臺(tái)灣《旺報(bào)》“兩岸徵文”欄目今日刊載文章《臺(tái)灣人看大陸 陸青演講像主播 臺(tái)青如名嘴》，文章作者目睹兩岸青年學(xué)生焦點(diǎn)事件爭議上在語言表達(dá)不同，認(rèn)為大陸學(xué)生語言自信、犀利給臺(tái)灣學(xué)生留下深刻印象，而臺(tái)灣學(xué)生則極像字字珠璣的政論名嘴，炒熱氣氛“見招拆招”。

　　全文摘編如下：

　　大陸學(xué)生在口語表達(dá)上的自信與犀利，是臺(tái)灣學(xué)生對(duì)大陸交換生的普遍印象。課堂上，老師偏好點(diǎn)名陸生上臺(tái)發(fā)言，鼓勵(lì)其積極地表達(dá)意見，因?yàn)殛懮榷Y後兵的發(fā)言特色，才會(huì)引起臺(tái)生的關(guān)注與回應(yīng)，尤其雙方在“爭議性”問題上的各抒己見，臺(tái)生的發(fā)言就一改過往的喃喃自語。

　　普遍而言，大陸學(xué)生的口語表達(dá)能力較為出色，臺(tái)灣學(xué)生的溝通能力略勝一籌。前些日子，筆者在臺(tái)大校園吃飯時(shí)，目睹隔壁桌的陸生與臺(tái)生，針對(duì)楊淑君在廣州亞運(yùn)失格一事，起初是一番對(duì)事件本身的“討論”，慢慢演變成為言語攻防的“辯論”。

　　演講宛如演奏交響樂

　　那位陸生的口才便給、鏗鏘有力，論證式説明和事實(shí)舉證辯駁，讓幾位臺(tái)生純粹以情緒抒發(fā)的聊天，為之變色，但依舊仔細(xì)聆聽那位陸生的言談。這倒是讓筆者回憶起，連續(xù)參加兩屆“海峽兩岸演講比賽”的經(jīng)驗(yàn)，由於這是海峽兩岸圖書交易會(huì)所主辦的活動(dòng)，歷屆演講主題皆以環(huán)繞“閱讀”為主題，每位參賽選手前6分鐘的主題演講，與後3分鐘的評(píng)審提問。