新華社福州8月14日電（記者趙雪彤 鄧倩倩）4年前，為了那件“人生大事”，她放棄在臺(tái)灣積累的人脈資源，來到大陸與愛人共同打拼事業(yè)。4年後，他們?cè)诖箨懘钌?G“快車”，與一群臺(tái)胞一起探索教育培訓(xùn)的新模式。

　　“一開始來大陸是為了愛情，但決定留下來是看中了這裡的機(jī)遇和廣闊的空間。”在福州團(tuán)市委聯(lián)合福州市倉山團(tuán)區(qū)委舉辦的“創(chuàng)享好年華——共用創(chuàng)新 兩岸融合”活動(dòng)中，臺(tái)灣青年林俞青分享了她與丈夫劉宗鑫在福州共同創(chuàng)業(yè)的故事。

　　兩人曾是大學(xué)同學(xué)。大學(xué)畢業(yè)後，劉宗鑫便跟隨家人來到大陸發(fā)展高爾夫運(yùn)動(dòng)産業(yè)，成為一名高爾夫老師。林俞青則留在臺(tái)灣繼續(xù)攻讀碩士。

　　“那時(shí)候覺得對(duì)她挺有虧欠的，因?yàn)楹芏嗍虑槎家粋€(gè)人獨(dú)立承擔(dān)，既要完成學(xué)業(yè)，也在外面給小朋友上鋼琴家教課。”劉宗鑫説，經(jīng)歷了4年的異地戀，兩人希望共同打拼奮鬥的心也更加堅(jiān)定。

　　2017年，林俞青完成學(xué)業(yè)後也來到了大陸，從事青少年鋼琴培訓(xùn)。“剛來的時(shí)候，處在陌生的環(huán)境裏，出門都需要他帶我，送我去上家教課，後來慢慢適應(yīng)了這裡的生活。”

　　大陸網(wǎng)際網(wǎng)路的飛速發(fā)展，讓他們看到了更大的“商機(jī)”。2020年6月，在艾倫網(wǎng)路科技創(chuàng)始人李正能的邀約下，他們?nèi)腭v福州“臺(tái)青第一雲(yún)家園”臺(tái)灣青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，開啟了“網(wǎng)際網(wǎng)路+教育”的嘗試。

　　近年來，福建積極探索海峽兩岸融合發(fā)展新路，健全政策服務(wù)體系，不斷完善保障臺(tái)灣同胞福祉和享受同等待遇的制度和政策，加快建設(shè)臺(tái)胞臺(tái)企登陸的第一家園，完善臺(tái)灣青年來閩學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，吸引了不少臺(tái)灣青年來閩追夢(mèng)、築夢(mèng)、圓夢(mèng)。

　　“線上教學(xué)，一名教師就可以輻射到好幾千甚至幾萬的學(xué)生。”李正能説，線上線下結(jié)合的模式，賦予了在閩臺(tái)灣青年在教育行業(yè)的更多可能。

　　今年開始，劉宗鑫將精力轉(zhuǎn)投于線上教學(xué)，並在社交平臺(tái)上以短視頻、直播的方式推廣高爾夫運(yùn)動(dòng)。“希望能讓更多人通過有趣簡(jiǎn)潔的視頻，了解並愛上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。”

　　從首頁簡(jiǎn)介到視頻腳本，從拍攝到剪輯，劉宗鑫與林俞青一同學(xué)習(xí)摸索，慢慢在短視頻平臺(tái)積累了幾萬粉絲。劉宗鑫説：“線上的課程也促進(jìn)我們?nèi)ゾM(jìn)專業(yè)技能和研究更多的教學(xué)方法。通過線上線下的引流，我們的學(xué)生也越來越多。”

　　“我們兩個(gè)都是做教育的，在教育理念上可以互相溝通，也會(huì)比較能理解。”林俞青説，他們倆計(jì)劃，未來將在藝術(shù)體育培訓(xùn)上進(jìn)一步融合。