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      臺灣青年呼籲愛臺灣就不應(yīng)斬斷中華文化

      2018年08月25日 08:06:00來源:中國新聞網(wǎng)

        中新社臺北8月24日電 (記者 楊程晨 邢利宇)針對臺灣將於明年上路的歷史課綱,多位臺青24日在臺北舉行的一場論壇上表示,講愛臺灣就應(yīng)用正確史觀看待臺灣,而不是否定中華民族、斬斷中華文化。

        近日,臺當(dāng)局教育主管部門“課審大會”通過新版高中課綱,其歷史部分將中國史納入東亞史架構(gòu),不再單獨(dú)設(shè)章;且打破過去的編年體敘事,採用所謂主題式教學(xué)。

        中華青年發(fā)展聯(lián)合會24日在臺北舉行題為“臺灣教科書新課綱評析”的第25次兩岸青年觀點(diǎn)論壇。

        中國文化大學(xué)國家發(fā)展與中國大陸研究所副教授劉性仁認(rèn)為,新版課綱“去中國化”的動機(jī)強(qiáng)。大陸目前主張“兩岸一家親”,力推中華文化的傳承,反觀臺灣卻假以新版課綱,打造所謂“多元史觀”。

        “長此以往,臺灣將失去對於中華文化的歷史論述能力。”劉性仁對此表示擔(dān)憂。他續(xù)指,新課綱有助於“臺獨(dú)”史觀的形成,造成中國史和臺灣史的對立。政治不應(yīng)該左右教育,當(dāng)把了解歷史整體性的權(quán)利還給學(xué)子,照史實(shí)説話。

        在臺中市第二高級中學(xué)教師伍少峽看來,中學(xué)歷史教育最重要的目標(biāo)是民族認(rèn)同的培育。但新課綱內(nèi)容狹隘、獨(dú)斷,未建立以時間順序?yàn)榛A(chǔ)的知識體系,未塑造學(xué)生的民族意識,如何使年輕人在未來具備獨(dú)立思考的能力?

        在武漢大學(xué)法學(xué)院攻讀博士學(xué)位的臺生楊凱鈞強(qiáng)調(diào),東亞一詞是地理詞彙,中國的歷史覆蓋面廣,除涉及東亞部分外,東南亞乃至“一帶一路”沿線的中東、歐洲等都有中國歷史的身影,用該詞歸納中國史的歷史範(fàn)疇不適合、不準(zhǔn)確、不謹(jǐn)慎。

        “課審大會”原成員、中華文化與高等教育交流協(xié)會理事長孫若怡指出,縱觀世界主要國家和地區(qū)的歷史教育,中國史都是單獨(dú)成章,但臺灣的下一代卻失去了這樣學(xué)習(xí)中國歷史的機(jī)會。當(dāng)前全球格局發(fā)生變動,臺灣人更應(yīng)該尊重、認(rèn)識,而不是輕易否定中國歷史。中華文化源遠(yuǎn)流長,不可能被一刀劃開,與其切割不如正視。

        她説,現(xiàn)在有越來越多的年輕人選擇“登陸”發(fā)展,如果不了解中國歷史,相反所受教育是“反中”“去中國化”的,如何與對岸人民相處?

        中華青年發(fā)展聯(lián)合會理事長王正説,數(shù)據(jù)顯示,近年來願赴大陸發(fā)展的臺青人數(shù)明顯增加。年輕人是聰明的,他們看到問題的嚴(yán)重性,並愈來愈有意識,不能將未來寄託于自廢武功的社會中。(完)

      [責(zé)任編輯:楊永青]

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