上週末，《朗讀者》第二季在央視一套播出了第二期節(jié)目。在這一期以“想念”為主題的節(jié)目裏，湖北籍女演員袁泉用一段湯顯祖的《牡丹亭·驚夢(mèng)》，回望自己七年的梨園求學(xué)時(shí)光，感動(dòng)了無數(shù)觀眾。13日晚，袁泉接受了記者微信採訪，聊起她與戲曲的淵源。

　　梨園求學(xué)7年攢近300封家書

　　作為演員，袁泉有著很高的起點(diǎn)：參演首部電影就幫助她獲得了金雞獎(jiǎng)，第二年又拿下了北京大學(xué)生電影節(jié)最佳女演員獎(jiǎng)。可她似乎一點(diǎn)也不留戀，一轉(zhuǎn)身將更多時(shí)間傾注在了話劇上，30歲那年，袁泉入選了“中國話劇百年名人堂”。而之所以走上演藝道路，還得回溯到她11歲那年。

　　袁泉回憶，小學(xué)四年級(jí)時(shí)，中國戲曲學(xué)院附中的老師去荊州挑選有潛質(zhì)的學(xué)生，自己順利考上了。“可能當(dāng)時(shí)只是好奇外面的世界”，於是11歲的她背井離鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)汽車、火車到達(dá)北京，獨(dú)自開始了在戲曲學(xué)院長達(dá)7年的學(xué)習(xí)生活。

　　七年時(shí)間裏，不論寒暑，袁泉每天早上六點(diǎn)就要起床練功。在那個(gè)電子郵件都還沒普及的年代，近300封親筆家書成為連接袁泉和家人思念的主要媒介。節(jié)目中，袁泉還曝光了當(dāng)年給家裏訴苦的信件。“自己還要更刻苦”，好強(qiáng)的她在信中這樣對(duì)父母説，而父母寬慰的話語時(shí)過多年仍讓袁泉紅了眼眶。

　　朗讀《牡丹亭》找回學(xué)戲時(shí)的狀態(tài)

　　此次登上《朗讀者》第二季的舞臺(tái)，袁泉用一段經(jīng)典的《牡丹亭·驚夢(mèng)》選段，獻(xiàn)給自己在中國戲劇學(xué)院附中七年的光陰。舞美效果打造出月夜下的亭臺(tái)樓閣，映襯著袁泉飽含情感的朗誦，醉倒了不少觀眾。袁泉自己也覺得意猶未盡，“當(dāng)你置身於如此有意境的景象之中時(shí)，你的朗誦便會(huì)自然而然地帶出那種韻味”。

　　自幼學(xué)戲，袁泉對(duì)《牡丹亭》並不陌生，“因?yàn)閸嬊蒲Y的唱詞，從小就在我心裏，我能夠充分體會(huì)到其中每一個(gè)字所表達(dá)的意境，在字和字組成詞句之後，會(huì)有戲曲的那種韻律在裏面。這次在《朗讀者》中也算是一個(gè)嘗試，就是把本來有旋律的一段戲曲作品的唱詞，用朗讀的形式呈現(xiàn)出來。”

　　而準(zhǔn)備這次朗讀的過程中，袁泉又找回了當(dāng)初學(xué)戲時(shí)的狀態(tài)。“確定要朗讀《牡丹亭》選段之後，我又聽了一位已經(jīng)過世的老先生曾經(jīng)對(duì)於《牡丹亭》這一段在崑曲曲牌裏非常細(xì)膩的逐字講述，這也喚起了我當(dāng)年學(xué)戲時(shí)的很多回憶。”袁泉説，因?yàn)楫?dāng)年在學(xué)每一齣戲時(shí)，戲裏每一句的唱詞，唱詞中的每一個(gè)唱腔，老師都會(huì)去指導(dǎo)她，指導(dǎo)每一個(gè)吐字，指導(dǎo)所有音符的起承轉(zhuǎn)合。“所以在為錄製節(jié)目做準(zhǔn)備的過程中，不僅勾起了對(duì)過往的回憶，同時(shí)也讓我不由得再次讚嘆中國傳統(tǒng)戲曲文化的博大精深。”