“我前後到大陸考察了上百家幼兒園,發(fā)現(xiàn)大陸學前教育機構(gòu)的硬體設施越來越好,管理細緻入微,同時臺灣有先進的教學理念,二者交流合作空間巨大。”臺灣康寧大學嬰幼兒保育係助理教授徐千惠説。

　　 徐千惠是在2016亞洲幼兒教育發(fā)展論壇暨第五屆海峽兩岸幼兒教師“希望杯”才藝交流邀請賽上作出上述表示的。該活動旨在增進亞洲及海峽兩岸學前教育文化交流與合作,為海峽兩岸學前教師提供展示與學習平臺。

　　 徐千惠介紹,臺灣的學前教育注重以幼兒為主導,所設置課程重視靈活性和因地制宜,從而發(fā)揮孩子們的主動性。

　　 廣西師範大學教育學部學前教育系主任侯莉敏説,高品質(zhì)的保育和教育已經(jīng)成為全世界幼兒園課程實踐所關注的重要問題之一。“保教人員應該是友好、溫和的,應在保護幼兒健康和安全的同時為幼兒提供豐富的活動,並通過遊戲和學習來獲取經(jīng)驗,充分鼓勵幼兒的個性和創(chuàng)造性。”

　　 徐千惠認為,教師應借助遊戲等方式提升對幼兒想像力活化的引導,配合傳統(tǒng)文化,經(jīng)由實踐和對話開啟動態(tài)的課程發(fā)展模式,從而為學前教育注入更多創(chuàng)意活水。這引起諸多學前教育人士的共鳴。

　　 山東匯美合正教育集團董事長鄭少文表示,目前幼兒教育事業(yè)正迎來重要發(fā)展時機,加強海峽兩岸的學前教育資源融合意義突出,有助於吸收彼此的先進理念和模式。“臺灣學前教育的一些理念和模式值得我們學習。”

　　 2016亞洲幼兒教育發(fā)展論壇暨第五屆海峽兩岸幼兒教師“希望杯”才藝交流邀請賽由中國宋慶齡基金會、臺灣財團法人幼兒教育基金會等聯(lián)合主辦,于10月17日至19日在廣西北海舉行。(記者覃星星)