8月31日，蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院(以下簡稱博文學(xué)院)開學(xué)前的最後一天。學(xué)校門口已經(jīng)拉起了“歡迎新生”的橫幅。

　　“這天往往都是開教師大會，今年不知還剩下多少老師。”林穎(化名)説，在博文學(xué)院經(jīng)歷“開除生病老師”的風(fēng)波後，不但學(xué)院的老師紛紛離職，就連已經(jīng)考上博文學(xué)院的高中畢業(yè)生，也可能會放棄入學(xué)。“其實娃娃們沒錯，是學(xué)校的錯。”

　　兩年前，林穎因患肝血管瘤，被博文學(xué)院的一紙《決定》“開除”。和她同一批被“開除”的，還有已經(jīng)因癌癥離世的劉伶利。“‘開除’是帶入到檔案的，會是一生的污點。”

　　林穎和博文學(xué)院對簿公堂。儘管勞動仲裁要求學(xué)院撤回《決定》，一審、二審她均勝訴。但博文學(xué)院卻始終念著“拖字訣”，直到劉伶利被癌癥帶走。

　　文/圖

　　廣州日報記者 張丹

　　2015年2月，網(wǎng)上的一篇《給院長的一封信》，令整個學(xué)校都炸開了鍋。這封信是普通的教職工林穎，寫給她所在的博文學(xué)院院長陳玲的。

　　不久前，她得到了一個令自己不敢想像的消息——她被開除了。

　　教師的“命脈”

　　2011年5月，即將名校研究生畢業(yè)的林穎，被博文學(xué)院看中，她沒有多等其他學(xué)校的回復(fù)，就選擇了進(jìn)入博文學(xué)院。

　　“我畢業(yè)就有兩個希望，一是希望能夠進(jìn)入高校，另一個就是能夠回到家鄉(xiāng)，這兩點剛好博文都給了我。”林穎説，當(dāng)時在她看來，所有的高校都是一樣的，無論是公辦還是民辦，都是教書育人。

　　當(dāng)年8月底，林穎帶著教書的希望來到了博文學(xué)院。她回憶説，可能考慮到她屬於名校畢業(yè)，又是青少年教育專業(yè)，所以，已經(jīng)計劃當(dāng)老師的她，被安排到了人事處工作。

　　“學(xué)校的人事處一般都是服務(wù)教學(xué)的吧？”

　　林穎笑了笑，似乎在回憶一件至今仍可笑之極的事情，説道：“但在博文不是。在博文學(xué)院，人事處掌握的是教師的經(jīng)濟‘命脈’。”

　　林穎解釋説，學(xué)校的教師就像是上班的職工一樣，每天都需要坐班、打卡，“人事處的副處長還會經(jīng)常查崗，如果見不到人，就會記錄‘曠工半天’。”

　　院長的“怒火”

　　直到一件事情，讓林穎直接招致了院長的怒火。

　　她告訴記者，人事處的額外“功能”，是幫助院長照顧院長的父母，“院長的父母年紀(jì)大了，經(jīng)常住院，人事處就要派人去照顧。”

　　2012年夏天，院長的父母又住院了，此次人事處處長親自出馬，前往醫(yī)院照顧老人，“他(人事處處長)每天都是電話遙控指揮工作。”

　　時值職稱評審，林穎手頭的工作是整理參加職稱評審教師的資料。

　　職稱評審會即將開始，她先問了問遠(yuǎn)在電話那頭的處長，讓他向院領(lǐng)導(dǎo)介紹參加評審教師的資料。處長回答説，讓副處長參加。再次問到副處長那裏，則她被告知，“你一直整理的資料，比較熟悉，還是你去參加吧。”

　　林穎並沒有多想，就抱著一大沓參評人的資料到了會議室。

　　“會議桌兩邊都是副院長、處長、主任，對面就是院長陳玲。”林穎説，她就站在桌子的另一端，與陳玲相對，並將參評人的資料一個個擺滿了桌面，打算就此介紹。

　　這一舉動卻觸怒了對面的陳玲，“她劈頭蓋臉地指著我説，你就一個秘書，也配參加評審會！”

　　“我説，‘是副處長讓我來的。’”

　　“她説，‘去把你們處長找來！’”

　　此時處長還在醫(yī)院照顧老人，副處長則聞聲趕了過來。副處長一臉無辜地望著滿腔怒火的院長，他沒想保護(hù)林穎，卻推卸了責(zé)任。副處長表示，林穎沒告訴他這個事情，並不知道。

　　“我當(dāng)時心裏就一個感受，我怎麼和這群人在一起！”此後，她決心離開人事處。

　　病來如山倒

　　2012年9月，最終，林穎得償所願，離開了人事處，被調(diào)崗到了教學(xué)崗位，成為了一名教授大學(xué)語文、思修的老師。

　　在此後的兩年多時間裏，林穎覺得自己的選擇是對的，“教學(xué)崗位更適合我自己，我願意和學(xué)生交流。”

