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      “大學(xué)生資助貧困生”續(xù):爆料人是父親 呼籲社會(huì)接力

      2017年05月16日 09:40:31  來源:成都商報(bào)
      字號(hào):    

        真相

        推薦“莎姐姐”的班主任唐老師竟然就是湯麗莎父親本人

        坦言

        湯爸爸向記者攤牌,女兒接力自己搞資助

        原因

        無力再供三個(gè)貧困生讀高中 只得向媒體“爆料”

        昨日,成都商報(bào)推出了關(guān)於“莎姐姐”的報(bào)道,這個(gè)家境貧困的女大學(xué)生在大學(xué)期間擦皮鞋、賣廢紙、在培訓(xùn)學(xué)校做助教,先後做了十多份兼職,用近2萬的收入所得,資助重慶市大足區(qū)龍西中學(xué)的3個(gè)貧困生讀完了初中。

        昨日下午,成都商報(bào)記者在大足區(qū)龍水鎮(zhèn)找到了湯麗莎的家——一間60平米的老舊出租房裏,住著臥病在床的奶奶、在工廠做零工的媽媽和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師湯爸爸。

        意料之中的家境困窘,意料之外的,是湯麗莎一家人都隱瞞了湯爸爸的另外一個(gè)身份——他其實(shí)就是三個(gè)貧困學(xué)生的班主任,昨日?qǐng)?bào)道中的懇請(qǐng)記者關(guān)注湯麗莎的“唐老師”。

        為什麼要隱瞞這個(gè)身份?為什麼不道出和湯麗莎的父女關(guān)係?為什麼要在女兒資助學(xué)生三年之後,才讓媒體關(guān)注女兒的善舉?

        意料之中的場(chǎng)景

        湯麗莎的家 60平米出租房擠著一家四口

        昨天下午,成都商報(bào)記者在大足區(qū)龍水鎮(zhèn),見到了湯麗莎45歲的媽媽徐紅(化名)。徐紅是得知媒體來訪,才從幾公里外的工廠請(qǐng)假回家,沒有完成流水線上一天做上千把衣架的工作量。

        記者跟著徐紅穿過巷子,步上逼仄黑暗的樓梯,5樓一間房齡超過20年的60平米兩居室,就是湯麗莎一家四口租住的家。室內(nèi)的墻皮剝落得幾乎沒有一塊是完整的,廚房墻上的黴菌佈滿了犄角旮旯,家裏沒有冰箱,晚上要吃的黃瓜、涼粉和青椒被徐紅放在進(jìn)門處的鞋架上,家裏除了兩臺(tái)電扇和一臺(tái)小屏電視外再?zèng)]有其他的電器。

        湯麗莎73歲的奶奶臥在由兩根長椅拼接成的“床”上,倚靠的“枕頭”是從外面撿的廢棄海綿,桌上擺了近10種藥,奶奶看著藥罐子直搖頭:“高血壓、肺氣腫、冠心病,一身都不好。”徐紅告訴記者,湯麗莎在的時(shí)候,就和奶奶一起睡在這“床”上。目前的房子是租的,一年三千多,不過最近終於交了一套房子的首付。

        説起湯麗莎兼職資助貧困生的事,徐紅支支吾吾地説大概知道這事。“她上大學(xué),家裏東拼西湊地給她湊了9000元的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),過了3個(gè)月她又打回來幾千,就説是找到了兼職不用家裏補(bǔ)貼。”徐紅告訴記者,家裏收入不高,自己在工廠做零活一個(gè)月掙一千多,湯爸爸每個(gè)月工資兩三千。“女兒從小自立,5歲就能打理家務(wù),所以聽她説找到兼職也不意外,説在資助貧困生也支援。”三年裏,徐紅就只對(duì)湯麗莎擦皮鞋賺錢提出過反對(duì)意見,“一個(gè)年輕女娃兒在車站擦皮鞋,人群太複雜了,黑(很)危險(xiǎn)。”

        大吃一驚的真相

        “班主任唐老師”就是湯爸爸

        6點(diǎn),湯爸爸從學(xué)校下課回家。在他家裏的交談中,記者發(fā)現(xiàn)湯爸爸的聲音和之前懇請(qǐng)記者關(guān)注湯麗莎的“班主任唐老師”很相似,不由得起了疑心。在記者的再三追問下,湯爸爸承認(rèn):自己就是“唐老師”——同時(shí)也是湯麗莎資助的三個(gè)貧困生的班主任。

        新聞連結(jié)

        湯爸爸是誰?

