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      “雲(yún)上課堂”跨越山海

      2023-09-21 09:01:00
      來(lái)源:人民日?qǐng)?bào)海外版
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        近年來(lái),教育數(shù)字化引發(fā)廣泛關(guān)注。在人工智慧、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)與教育深度融合的背景下,一系列新産品、新應(yīng)用層出不窮,5G虛擬倣真教學(xué)、“AI+體育”智慧操場(chǎng)、智慧學(xué)情診斷等功能頻頻應(yīng)用於教學(xué)場(chǎng)景。

        “雲(yún)上課堂”也為教育國(guó)際合作提供了更多範(fàn)本。不久前,在貴州貴安新區(qū)舉行的“2023中國(guó)—東盟教育交流周”上,如何通過(guò)高品質(zhì)的數(shù)字教育實(shí)現(xiàn)更廣闊的教育交流與合作,成為許多與會(huì)嘉賓關(guān)注的熱點(diǎn)。

        “多彩課堂”插上智慧“雙翼”

        龍頭高高昂起、龍身騰挪起舞,夜幕中的紅燈籠遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如火花般熱烈……對(duì)外漢語(yǔ)課堂上,來(lái)自貴州大學(xué)的教師舒越向?qū)W生展示了一段精彩的舞龍視頻。

        “這是哪一種文化活動(dòng)?”“在哪些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中會(huì)演出?”舒越把問(wèn)題拋給了柬埔寨皇家研究院孔子學(xué)院的學(xué)生們。

        這是“2023中國(guó)—東盟教育交流周”直播體驗(yàn)區(qū)中的一幕。借助直播課堂,教師實(shí)時(shí)授課,讓更多中外學(xué)生享受到教育數(shù)智化結(jié)下的碩果。當(dāng)一根根網(wǎng)線將世界相連,正如體驗(yàn)區(qū)墻壁上所寫的標(biāo)語(yǔ)“讓教育零距離”一樣,課堂插上了智慧“雙翼”,優(yōu)質(zhì)資源得以觸達(dá)更多教育場(chǎng)景。

        為直播課堂提供平臺(tái)支撐的,是由中國(guó)行動(dòng)通訊集團(tuán)貴州有限公司承建、中移(成都)産業(yè)研究院聯(lián)合研發(fā)及運(yùn)營(yíng)的“中國(guó)—東盟多彩智慧學(xué)院”(簡(jiǎn)稱“多彩學(xué)院”)。作為第一個(gè)主要面向東盟及共建“一帶一路”國(guó)家的智慧教育綜合服務(wù)平臺(tái),多彩智慧學(xué)院緊扣中國(guó)—東盟教育合作與交流的現(xiàn)實(shí)需求,已推出課程共用、多模式多語(yǔ)種線上教學(xué)、一站式服務(wù)等功能。

        結(jié)合貴州當(dāng)?shù)匚幕厣嗖蕦W(xué)院還整合高校資源,推出了紡織蠟染、白酒品鑒等特色課程。數(shù)據(jù)顯示,經(jīng)過(guò)1年的建設(shè)發(fā)展,多彩學(xué)院目前已支援東盟11國(guó)訪問(wèn),首批有62所院校入駐,包括3所海外院校。

        加強(qiáng)數(shù)字教育國(guó)際合作

        一塊塊螢?zāi)粚⑸剿噙B,“雲(yún)上課堂”打破時(shí)間與空間阻隔。在俄羅斯自然科學(xué)院外籍院士晏磊看來(lái),多彩學(xué)院等平臺(tái)的構(gòu)建和應(yīng)用,體現(xiàn)出中國(guó)與東盟國(guó)家共同推進(jìn)教育數(shù)字化的決心,為優(yōu)質(zhì)教育資源的跨國(guó)共用提供了有力平臺(tái)。“通過(guò)平臺(tái),我們能夠更好地傳遞知識(shí)、培養(yǎng)人才,同時(shí)也為學(xué)術(shù)界和産業(yè)界提供更多合作機(jī)會(huì)。”他説。

        8月29日,中國(guó)—東盟數(shù)字教育聯(lián)盟正式成立,這是落實(shí)第三屆中國(guó)—東盟教育部長(zhǎng)圓桌會(huì)議成果文件的重要舉措,致力於在數(shù)字時(shí)代,共同推動(dòng)中國(guó)和東盟國(guó)家發(fā)展全面、務(wù)實(shí)、包容的高品質(zhì)教育合作夥伴關(guān)係。

