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11月28日，殺害了父母、妻子、兩個兒子和妹妹共6位至親的北京人李磊在三亞被捕，登上返京的飛機前，他回頭望了一眼這座以海灘、椰樹聞名的城市，似乎在惋惜他的逃亡之旅結(jié)束得太快。
無獨有偶，今年8月13日，因為妻女對自己態(tài)度不好，安徽橫埠人宋美生把妻子和一對還在上大學的子女反鎖在家中，將堆放在堂屋的木柴澆上汽油後點燃，3人被活活燒死。被捕後，宋美生毫無悔意，“哀莫大於心死”，他説。
2008年12月，河南唐河一位婦女因家庭矛盾將公公、婆婆以及不足10歲的一雙兒女殺害，隨後自殺。
2006年12月，安徽宿州人朱大鵬因長期家庭不和，將妻子和兩個女兒先後殺害，被捕後還揚言“最大的後悔是沒能殺死父母”……
俗話説，虎毒不食子。然而，近兩年來，殘忍的殺親案卻頻頻發(fā)生，此次李磊案更是受到社會各界的廣泛關(guān)注。他為何向親人狠下毒手？殺親案頻發(fā)，反映了怎樣的社會現(xiàn)實？
長期抑鬱的爆發(fā)
在三亞一派出所的審訊室裏，李磊向民警要了一根煙，開始敘述自己的犯罪經(jīng)過。他交代説，從小父母就對他的管教非常嚴厲，結(jié)婚後妻子在家裏又過於爭強好勝，加上自身性格內(nèi)向，長期的家庭積怨在他心中累積，最後終於爆發(fā)，便用利器將父母、妻子、兒子和妹妹全部殺害。
在首都北京過著小康的生活，擁有一對可愛的兒子，經(jīng)營一家餐館，這些對於一個中年男人來説，應(yīng)該意味著幸福和美滿。然而，李磊卻選擇用殺掉全家的方式來結(jié)束這一切。關(guān)注這一案件的人們質(zhì)疑，李磊是否患有精神疾病？中國人民公安大學犯罪心理學專家李玫瑾教授起初也這樣認為。
“他應(yīng)該沒有精神疾病”，隨著事實逐漸明確，李玫瑾改變了最初的想法。
據(jù)李磊供認，在殺害父母、妻子、妹妹後，整整1個小時，他都坐在客廳裏，內(nèi)心進行了一系列的掙扎，考慮是否殺死兩個兒子。“這1個小時就説明，在案發(fā)的時候他有情感反應(yīng)，因此我判斷他應(yīng)該是正常的。”李玫瑾告訴中國青年報記者。
此外，李磊早在11月23號就已經(jīng)將南下的火車票買好了，又在作案前打電話確定妻子和子女均在家中。“這些證據(jù)都證明，他不是精神病患者。而且，他的作案工具是從外面帶回來的，預(yù)謀的可能性就更大了。”李玫瑾説。
“長期消極情緒的累積一旦遇到某種刺激，就容易爆發(fā)。”中國政法大學犯罪心理學研究中心主任、新中國司法心理學奠基人羅大華教授説：“人格方面的缺陷，比如説長期的抑鬱，遇到了導(dǎo)火索是很危險的。李磊的愛人是比較好強的，就會使得他的抑鬱心理更加強烈。”
殺親案：家庭教育的悲劇
“這些殺親案是有共同性的，主要就在於人格方面的缺陷。”李玫瑾認為，“心理髮展是個連續(xù)的過程，早期如果沒能撫養(yǎng)孩子而形成情感依戀關(guān)係，後期就很容易在管理過程中失去管理權(quán)，你管他，他就會恨你。”
據(jù)李玫瑾分析，李磊性格好鬥，常與人打架。這些都體現(xiàn)出他不太成熟、不太懂事的性格特點。
始終令人驚詫的是，作案之後，李磊沒有尋找藏身之處，而是選擇去海南三亞旅行，被捕後還稱“三亞真好，如果有來生，一定來三亞”。
“他殺了那麼多人，還有心思去享受。那麼對這種人而言，藏起來是很痛苦的，是需要忍的。他忍不了，就一定要揮霍。”據(jù)報道，李磊在逃亡期間瘋狂揮霍，每天花錢過萬元。李玫瑾分析認為，李磊存在著嚴重的心理缺陷。
接觸了很多聳人聽聞的殺人案件之後，李玫瑾發(fā)現(xiàn)，早期的教育和撫養(yǎng)，對一個人的心理成長起著至關(guān)重要的作用。因此，她利用自己的部落格“農(nóng)家小院”來發(fā)表“心理撫育”系列博文。