        當(dāng)?shù)孛襟w曾報(bào)道這個(gè)“破爛王”

        據(jù)重慶晚報(bào)2010年9月曾報(bào)道,湯爸爸是大足縣龍西中學(xué)教師,但有人卻叫他“破爛王”:撿破爛、挖煤、打鐵、扛建築材料,他把因貧困輟學(xué)的學(xué)生拉回課堂,靠著這些體力活,他一共支付了30多名學(xué)生的學(xué)費(fèi)。曾因資助貧困生的事跡,獲得2006年“感動(dòng)重慶”十大市民,2010年重慶市首屆“感動(dòng)重慶十佳教師”。

        到底真相是什麼?一系列問題隨之而來

        對(duì) / 話 / 湯 / 爸 / 爸

        為何要隱瞞父女身份?

        記者:為什麼要隱瞞身份?不説清楚其實(shí)“唐老師”就是湯麗莎的爸爸?

        湯爸爸:這個(gè)是女兒自發(fā)的。她曉得我班上有些娃娃家頭窮,讀不起書,想資助。我覺得這個(gè)事情和我是啥身份關(guān)係不大。

        記者:所以你一直是知道女兒做了很多份兼職來資助的?知道女兒擦皮鞋嗎?

        湯爸爸:嗯,一直都是知道的。不過她擦皮鞋我最開始還是反對(duì)了的,覺得她女娃娃還是比較危險(xiǎn)。後頭她説體驗(yàn)生活,我也就沒反對(duì)了。

        記者:作為父親,看到女兒這麼辛苦去幫助貧困生是什麼感受?意外嗎?

        湯爸爸:不意外。我從教25年,也一直在堅(jiān)持幫助班裏頭的貧困生。以前我為了給他們湊錢,挖過煤、去工地軋過鐵,有時(shí)候帶著湯麗莎一起去的。她從小就看著我這樣,所以她現(xiàn)在這樣做我也不意外。但是她從來不給我們説有多辛苦。

        記者:您也一直在幫助貧困生?

        湯爸爸:嗯,能幫好多就幫好多,希望他們都能考高中考大學(xué)。

        記者:有誘導(dǎo)過湯麗莎幫助貧困生嗎?

        湯爸爸:沒有沒有,只能説她可能是受我影響。上了大學(xué)後她就問我班上的情況,我就給了她三個(gè)貧困學(xué)生的聯(lián)繫電話,她自己去聯(lián)繫的,班上其他幾個(gè)還是我在幫。

        記者:既然湯麗莎都這樣幫了三年,為什麼選擇在這個(gè)時(shí)候聯(lián)繫媒體?

        湯爸爸:這幾個(gè)娃兒馬上要畢業(yè)了,要上高中。高中的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、教輔資料費(fèi)跟初中比起來要高很多,湯麗莎讀過高中我就曉得,三年用了不少錢,那段時(shí)間我們屋頭日子過得很緊。現(xiàn)在幾個(gè)娃兒都要上高中,我們父女倆承擔(dān)不起了。

        記者:想通過媒體呼籲社會(huì)給他們資助?

        湯爸爸:説實(shí)話,是的。十多年前,重慶媒體採訪過我?guī)椭毨氖拢Y(jié)果反響很大,那幾個(gè)娃兒受了社會(huì)幫助,讀了高中讀大學(xué),現(xiàn)在有兩個(gè)都讀博了,都很有出息。如果現(xiàn)在班上那幾個(gè)娃兒因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)負(fù)擔(dān)不起讀不起高中,就白費(fèi)了他們那麼好的成績。湯麗莎開始不同意我給媒體説這事,她不想高調(diào),但是我們確實(shí)找不到更好的辦法,他們上不了高中,我們這幾年的努力就半途而廢了。