        首批申請(qǐng)加入聯(lián)盟的有來(lái)自中國(guó)、馬來(lái)西亞、新加坡等國(guó)的近60家單位,聯(lián)盟秘書處機(jī)構(gòu)“中國(guó)—東盟數(shù)字教育合作中心”設(shè)在中國(guó)國(guó)家開放大學(xué)。加入聯(lián)盟的國(guó)家將在加強(qiáng)數(shù)字教育領(lǐng)域合作研究、推動(dòng)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共用、推進(jìn)區(qū)域內(nèi)數(shù)字教育標(biāo)準(zhǔn)制定、完善數(shù)字教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、加強(qiáng)數(shù)字教育能力建設(shè)等領(lǐng)域開展合作。

        菲律賓高等教育委員會(huì)主席德維拉表示,發(fā)展高品質(zhì)的數(shù)字教育,努力建設(shè)“無(wú)縫式”的技術(shù)網(wǎng)路和教學(xué)支援環(huán)境,這可以為“一帶一路”開闢合作新路徑,幫助年輕人在時(shí)代中成長(zhǎng),齊心應(yīng)對(duì)各種潛在挑戰(zhàn)。

        “通過(guò)建設(shè)中國(guó)—東盟數(shù)字教育聯(lián)盟,希望中國(guó)和東盟國(guó)家的學(xué)習(xí)者能夠以更低成本、更靈活的手段,獲得高品質(zhì)教育資源和終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和數(shù)字教育範(fàn)式創(chuàng)新。”中國(guó)國(guó)家開放大學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)王啟明説。

        VR實(shí)訓(xùn)賦能職業(yè)教育

        數(shù)字技術(shù)為職業(yè)教育帶來(lái)了更大的發(fā)展契機(jī)。借助VR、AR等技術(shù)搭建的5G虛擬倣真實(shí)訓(xùn)平臺(tái),讓課堂成為智慧互動(dòng)與沉浸體驗(yàn)相結(jié)合的環(huán)境。學(xué)生感官被調(diào)動(dòng)起來(lái),通過(guò)視、聽、觸、學(xué)相結(jié)合的情境,模擬半實(shí)物標(biāo)準(zhǔn)化倣真操作,實(shí)現(xiàn)護(hù)理、汽修等專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué),職業(yè)教育中的課程難點(diǎn)得以可視化。

        從《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010- 2020年)》中首次對(duì)虛擬教學(xué)發(fā)展做出規(guī)劃,到《教育資訊化十年發(fā)展規(guī)劃(2011—2020年)》中提出建設(shè)職業(yè)教育虛擬倣真實(shí)訓(xùn)基地,再到《教育資訊化2.0行動(dòng)計(jì)劃》提出,人工智慧、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等技術(shù)迅猛發(fā)展,將深刻改變?nèi)瞬判枨蠛徒逃螒B(tài)……虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)應(yīng)用更趨廣泛。就在今年7月,教育部印發(fā)《關(guān)於加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)的通知》,其中提出,建設(shè)職業(yè)教育虛擬倣真實(shí)訓(xùn)基地,要有效運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)、數(shù)字孿生等新一代資訊技術(shù),開發(fā)資源、升級(jí)設(shè)備、構(gòu)建課程、組建團(tuán)隊(duì),革新傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)模式,有效服務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)和社會(huì)培訓(xùn)等。

        在貴州護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院,虛擬倣真教學(xué)工作坊給到訪的中國(guó)—東盟教育代表團(tuán)留下了深刻印象。“這些基於數(shù)字技術(shù)的災(zāi)難及護(hù)理急救訓(xùn)練,仿佛讓學(xué)生真的置身於這些場(chǎng)景,能夠更好吸收和鞏固所學(xué)。”一位來(lái)自泰國(guó)納瓦明塔提臘大學(xué)的嘉賓稱讚道。

        “目前應(yīng)用於職業(yè)教育的VR相關(guān)産品還存在一些短板,比如設(shè)備成本較高、便攜化不足、環(huán)境擬真度存在一定偏差等,這些問(wèn)題會(huì)影響交互體驗(yàn)感。”貴州護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、中華護(hù)理學(xué)會(huì)職業(yè)教育副主任委員江智霞表示,下一階段將繼續(xù)推動(dòng)虛實(shí)融合教育環(huán)境的構(gòu)建,打造多維交互空間,營(yíng)造沉浸式的實(shí)景體驗(yàn),同時(shí)聚焦技能和人文的融合,探索教育實(shí)踐的新模式。“在未來(lái)教學(xué)中,虛擬教學(xué)與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)必將並駕齊驅(qū),進(jìn)一步融合,共同創(chuàng)設(shè)智慧教學(xué)數(shù)字化的新情境。”(人民日?qǐng)?bào)海外版記者 孫亞慧)

      [責(zé)任編輯:楊永青]
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