一位年逾九旬的老人，歷時(shí)一年半，手寫22萬字，手繪100多張圖表，出版了一本大學(xué)生“一看就懂”的高數(shù)書——《高數(shù)筆談》，然後用全部稿酬購(gòu)書，送給大學(xué)生。

　　日前，在東北大學(xué)紀(jì)念建黨96週年表彰大會(huì)上，這位自稱“91.6歲”的老人表示，“我正在準(zhǔn)備寫《高數(shù)筆談》姊妹篇《工數(shù)筆談》，通過這本理論高度聯(lián)繫實(shí)際的輔導(dǎo)書，讓抽象的數(shù)學(xué)變得簡(jiǎn)單”。

　　這位老人叫謝緒愷，四川廣漢人，1947年畢業(yè)于中央大學(xué)電機(jī)係。新中國(guó)成立後曾任教于大連工學(xué)院，1952年高校院係調(diào)整，來到東北大學(xué)，歷任電氣工程系講師、數(shù)學(xué)系教授，是東北大學(xué)講授控制理論“第一人”，並編著有教材《現(xiàn)代控制理論基礎(chǔ)》。

　　在自動(dòng)控制領(lǐng)域，控制系統(tǒng)的穩(wěn)定性研究是一個(gè)繞不開的課題。“就好像人走路不穩(wěn)就會(huì)摔跤，穩(wěn)定性是系統(tǒng)能夠工作的首要條件。”謝緒愷説，“我嘗試用一個(gè)代數(shù)判據(jù)來描述系統(tǒng)的穩(wěn)定性，分別給出穩(wěn)定性的充分條件和必要條件，這樣的判據(jù)比經(jīng)典判據(jù)計(jì)算量要小得多，使用起來更方便，實(shí)用價(jià)值更大。”

　　1957年，經(jīng)過大膽假設(shè)、縝密論證，謝緒愷打破常規(guī)，給出了線性控制系統(tǒng)穩(wěn)定性的新代數(shù)判據(jù)。此時(shí)，他剛剛32歲。

　　在當(dāng)年召開的中國(guó)第一屆力學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議上，他的成果得到了錢學(xué)森的充分肯定。不久後，數(shù)學(xué)家秦元?jiǎng)旄吲d地告訴他：“我向華羅庚彙報(bào)了你的成果，華老一聽，一拍桌子：‘太漂亮了！’”

　　1959年，復(fù)旦大學(xué)主編的教材《一般力學(xué)》中，將謝緒愷的研究成果命名為“謝緒愷判據(jù)”。十餘年後，瀋陽計(jì)算技術(shù)研究所研究員聶義勇改進(jìn)了判據(jù)中的充分條件，於是有了“謝緒愷—聶義勇判據(jù)”。清華大學(xué)教授吳麒、王詩(shī)宓主編的教材《自動(dòng)控制原理》，將“謝緒愷—聶義勇判據(jù)”與世界公認(rèn)的兩大判據(jù)——“勞斯判據(jù)”和“赫爾維茨判據(jù)”一起，列為三大判據(jù)，從而，在國(guó)際線性系統(tǒng)穩(wěn)定性研究方面，首次出現(xiàn)以中國(guó)人命名的成果。

　　正當(dāng)謝緒愷在學(xué)術(shù)道路上意氣風(fēng)發(fā)急行軍時(shí)，卻遭遇了人生的“滑鐵盧”：一顆冉冉升起的新星被打成右派。然而，謝緒愷仍以對(duì)學(xué)生最虔誠(chéng)的敬畏，全身心投入到橫跨自控係、數(shù)學(xué)系，涵蓋本科生、研究生的近20門課程教學(xué)中。

　　1970年，學(xué)校停課搞運(yùn)動(dòng)。有學(xué)生在路上偷偷叫住謝緒愷：“老師，能不能給我們補(bǔ)補(bǔ)課？”謝緒愷冒著被打成“反革命”的風(fēng)險(xiǎn)，在學(xué)生輪流“放哨”的宿舍裏，為學(xué)生補(bǔ)課，成為“文革”期間東大“復(fù)課第一人”。

　　1994年，東北大學(xué)理學(xué)院組建，69歲的謝緒愷披掛出征，擔(dān)任理學(xué)院院長(zhǎng)。在短短3年時(shí)間裏，他大膽引進(jìn)人才，大力開展國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，力促物理學(xué)、化學(xué)大發(fā)展，實(shí)現(xiàn)理學(xué)院博士生導(dǎo)師零的突破……卸任時(shí)，他已經(jīng)72歲。

　　退休後，謝緒愷的心一天沒有離開東大。東大是理工科為主的大學(xué)，高數(shù)是大學(xué)生必須經(jīng)過的門檻。“可是，我國(guó)現(xiàn)行高等數(shù)學(xué)教材品種單一，而且偏重演繹推理，很難兼顧工科學(xué)生特點(diǎn)。”謝緒愷説。

　　2015年，90歲高齡的謝緒愷決定寫一本通俗易懂、深入淺出的高等數(shù)學(xué)參考書，力爭(zhēng)用通俗易懂的語言，使高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同實(shí)際工程問題和日常生活知識(shí)相結(jié)合，讓學(xué)生在喜聞樂見中讀懂深?yuàn)W的數(shù)學(xué)原理。

　　比如數(shù)學(xué)中著名的拉格朗日平均值定理和柯西平均值定理，為了便於同學(xué)們理解，謝緒愷將其與中國(guó)人婦孺皆知的龜兔賽跑故事進(jìn)行類比，將艱澀高深的定理用清晰易懂的語言娓娓道來。

　　“幫我看看這樣寫合適不？”“多提一些意見”……寫書過程中，謝緒愷反覆叮囑出版社編輯向陽，要求他把書稿送給大學(xué)生提意見，還特意囑咐：“千萬不要讓學(xué)生知道我是作者，否則他們就不好意思談自己真實(shí)想法了。”

　　2016年12月，500多頁(yè)手寫稿變成鉛字，《高數(shù)筆談》歷經(jīng)10余次審校終於出版了。謝緒愷把全部稿酬都用於購(gòu)書，送給學(xué)生和同事。每一本書的扉頁(yè)上都工工整整地寫上東北大學(xué)的校訓(xùn)：“自強(qiáng)不息，知行合一。”

　　表彰大會(huì)上，東大校長(zhǎng)趙繼為謝緒愷捧上鮮花，黨委書記熊曉梅説：“在‘雙一流’建設(shè)進(jìn)程中，東北大學(xué)需要很多支撐，但最重要的就是像謝老師這種甘於奉獻(xiàn)、執(zhí)著守望的精神支撐。”

　　(本報(bào)記者 畢玉才 劉勇)