湖南省義務(wù)教育地方課程實驗教科書《生命與健康常識》關(guān)於“溺水怎麼救護(hù)”的內(nèi)容，存在兩處“致命錯誤”一事有了新的進(jìn)展。

　　9月8日，湖南省教育廳和省教育科學(xué)研究院再次組織專家，對教材內(nèi)容進(jìn)行了修訂。初步修訂意見中，對長沙市紅十字會的救護(hù)員羅格質(zhì)疑的“控水內(nèi)容”進(jìn)行適當(dāng)刪除。目前，新的教材內(nèi)容已經(jīng)修改並完成排版，送至湖南省中小學(xué)生教材審定專家委員會進(jìn)行審定。

　　據(jù)了解，《生命與健康常識》是湖南省義務(wù)教育地方課程實驗教科書，2006年經(jīng)湖南省中小學(xué)教材審定委員會審查通過，使用至今。

　　一個常識性錯誤，為何十餘年之後才被發(fā)現(xiàn)並進(jìn)行糾正？ 

　　事件回顧 小學(xué)教材"溺水怎麼救"內(nèi)容遭質(zhì)疑

　　長沙市民戴妙冬暑期給女兒報了個“兒童水上安全教育”培訓(xùn)班。新學(xué)期開學(xué)後，她的女兒説，學(xué)校發(fā)的新教材《生命與健康常識》上關(guān)於“溺水怎麼救”的內(nèi)容和暑期教練教的不一樣。 

　　家長戴妙冬：主要是提著腳進(jìn)行控水的方式，我女兒説在培訓(xùn)課堂上老師説了，這個是不正確的。

　　女兒的教練是長沙市紅十字會的救護(hù)員羅格，他認(rèn)為，溺水的人，主要威脅在於大腦缺氧，倒置雙腳控水會耽誤救援時間，並可能會導(dǎo)致胃部食物殘渣回流，再次造成窒息。因此《生命與健康常識》教材第42頁提到的“小孩溺水後，可採用倒置雙腳控水”的方法是不正確的。