　　她告訴記者，儘管幾乎每天都會碰到查崗，工作日都需要打卡上班，但只要能夠遵守規(guī)定，不隨便請假，這些規(guī)定似乎也對自己沒有太大的影響。但這段時間她非常開心，沒有辦公室的“套路”，只要專心教書就好了。

　　林穎在2014年遭遇了一場始料不及的疾病。2014年9月，開學(xué)後林穎擔(dān)任班主任，10月，她越發(fā)感覺自己已經(jīng)疼了小半年的“胃病”，讓她難以繼續(xù)工作。10月20日，她前往醫(yī)院檢查得知，自己得了多發(fā)性肝血管瘤，如果繼續(xù)發(fā)展，很可能會發(fā)展為肝硬化或肝癌。

　　隨後，她便請了46天的病假，從2014年10月27日至2014年12月12日。幸運的是，她的身體在治療之後慢慢好了起來。

　　“把你開除了”

　　2014年12月15日，剛剛病癒的林穎，趕緊回到學(xué)校補上假條。“由於事情緊急，只來得及跟部門負(fù)責(zé)人請了假，請更久的假則需要院長陳玲親自批。”

　　這一天，人事處回復(fù)她，讓她再多請三個月的假，多休息休息，“我當(dāng)時認(rèn)為學(xué)院是為我好，我就回家了。”

　　16日這一天，林穎都沒有去上班。但是，在與妹妹的電話中，她提起了自己休假的消息。“姐，不對呀。我記得相關(guān)法律上説，多久不去上班就會被開除的。”林穎此時才猛然想到了這層原因。

　　17日，她又來到人事處，向人事處長詢問“(讓我休假)到底什麼意思？”

　　得到的答覆是：“你要是出了問題，人事處要負(fù)責(zé)。”

　　雙方爭執(zhí)之下，並沒有討論出一個結(jié)果。

　　18日，她堅持回到學(xué)校，但是基礎(chǔ)課部的主任卻不再給她派課。“我每天還堅持去，正常打卡上下班，不派課，我就在座位上看書。”

　　林穎當(dāng)時覺得，這一切都是因為人事處不願意承擔(dān)責(zé)任造成的，只要她將自己的事情告知院長，她的病已經(jīng)沒事了，她依然能夠回到教師的崗位。

　　但是，這些“幻想”在“開除文件”下，都成了幻影。

　　2015年1月19日，臨近寒假，學(xué)院開全體教師大會。她從一位比較熟悉的院領(lǐng)導(dǎo)處打聽到，“他們把你開除了。”當(dāng)天，林穎沒有參加大會就回到了家，始終不能接受自己已經(jīng)被“開除”的事實。

　　直到2015年2月15日，她被通知去領(lǐng)取“開除文件”，她才知道，自己被開除的原因是“不能勝任本職工作”。

　　她看到在“開除文件”的右上角，赫然寫著院長陳玲的名字。

　　被“開除”的名單

　　隨後，林穎了解到，被開除的並非只有她一人。在同一天的兩個文件中，一共有五人都被“開除”。其中，她和另外兩名同事，都被以“2014-2015學(xué)年第一學(xué)期考核工作中末尾，考核不合格”為由，被“開除”，解除勞動關(guān)係。

　　而劉伶利與另外一人，則在另外一個文件中，以“連續(xù)曠工”為由，被“開除”，解除勞動關(guān)係。

　　兩份文件同為“開除”，卻理由不同。林穎解釋説，這應(yīng)該是她死皮賴臉每天去單位打卡的結(jié)果，如果她按照人事處的勸説，“再連續(xù)休假三個月”，自己也可能被“連續(xù)曠工”。

　　2014年11月12日，博文學(xué)院為全體教職工進(jìn)行了一次體檢，“我還以為是單位福利好了”。但隨後，此次體檢的原件全部被人事處收回，個人只拿到複印件。

　　“那次體檢之後，幾乎所有患有比較嚴(yán)重疾病的教職工，全都被列在了‘被開除’名單之列。”林穎繼續(xù)説，這些同事不是患有癌癥、腫瘤，就是腦梗之類的疾病，總之全都被開除了。

　　林穎曾找過一同被開除的劉伶利，“劉老師在2014年7月就被確診了癌癥晚期。當(dāng)時與劉老師聯(lián)繫之後了解到，經(jīng)過在北京的治療，劉老師恢復(fù)得非常好，只要正常治療應(yīng)該能不再復(fù)發(fā)。”

　　漫長的等待

　　2015年3月6日，被開除的博文學(xué)院教職工，所有的醫(yī)保、社保等保險都被暫停了。“這對於我們都是特別大的打擊，對劉老師更是如此，她當(dāng)時治療更需要這些(醫(yī)保)。”

　　然而，林穎等人對學(xué)校的申訴，都沒有得到回應(yīng)。

　　隨後，林穎找了律師，想用法律途徑來維護(hù)自己的權(quán)益。“我把相關(guān)材料遞交給勞動仲裁部門。”林穎説，根據(jù)榆中縣勞動人事爭議仲裁委員會的裁決，“依法撤銷《關(guān)於開除婷婷色婷婷开心五月