15歲神童姚貝龍

　　清華校園裏，人流熙攘，快開(kāi)學(xué)了，這裡又迎來(lái)一批新主人。

　　上大學(xué)，是很多18歲孩子第一次離開(kāi)家，許多父母不放心，陪在身邊幫他們料理入學(xué)事宜。

　　人群中，一個(gè)消瘦的少年獨(dú)自辦理入學(xué)手續(xù)，稚氣的臉上沒(méi)有迷茫和緊張，很多人想像不到，這個(gè)清華新生，只有15歲。

　　這已經(jīng)不是他第一次離家遠(yuǎn)行。

　　少年叫蔣姚貝龍，2000年6月出生在湖南益陽(yáng)，父母都是小學(xué)教師。2004年，蔣姚貝龍的父親調(diào)往深圳工作。正教二年級(jí)的母親教學(xué)任務(wù)重，沒(méi)法照顧小貝龍，就把他帶到自己的班裏。“不能影響其他同學(xué)。”這是媽媽給只有4歲的小貝龍?zhí)岬奈┮灰蟆寢寷](méi)想到，這個(gè)無(wú)奈之舉，竟幫助她發(fā)現(xiàn)了兒子的天賦。

　　與比自己大3歲的孩子坐在一間教室裏上課，小貝龍一點(diǎn)不彆扭，他安靜地聽(tīng)媽媽講課，翻翻教科書，突然發(fā)現(xiàn)書上的字詞、數(shù)字並不難，“把媽媽教的新知識(shí)記在腦子裏，是一件挺有趣的事。”小貝龍説。

　　就這樣，小貝龍繼續(xù)著有趣的事，不斷跳級(jí)，8歲就上了初中。

　　初二時(shí)，小貝龍離開(kāi)了家鄉(xiāng)，和父母一起落戶深圳，繼續(xù)著自己的神奇。

　　中考時(shí)，小貝龍只有11歲，他考入深圳名校——市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。周圍的同學(xué)都至少大他3歲，而且都是尖子生，“神童”遇到了挑戰(zhàn)，成績(jī)只在班裏位居中游。

　　父母倒沒(méi)給小貝龍什麼壓力，可小貝龍不服輸，他開(kāi)始認(rèn)真地歸納薄弱環(huán)節(jié)。

　　數(shù)學(xué)，他建了個(gè)“錯(cuò)題庫(kù)”，用一個(gè)練習(xí)本，記錄考試中的錯(cuò)題，每次考試前，他都會(huì)把錯(cuò)題溫習(xí)一遍，“錯(cuò)過(guò)一次就永不再錯(cuò)。”這是小貝龍給自己定下的規(guī)矩。生物課，他會(huì)自己給自己出題，檢驗(yàn)自己對(duì)教材的熟悉程度……

　　勤奮的神童，再次起飛。高二開(kāi)始，他的成績(jī)始終保持在年級(jí)的前1%。神童並不高冷，他很樂(lè)意幫助同學(xué)，大家一起進(jìn)步，小學(xué)霸在班裏的人緣很好。

　　今年，小貝龍高考，他以668分的成績(jī)通過(guò)清華領(lǐng)軍人才計(jì)劃選拔，考入清華航太航空學(xué)院。

　　集體生活，獨(dú)立學(xué)習(xí)，這是大學(xué)新生都需要面對(duì)的關(guān)卡。但在小貝龍看來(lái)，這都不是事——從小父母工作忙，小貝龍?jiān)鐚W(xué)會(huì)了自己照顧自己；高中住校，他也早習(xí)慣集體生活。學(xué)習(xí)上，小貝龍覺(jué)得自己就是“強(qiáng)迫癥”，“一定要把學(xué)到的知識(shí)記牢、記精準(zhǔn)。”

　　還沒(méi)開(kāi)學(xué)，小貝龍就已經(jīng)開(kāi)始自學(xué)大學(xué)課程了。他知道，清華園中藏龍臥虎，自己將面臨更大的挑戰(zhàn)。這讓他十分期待，“所有的困難都是一種磨煉，所有的努力也都不會(huì)白費(fèi)。”小貝龍相信，只要勤奮，結(jié)果就一定不會(huì)差。