        記者:家裏情況不好還資助貧困生,湯麗莎的學(xué)費(fèi)都是貸款的,她還要升本、讀研,我們收到讀者來電,説要資助湯麗莎。

        湯爸爸:不用不用不用,湯麗莎不用資助,她本科貸款讀完了要讀研的話,我們家砸鍋賣鐵來供,但是不接受資助。希望大家去資助那幾個(gè)貧困生。

        最後,湯爸爸帶著記者來到他龍西中學(xué)的辦公室。從文件夾裏拿出一個(gè)破舊的本子,扉頁上寫著“湯麗莎獻(xiàn)愛心學(xué)生名單”。湯麗莎匯來的每一筆款,都被幾個(gè)貧困生記在本子上,這是作為“唐老師”的湯爸爸的主意。

        “我不是想讓他們記恩,他們讀出來了我就把這撕了。我只想讓他們記得這種善意,予人玫瑰,手有餘香,希望他們以後有能力了能把善意傳遞下去。” 成都商報(bào)記者 尹沁彤

        社 / 會(huì) / 反 / 響

        “好姑娘”獲得阿裏公益1萬元獎(jiǎng)勵(lì)金

        網(wǎng)友願(yuàn)資助三個(gè)貧困生讀完大學(xué)

        昨日本報(bào)報(bào)道了成都貧困女大學(xué)生湯麗莎資助3名學(xué)生讀完初中的故事後,引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。阿里巴巴“天天正能量”公益平臺(tái)聯(lián)繫到成都商報(bào),想要聯(lián)合報(bào)社獎(jiǎng)勵(lì)她一萬元。

        “這是一次獎(jiǎng)勵(lì),更是一份敬意。三年前,好姑娘向素昧平生的三個(gè)貧困生伸出了援助之手,更傳遞了善意和愛。我們被她的正能量行為感動(dòng)。”

        為此,阿里巴巴“天天正能量”還特別為湯麗莎寫了一段頒獎(jiǎng)詞:為了心中“不辜負(fù)任何一位有希望的好學(xué)生”這樣一個(gè)信念,尚且要為生活奔波的她毅然決定捐資助學(xué)。愛是盞燈,在她的心裏常燃不滅,照亮別人也溫暖自己。世界上只有一種英雄主義,那就是在認(rèn)清了生活的真相之後依然熱愛生活。她的身上,展現(xiàn)了千千萬萬塵世裏平凡又不凡的普通人讓人敬佩的特質(zhì):即使生活艱辛,甚至遭遇著不幸,卻仍然選擇去堅(jiān)守,選擇去付出。他們難以把握命運(yùn),但他們卻仍然在尋找生命中的永恒,那就是愛。而當(dāng)記者將此事告訴湯爸爸後,湯爸爸卻接連説了好幾個(gè)“不用”。

        湯麗莎發(fā)愁的三個(gè)貧困生的高中費(fèi)用也有了著落,網(wǎng)友“北京張先生”在成都商報(bào)客戶端留下了想要資助的意願(yuàn)。記者與他取得聯(lián)繫後,他表示:“姑娘放心,我會(huì)資助三個(gè)貧困生一直讀完大學(xué)。”

        成都商報(bào)記者 尹沁彤

        莎姐姐有個(gè)教師夢(mèng)

        三年旁聽學(xué)完了教育本科專業(yè)所有課程

        昨日的湯麗莎跟往日沒什麼不同。有幾家媒體記者聯(lián)繫她希望採訪,她委婉地拒絕了。“一方面是忙於準(zhǔn)備專升本的考試,另一方面是不太希望受到太多關(guān)注”。

        在朋友和老師的心目中,她有點(diǎn)內(nèi)向。她神采奕奕的時(shí)候,就是站在講臺(tái)上。他們告訴記者,湯麗莎有兩件事情很執(zhí)著:除了資助三名貧困生,另一件,就是做著她的教師夢(mèng)。

        資助三年貧困生

        身邊卻甚少人知

        昨天,《成都貧困女大學(xué)生資助3名學(xué)生讀完初中》這篇報(bào)道,在成都師範(fàn)學(xué)院的師生群、校友群裏被轉(zhuǎn)了個(gè)遍。不少師生看了後,紛紛在微博、朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論説,被自己學(xué)校有這位勵(lì)志同窗而感動(dòng)。