她寫道：“只有建立了幼兒對撫養(yǎng)人的依戀，才能發(fā)生幼兒與撫養(yǎng)人的‘心理上的依賴關(guān)係’，這種含有感情成分的心理依賴關(guān)係，會使兒童自覺自願地接受撫養(yǎng)人在管教和觀念方面的影響。如果人在生命的初期沒有形成過這種心理依戀關(guān)係，那麼，人的心理異常發(fā)展的可能性就會增大。這種人容易形成冷漠、拒絕他人、無情殘酷等性格。”
李玫瑾認為，父母一定要親自撫養(yǎng)孩子，“要建立孩子對父母的依戀情感，同時還要有性格方面的教育，要讓他想到別人，不能以自我為中心，不能想幹什麼就幹什麼。”她認為，沒有接受過很好的性格教育的孩子，往往會出現(xiàn)弱能的情況，體現(xiàn)為自尊心特強、脾氣大。“當其成年以後，只要遇到問題，遇到麻煩，就有可能出現(xiàn)危險的結(jié)果。他不會用複雜的方式處理，只會用最簡單的方法解決。”
李磊就是其中的典型，情感教育的不連續(xù)和性格的缺陷，使他最終將屠刀伸向了自己的骨肉至親。
“當你擁有一個孩子的時候，教育就已經(jīng)開始了。”李玫瑾教授説，“可惜的是，在獨生子女時代，父母沒有試驗期，當你終於明白撫育的道理時，可能已經(jīng)錯過了最佳教育期。”
專家呼籲：國家應(yīng)建立心理干預(yù)機制
“如果有人對他進行了心理干預(yù)和治療，李磊這樣的慘劇是可以避免的。”羅大華教授説，“傾訴是最好的釋放。如果有人與他談話、做工作，那是很有效的。當事人自身也希望有人疏導(dǎo)，希望消極情緒在心中的鬱悶?zāi)軌虻玫桨l(fā)泄。然而，現(xiàn)實中恰恰沒有人去幫助他。”
“目前，社會上收費的心理諮詢門診很多，如北醫(yī)三院、人民醫(yī)院等很多醫(yī)院都有，但在我國畢竟不像國外那麼普及。”羅大華教授説。
羅大華認為，在心理健康的維護上，家庭教育是第一關(guān)，學校教育是第二關(guān)，然後就是單位等社會組織。“我們歷來的傳統(tǒng)，是把心理問題看成思想問題，單位管思想教育，但是思想教育不能代替心理衛(wèi)生工作。因為思想教育往往是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的教育關(guān)係，而在心理健康教育中，雙方是平等的。這也是我國心理學發(fā)展水準低造成的結(jié)果。”
羅大華教授介紹，目前，許多中小學已經(jīng)按照教育部要求，在學校內(nèi)配備了相應(yīng)的心理教師，大學裏也都設(shè)有專業(yè)的心理諮詢機構(gòu)。如清華大學心理諮詢中心，雖然設(shè)在較為偏僻的舊宿舍樓，但打來電話預(yù)約心理諮詢的在校學生，仍然很多。
“大中小學大多能按照要求成立心理諮詢中心、配備心理教育課，但社區(qū)還沒有到位。要將心理衛(wèi)生工作做到社區(qū)，做到基層。”羅大華説。
據(jù)記者了解，早在1985年，衛(wèi)生部就曾指定四川省衛(wèi)生廳牽頭、湖南省衛(wèi)生廳協(xié)同起草《精神衛(wèi)生法(草案)》。這部《精神衛(wèi)生法》被各界寄予厚望，但歷經(jīng)24年10次修改，仍未出臺。目前，全世界已有130多個國家擁有自己的精神衛(wèi)生法律，我國在這方面的立法進程遠遠落後於它們。
“要立法，要有制度保證。”羅大華認為，“如果《精神衛(wèi)生法》通過審議頒布出臺，之後肯定就會有政策出來，從法律上保證相關(guān)機構(gòu)的設(shè)立，從中央、省級到縣市級、社區(qū)基層，都有一套組織，就會比較受重視，得到落實。現(xiàn)在我們沒有制度保證，而是靠義務(wù)、靠志願者、靠學者。這樣的話，心理健康工作就不那麼容易開展。”
“如果將心理健康看做與身體健康一樣重要，國家有一定的投入，有一套制度的保證、機構(gòu)的保證，這樣應(yīng)會減少很多因心理問題而導(dǎo)致的自殺、精神病和犯罪。”羅大華最後説。