黃爾諾，1990年出生於中國香港，現(xiàn)在是清華大學(xué)線上教育國際合作高級主管。他是清華大學(xué)國旗儀仗隊自1994年創(chuàng)隊以來首位港人旗手，他説，“作為一個香港人，能親手升起國旗是非常難得的體驗。”本期《我在這裡挺好的》慶祝香港回歸祖國25週年系列報道來到2020年，讓我們走進(jìn)來自香港的“國旗衛(wèi)士”黃爾諾。

　　在清華大學(xué)的辦公室裏，黃爾諾正在進(jìn)行一場線上國際會議，線上教育的國際合作是他現(xiàn)在主要負(fù)責(zé)的領(lǐng)域，“我們現(xiàn)在的重點內(nèi)容叫全球融合式課堂，就是怎麼讓更多清華學(xué)生加入海外大學(xué)的課堂，怎麼讓更多海外大學(xué)學(xué)生也可以加入清華的課堂裏面。”黃爾諾説。

　　10歲的時候，黃爾諾去了英國留學(xué)，在國外待了十五年左右的時間。他説，回到國內(nèi)的時候，發(fā)現(xiàn)以前國外對於中國的理解跟他在國內(nèi)聽到的、看到的、感受到的非常不一樣，“所以我希望可以通過自己小小的力量讓大家了解到更真實的情況。”

　　2018年，28歲的黃爾諾進(jìn)入清華大學(xué)，成為蘇世民書院的一名研究生。蘇世民書院80%的學(xué)生都是留學(xué)生，是一個非常國際的環(huán)境。次年暑假之前，黃爾諾帶著一批清華國際留學(xué)生去香港，做了一週左右的社會實踐，“那時候我們見了很多政界和商界的人士，希望通過跟他們交流可以了解“一國兩制”在香港的實踐。”

　　開學(xué)之後，回到校園，黃爾諾見到清華國旗儀仗隊在招聘下一屆隊員，他抱著好奇心想要去報名，“那時候就問老師，我作為一個中國香港的學(xué)生是否可以報名，然後老師就非常簡單清晰地回答，只要是中國人，就能報名。”經(jīng)過一系列培訓(xùn)和考核，黃爾諾成為清華國旗儀仗隊首位港人隊員。

　　2020年春，黃爾諾第一次在清華校園升起國旗。“升國旗，奏國歌，敬禮！”隨著國歌唱響，黃爾諾眼神堅定，向國旗肅立敬禮。而從報名加入國旗儀仗隊到第一次升旗，黃爾諾花了半年時間。他説，自己沒有經(jīng)歷過軍訓(xùn)，怎麼去站，怎麼去走，都要從零學(xué)起，齊步走、正步走……將這些動作反覆訓(xùn)練，培養(yǎng)成習(xí)慣，“本來以為站著應(yīng)該是挺簡單的事情，但當(dāng)你按照一個要領(lǐng)，按照一個規(guī)定去站十分鐘、十五分鐘，你開始都會覺得累。”黃爾諾是唯一一個通過考核堅持下來的研究生，也是唯一一個非內(nèi)地的學(xué)生。他説，在訓(xùn)練過程中也學(xué)到很多小知識，比如國旗不能落地，這些點點滴滴都讓他更了解自己的祖國。

　　在國旗儀仗隊期間，黃爾諾還和隊友們?nèi)サ叫陆_展愛國教育的社會實踐，幫助當(dāng)?shù)匦W(xué)去規(guī)範(fàn)他們的升旗儀式，培養(yǎng)小升旗手，讓感興趣、希望成為升旗手的小朋友可以有更規(guī)範(fàn)的訓(xùn)練。

　　2020年夏，黃爾諾在自己的畢業(yè)典禮上再次升起國旗。因為疫情原因，它的很多隊友無法回到學(xué)校，“所以在我的畢業(yè)典禮上，扛著國旗、展開國旗跟升國旗三個動作都是我自己去完成，我覺得也是很難忘的一刻吧。”他説，“愛國”這兩個字在之前可能只是一個詞，但有了國旗儀仗隊的經(jīng)歷，他的心裏增加了一種終身難忘的感受。

　　在香港回歸祖國25週年之際，黃爾諾對香港的未來充滿期待。他説，香港能發(fā)展到現(xiàn)在，背靠祖國是不可缺少的一個部分，因為有過海外留學(xué)的經(jīng)歷，就更明白自己是一個中國人，“怎麼樣去為自己的身份感到驕傲，這種歸屬感我覺得是一種底氣，就是作為中國人的一種底氣。”而在邁向“50年不變”的後半段，黃爾諾説，每一個香港青年都需要重新去思考，究竟香港在國家發(fā)展的過程中扮演怎樣的角色，“為新一代香港的青年，為新一代香港的未來去定義一些值得我們珍惜、我們覺得重要的事情。”

　　從清華畢業(yè)後，黃爾諾留校任教，致力於線上教育領(lǐng)域。他希望利用科技手段將優(yōu)質(zhì)的高等教育資源帶到中國和世界的各個角落。至今，黃爾諾已經(jīng)代表清華大學(xué)主持了近兩百場、超過100小時的國際對話和交流。