觸控筆就可以在平板電腦上書寫漢字，有助書法藝術(shù)的傳承和推廣。

　　張炳煌在臺灣最為人熟知的身份，是上世紀80年代臺灣電視節(jié)目“每日一字”中的教字先生。他手執(zhí)毛筆，一筆一畫寫下當天要教的字，節(jié)目播出20多年，寫了近7000個字。

　　進入網(wǎng)路時代，這位在淡江大學中文系任教多年的書法家轉(zhuǎn)而研究“數(shù)字教學”。“現(xiàn)在的學生都用電腦、手機，逐漸不再寫字，更不要説寫書法。這讓我很受打擊。我就思考該怎麼借助新科技，讓年輕人也對書法産生興趣。”他説。

　　原本對電腦一竅不通的張炳煌，開始接觸電腦。從2001年開始，他與淡江大學資訊工程系教授組成研發(fā)團隊，推動電腦科技與傳統(tǒng)書法的結(jié)合，花費六年多時間成功研發(fā)“ｅ筆書寫系統(tǒng)”。

　　然而，用電腦和觸控板寫字，眼睛看的是電腦螢幕而不是寫字的手，還是跟寫書法感覺不同。

　　隨著平板電腦的普及，張炳煌開始和科技公司合作，研發(fā)可以在平板上寫書法的App“e筆”。通過Apple Pencil直接在iPad上書寫，借助iPad的壓力感應裝置，將毛筆的鋒芒、提按及筆觸具體呈現(xiàn)，真實反映筆刷粗細及筆墨濃淡的不同效果，還能夠即時創(chuàng)作、列印、儲存及分享。

　　“這一新科技，讓人們寫字時，眼睛可以看著自己寫字的手，更接近寫書法的感覺。”張炳煌説。

　　據(jù)介紹，“e筆”今年9月上架後，創(chuàng)下臺灣地區(qū)當周下載量冠軍的紀錄，在大陸、美國、日本、加拿大和韓國都有很高的下載量。

　　張炳煌在臺北的工作室中仍擺著筆墨紙硯，墻上掛滿了自己的書法作品。 “書法承載著漢字的靈魂。將書法數(shù)字化，並不是為了取代傳統(tǒng)書法。”他説，數(shù)字化工具的意義在於讓世界各地的人們，都可以通過書法學習漢字的精髓。

　　傳統(tǒng)書法學習需要花時間準備筆墨紙硯，學習過程比較枯燥，難以讓年輕人提起興趣。如今時尚工具帶來的極大便利性，使得一些原本對書法不了解或者不願意學習書法的人，也有機會進入書法藝術(shù)世界，去發(fā)現(xiàn)漢字書寫和中文書法的奧妙。

　　“我小時候字寫得很差、很醜，因為老師的鼓勵才喜歡上書法。”張炳煌回憶説，逐漸寫出興趣後，開始關(guān)心書法發(fā)展的前途，眼看著這項中華文化的精粹漸趨落寞而頗有感觸。

　　振興書法，成為他念茲在茲的志業(yè)。從本身書法的精進、致力書法教學的革新，乃至興辦活動和進行學術(shù)研究，都是圍繞著書法。

　　張炳煌所做的書法推展工作，不勝枚舉。除了錄製電視相關(guān)節(jié)目，他還興辦了書法函授，受惠者數(shù)萬人。他所創(chuàng)辦而持續(xù)舉行的新年開筆大會、書法比賽、臺灣書法年展等活動，影響深遠。

　　作為在兩岸頗具知名度的書法家，張炳煌積極參加各項兩岸交流活動。筆會、比賽、培訓……都能看見他忙碌的身影。

　　對於大陸的書法推廣環(huán)境，張炳煌非常羨慕。“這些年大陸積極推行‘書法進課堂’，讓廣大學生了解書法，令我印象深刻。”他説，加強兩岸書法交流，學生是重點對象。希望兩岸更多年輕人通過新工具認識書法、了解書法進而愛上書法，共同推動書法藝術(shù)的傳承和發(fā)展。