如何增強職業(yè)教育吸引力？29日公佈的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》提出，逐步實行中等職業(yè)教育免費制度，完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策。
在我國建設(shè)人力資源強國的過程中，不僅需要大批科學(xué)家、工程師和經(jīng)營管理人才，更需要數(shù)以千萬計的高技能人才和數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者。大力發(fā)展職業(yè)教育是“國家必需”。
《教育規(guī)劃綱要》提出，積極推進(jìn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，推進(jìn)職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程內(nèi)容和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接。完善就業(yè)準(zhǔn)入制度，執(zhí)行“先培訓(xùn)、後就業(yè)”“先培訓(xùn)、後上崗”的規(guī)定。制定退役士兵接受職業(yè)教育培訓(xùn)的辦法。建立健全職業(yè)教育課程銜接體系。鼓勵畢業(yè)生在職繼續(xù)學(xué)習(xí)，完善職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生直接升學(xué)制度，拓寬畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)渠道。提高技能型人才的社會地位和待遇。加大對有突出貢獻(xiàn)高技能人才的宣傳表彰力度，形成行行出狀元的良好社會氛圍。
《教育規(guī)劃綱要》明確“政府切實履行發(fā)展職業(yè)教育的職責(zé)”，要求“健全多渠道投入機制，加大職業(yè)教育投入”。
為了提高職業(yè)教育的品質(zhì)，《教育規(guī)劃綱要》要求：實行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式。建立健全職業(yè)教育品質(zhì)保障體系，吸收企業(yè)參加教育品質(zhì)評估。
為了調(diào)動行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育建設(shè)積極性，《教育規(guī)劃綱要》提出：制定促進(jìn)校企合作辦學(xué)法規(guī)，推進(jìn)校企合作制度化。制定優(yōu)惠政策，鼓勵企業(yè)接收學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)和教師實踐，鼓勵企業(yè)加大對職業(yè)教育的投入。
針對職業(yè)教育發(fā)展面臨的師資短缺的問題，《教育規(guī)劃綱要》提出要加強“雙師型”教師隊伍和實訓(xùn)基地建設(shè)。建立健全技能型人才到職業(yè)學(xué)校從教的制度。完善符合職業(yè)教育特點的教師資格標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評聘辦法。
《教育規(guī)劃綱要》還提出“加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育”。要求“加強涉農(nóng)專業(yè)建設(shè)，加大培養(yǎng)適應(yīng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展需要的專業(yè)人才力度”。“逐步實施農(nóng)村新成長勞動力免費勞動預(yù)備制培訓(xùn)。”
統(tǒng)計顯示，經(jīng)過連續(xù)幾年的財政專項扶持和擴招，2009年全國1．4萬餘所中等職業(yè)學(xué)校年招生規(guī)模達(dá)到873．6萬人。中職教育與高職教育分別在高中階段教育和高等教育中佔據(jù)半壁江山。（記者黃小希、王聰）
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