        成都師範(fàn)學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)的小琴(化名),是湯麗莎最好的朋友之一。她們一起讀書,一起兼職。小琴和湯麗莎一起做過三項(xiàng)兼職,給房産公司發(fā)傳單、給託管班接孩子,還給青少年宮做美術(shù)助教。但小琴只知道湯麗莎節(jié)省,並不知道她賺錢省錢是要給貧困的孩子經(jīng)濟(jì)幫助。“有次談心,她提到過在幫助幾個(gè)小朋友,但我是看到報(bào)道才知道,竟然是從始至終的經(jīng)濟(jì)援助”。

        湯麗莎在學(xué)校的輔導(dǎo)員廖琳,也是看了新聞才知道這件事。“默默堅(jiān)持才是她的風(fēng)格,她希望自己能夠解決的事情,就全靠自己,而不是麻煩別人”。

        旁聽學(xué)完了

        教育本科專業(yè)所有課程

        湯麗莎最近沒有去兼職,她推掉了目前能夠做的所有兼職工作,待在宿舍裏背書做題,因?yàn)樗轮芫鸵獏⒓訉I镜目荚嚵恕_@考試很重要,關(guān)係到她是否能夠拿到本科文憑,成為一名合格的美術(shù)老師。

        廖琳回憶,剛剛?cè)雽W(xué)時(shí),湯麗莎由於高考失利,沒有讀到師範(fàn)類專業(yè),而是進(jìn)了廣告專業(yè)。“可她一心想要當(dāng)老師,我就推薦她去旁聽美術(shù)教育專業(yè)的學(xué)生上課”。結(jié)果三年下來,湯麗莎不僅自己的專業(yè)課完成得不錯(cuò),還旁聽學(xué)完了美術(shù)教育的本科專業(yè)的所有課程。

        在小琴看來,湯麗莎的愛好甚少,唯獨(dú)喜歡上講臺(tái)。不兼職的時(shí)間裏,她甚至?xí)鷰讉€(gè)師範(fàn)專業(yè)的朋友一起找個(gè)空教室去練講課。前不久,湯麗莎成功考取了教師資格證。

        “夢(mèng)想如果有捷徑的話,那這條路的名字一定叫堅(jiān)持”——這是湯麗莎的座右銘。她説,這出自自己喜愛的TFboys。她的宿舍床邊沒幾件物件,卻掛了好幾幅TFboys的海報(bào)。她説她喜歡TFboys的原因,只是因?yàn)樗麄儭白銐驁?jiān)持”。

        學(xué) / 校 / 幫 / 助

        成都師範(fàn)學(xué)院:

        “如果專升本考上了 對(duì)她提供盡可能的幫助”

        昨天下午,成都師範(fàn)學(xué)院美術(shù)學(xué)院的黨總支書記項(xiàng)永福找湯麗莎聊了聊。他覺得這孩子資助旁人太不容易,想問問湯麗莎還需要什麼幫助。但湯麗莎只是不停笑著擺手:真的不用、真的不用。

        項(xiàng)永福告訴記者,湯麗莎的家庭條件並不寬裕,這是老師同學(xué)們都知道的。也因此,她努力兼職的同時(shí),學(xué)費(fèi)一直是向?qū)W校申請(qǐng)助學(xué)貸款,並且有兩年成功申請(qǐng)到了標(biāo)準(zhǔn)為三千元的國家助學(xué)金。

        而對(duì)於湯麗莎的教師之夢(mèng),學(xué)院的老師們也都很了解。廖琳還推薦湯麗莎到位於成都市區(qū)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校實(shí)習(xí)任教。廖琳找到那所小學(xué)的負(fù)責(zé)人,為湯麗莎爭取到了一次試講的機(jī)會(huì)。試講後,湯麗莎的表現(xiàn)讓人十分滿意。

        “她如果順利升本,並且繼續(xù)堅(jiān)持資助貧困孩子,我們會(huì)盡可能對(duì)她提供力所能及的幫助”,項(xiàng)永福稱,“考試、升學(xué),這要靠她自己的努力”,她要做老師,“學(xué)校會(huì)盡可能為她提供幫助支援”。

        成都商報(bào)記者 王垚

      [責(zé)任編輯:張曉靜]

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